Télé - TP : banc d'eau chaude sanitaire du lycée Pierre – Gilles de Gennes de Digne les Bains

NOM: PRENOM : CLASSE : DATE: COMPETENCES ATTENDUES : L’élève doit être capable de :
- Identifier les principaux constituants d’un système Chauffe Eau Solaire Individuel (CESI).
- Expliquer simplement le principe de fonctionnement d’un tel système.
PREREQUIS :
- Notion de puissance, énergie thermique, chaleur.
DONNEES :
- Banc ERM « Chauffe Eau Solaire Individuel ».
- Schéma de principe de l’installation.
- Symboles normalisés des composants de tuyauteries et Instrumentation.
OBJECTIF OPERATIONNEL : L’élève doit être capable de : - Identifier les principaux composants du système. - Evaluer les énergies mises en jeu dans le système « CESI »

1° Procédure de connexion au banc ECS
Rechercher à l'aide du moteur de recherche disponible (internet explorer par exemple) le site: l Lycée Pierre Gilles de Gennes Digne les Bains l Cliquer sur les sites techniques l puis sur Banc ECS ( identifiant : michel ; mot de passe : michel )

2° Présentation de l'installation par activation de la fonction synoptique

Se rendre dans la partie synoptique

2-1 Repérage des éléments constitutifs de l’installation dans BANC DIGNE TPTSTI :

On vous donne ci-joint le schéma de principe de l’installation d’Eau Chaude sanitaire. A titre d’exemple quelques constituants sont déjà identifiés .On vous demande de placer le numéro de chaque constituant à coté de chaque organe sur le schéma en cliquant sur le rond vert et en utilisant la fiche des symboles normalisés fournies.

Fonctions des différents composants

Numéro|Nom|Rôle|
1|Purgeur d’air|Chasser l’air du circuit, au moment du remplissage de ce dernier|
2|Groupe de sécurité|Eviter la surpression dans les ballons d’eau chaude.|