Platon

1187 mots 5 pages

PLATON, Gorgias

I. A) Dégagez le thème et la thèse du texte.

L’auteur utilise dans son texte le thème de l’échange afin de former un dialogue et de s’être instruit à la fin de celui-ci. Ici, la thèse qu’utilise PLATON est celle du dialogue qui s’oppose à la polémique, il met l’accent sur les conflits créés au cours des échanges, il applique son texte sur la domination d’un dialogue de sourd.

B) A quelle attitude sa thèse l’oppose-t-elle ?

Sa thèse s’oppose au fait de créer un dialogue avec les même dispositions que la ou les personnes qui nous font face et d’éviter toutes insultes et disputes. Sa serait donc de ne pas forcément avoir raison mais d’accepter que la vérité sois dite par une autre personne que soit.

C) Quelle est la structure des idées du texte ?

Tout d’abord, l’auteur met en avant son point de vue général sur le déroulement d’une discussion. Il expose son point de vue par du vécue, explique qu’il assisté à de nombreuses discussions qui n’ont pas abouti a quelque chose de positif. Il montre comment peut être réduit un dialogue à la polémique.

Il poursuit en s’adressant à Gorgias. Il veut éclairer l’avis de son interlocuteur sur ses intentions, afin d’éviter toutes querelles et d’échanger comme deux homme de bonne justice.

Pour finir, il montre le bien que peut ramener la réfutation, il explique qu’il est bien plus sage d’acquérir une nouvelle connaissance par l’erreur dans l’échange que rester dans une pensée unique. Il s'agit ainsi au fond de se demander si le "savoir" de chacun n'a pas beaucoup, voir tout à gagner de sa remise en cause au contact critique de celui des autres.

II. A) Relevez les conditions nécessaires à un réel dialogue. Expliquez.

Chez Platon, l'art du dialogue est un procédé de questions et réponses afin de parvenir au vrai. On construit une volonté commune avec le savoir, c’est pour cela qu’à la fin de toutes discussions, chaque personne doit en ressortir avec des connaissances qu’il n’avait pas au

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les procédés qu’il utilise pour mettre en avant sa thèse et par la suite verrons comment celle-ci est opposée aux idées contraires de l’époque. Dans cette première partie, nous allons voir de quelle manière Montaigne structure cet extrait pour démontrer sa thèse. Dans ce texte, Montaigne y expose sa thèse au travers d’exemples et d’arguments. C’est donc une argumentation directe puisqu’il veut nous convaincre par la raison et non par les sentiments. En effet, dès le début du texte on relève trois tautologies « Je danse, je danse », »je dors, je dors », »je promène solitairement (…) la promenade (…) cette solitude, et à moi ».….

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Sans doute parce qu'il nous est difficile, voire impossible, de définir réellement ce qui nous tient lieu de principe. Ce qui structure notre être, ce qui nous est le plus proche et le plus profond est aussi ce qui est le plus difficile à saisir par l'intelligence. L'âme est principe. En tant que telle, elle est inengendrée et immortelle. Mais il nous faut comprendre….

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Paris et cotes du mercredi 16 février 2011 à 13:22 Cotes susceptibles d'avoir été modifiées depuis l'ouverture des paris. Vérifiez votre reçu à l'issue de la prise de jeu. Paris et cotes du mercredi 16 février 2011 à 13:22 Cotes susceptibles d'avoir été modifiées depuis l'ouverture des paris. Vérifiez votre reçu à l'issue de la prise de jeu.….

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Platon
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»[1] Glaucon stipule qu’il y a; Premièrement, il y a le bien en soi, qui veut dire que, c'est un bien que l'on ne l'aime pas pour ses caractéristiques, sa force, sa forme ou sa couleur ni en pensant à ce que cela va nous rapporter dans le futur, mais plutôt car on l'aime en soi, car on l'aime pour ce qu'il est réellement. Des petites choses qui ne résultent de rien mais que l'on apprécie. Glaucon fera mention, par exemple de la joie ou toutes autres émotions que l'on vit et apprécions sur le moment sans penser au résultat. Cela est juste et apporte le bonheur.….

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