Leçons d’éthique Dans ce texte, Emmanuel Kant nous apprend à distinguer la discipline de l’instruction, et nous explique plus précisément ce qu’est la discipline. Selon Kant, la discipline est une sorte de correction, - « La discipline laquelle est, en d’autres termes, la correction » - celle-ci n’apprend rien, mais sert davantage à imposer les limites aux enfants « N’apprend en tant que telle rien de nouveau aux enfants ; mais elle sert à limiter leur liberté sans règle ». D’après Kant, l’homme est fait de telle manière à ce qu’il est sauvage par nature, et que celui-ci se doit d’être civilisé afin de ne pas être qualifié de sauvage « L’homme doit être discipliné car il est par nature grossier et sauvage ». Kant souligne aussi le fait que la discipline doit s’appliquer de telle manière à ce que la liberté de la personne n’en prennent pas un coup « La discipline s’applique au jeune homme de façon à préserver sa liberté ». Afin de confirmer sa thèse, Kant prend l’exemple de l’enfant. En effet, Kant dit que puisque ce dernier est un enfant, celui-ci ne possédé pas le pouvoir de commander et donner des ordres. Afin de subvenir à ces besoins, celui-ci utilisera le moyen le plus simple qui est le dialogue « Il ne doit pas parvenir à ses fins en donnant des ordres et en commandant, mais en demandant poliment ceux à qui il s’adresse ». Kant nous explique que si un enfant emploi la force, et que l’adulte cède ; l’enfant comprendra que ce moyen fonctionne et le réemploiera de nouveau. Or lorsque ce même enfant aura grandit, il ne saura pas comment agir face aux résistances qui seront présentes face a lui _« Lorsqu’il grandit, il doit faire face à toutes sortes de résistances auxquelles il n’a pas été habitué »._ _Abdul Hannan