user icon

Ressource pour un exposé sur l'integration scolaire des handicapés français

486 mots 2 pages
Montre plus
Loi 11 fevrier 2005 : Une Maison Départementale des Personnes Handicapées est crée, ce qui facilite l’accès à l’éducation pour les enfants et adolescents handicapés

Ces MDPH peuvent mettre en place un Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS), à la demande :
-des parents ou représentant légal
-de l’élève majeur, reconnu ou non par le statut « Incapable Majeur »
-L’équipe éducative entourant l’enfant

Deux videos => http://www.education.gouv.fr/cid207/la-scolarisation-des-eleves-handicapes.html

Et remplissent les rôles suivants :

-exerce une mission d’accueil, d’accompagnement, d’information et de conseil des personnes handicapées et de leur famille, ainsi que de sensibilisation de tous les citoyens au handicap, - assure un rôle de médiateur pour permettre aux personnes handicapées d'accéder à leurs droits, - organise le fonctionnement de l'équipe pluridisciplinaire qui évalue les besoins de compensation de la personne handicapée et son incapacité permanente sur la base d'un projet de vie et de références définies par voie réglementaires et propose un plan personnalisé de compensation, - aide la personne handicapée et son entourage à la formulation du projet de vie et à la mise en place des décisions prises par la Commission des droits de l’autonomie des personnes handicapées, - organise le fonctionnement de la Commission des droits et de l'autonomie, - organise la procédure de conciliation suite à une décision de la Commission des droits et de l'autonomie, - organise des actions de coordination avec les autres dispositifs sanitaires et médico-sociaux, - gère un fonds départemental de compensation du handicap chargé d'accorder des aides financières destinées à permettre de faire face aux frais de compensation restant à la charge des personnes handicapées, - instruit les demandes de carte européenne de stationnement délivrées par le Préfet.

(Extrait du site mdph57.fr)
Ce PPS permet :
-Un aménagement pédagogique

en relation

  • Petite synthèse sur l'allocation adulte handicapé
    2002 mots | 9 pages

    Pour cela sont créés l’AAH et les organismes qui vont la gérer soit la Commission d’Orientation Technique d’Orientation et de Reclassement Professionnel (dénommé COTOREP) et la Maison Départementale des Personnes Handicapées, la MDPH. Les adultes handicapés reçoivent désormais une aide financière qui va les aider à se sortir de l'exclusion. La loi du 11 février 2005 améliore la précédente loi. L’objectif social est dorénavant l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées.….

    montre plus
  • Fiche technique bpjeps animation sociale animation sociale
    3963 mots | 16 pages

    Ces dernières années ; et plus principalement depuis la loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, la prise en compte du handicap a évolué. Désormais, « l’action poursuivie vise à assurer l’accès de l’enfant, de l’adolescent ou de l’adulte handicapé aux institutions ouvertes à l’ensemble de la population et son maintien dans un cadre ordinaire de scolarité, de travail et de vie » 5 Le C.C.A.S et « La passerelle » aspirent à une logique d’inclusion permettant le dispositif d’accompagnement d’ « accueil pour tous ».….

    montre plus
  • BTS BLANC Public
    964 mots | 4 pages

    En effet, la notion de handicap a subi une évolution ces trente dernières années. Elle commence par une première loi d'orientation, en faveur des personnes handicapées , le 30 juin 1975. Cette loi crée des allocations comme AES ( Allocation d'éducation Spéciale) ou ACTP ( Allocation Compensatrice pour Tiers-Personnes). Cette loi cherche à intégrer la personne handicapée dans la société. Mais cette loi est remise en question car elle n'a pas de vision globale.….

    montre plus
  • Connaissance de la population - esat
    1603 mots | 7 pages

    Il accueille principalement des personnes handicapées déficientes mentales légères ou moyennes souvent associées à des troubles d’origine psychique. Dans ce dossier, je vais vous présenter les caractéristiques et les besoins des personnes accueillies dans les Etablissements et Service d’Aide par le Travail. Elles sont orientées dans ces établissements par la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH). Les ESAT accueillent : - des personnes handicapées dont la capacité de travail est inférieure à un tiers de la capacité de travail d’un travailleur non handicapé - ou des personnes dont la capacité est supérieure ou égale à un tiers mais qui ont besoin d’un soutient médical, éducatif, social ou psychologique qui ne peut être satisfait sur le marché du travail.….

    montre plus
  • Loi handicap 2005 - mise en place de la loi en matière d'accessibilité
    4568 mots | 19 pages

    Comment se met en place la loi sur l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées en matiere d’accessibilite a la voirie et aux espaces publics ? Le 11 février 2005, la loi assignait aux cités et à leurs élus un objectif à l'horizon 2015 : offrir un cadre de vie adapté aux habitants handicapés.….

    montre plus
  • Dossier de stage en itep
    2708 mots | 11 pages

    éducatif et pédagogique accueille des enfants et des adolescents de 6 à 16 ans orientés par la MDPH (maison départementale des personnes handicapées). Ces enfants et adolescent présentes des difficultés psychologiques dont l’expression, notamment l’intensité des troubles du comportement, perturbe gravement la socialisation et….

    montre plus
  • Fiche de politique sociale deass le handicap
    1474 mots | 6 pages

    Le rapport sur l’inadaptation des personnes handicapées met en place la loi du 30 juin 1975 dite « loi jumelle ». C’est une loi d’orientation ayant pour objectif de promouvoir l’obligation nationale de solidarité à l’égard des personnes handicapées. Elle vise à mettre en œuvre le renforcement de l’accès à l’autonomie des personnes handicapées. Elle va éditer trois droits fondamentaux : * Le droit au travail concrétisé par la loi Seguin en 1987 *….

    montre plus
  • Dpr sessad itep
    6673 mots | 27 pages

    Introduction : J'ai effectué mon stage à responsabilité éducative à B qui est une association de la loi 1901 à but non-lucratif gérant un ITEP (institut thérapeutique, éducatif et pédagogique). Il est divisé en deux services : le semi internat comprenant 2/3 des places divisé entre un jardin d'enfant spécialisé de 3 à 6 ans (25 enfants) et un semi-internat de 6 à 12 ans (25 enfants) ainsi qu'un SESSAD ( Service Education Spécialisée et de Soins A Domicile ) (25 enfants). Reconnus en situation de handicap, les enfants accueillis….

    montre plus
  • Association départemental des personnes handicapées physiques et des personnes polyhandicapées
    1651 mots | 7 pages

    Introduction : L’Association Départemental des personnes Handicapées et des personnes Polyhandicapées et une association crée en 1986 par un groupe de parents et amis locaux. Elle crée en 1989 « Les résidences les Chênes » où j’ai effectuée mon premier stage de la formation de moniteur éducateur d’une durée de 8 semaines. C’est un établissement médico-social qui accueil des personnes en F.A.M et en F.O ainsi que des accueils de jours, financés par des fonds publics.….

    montre plus
  • La maison departementale pour personnes handicapées
    931 mots | 4 pages

    C'est le principal constat de notre blog, lequel a connu un vif succès, plus de 800 internautes ayant répondu au questionnaire en ligne. Selon la caisse nationale de solidarité pour l'autonomie (CNSA), les demandes de prestation de compensation du handicap (PCH) ont augmenté de 43 % en 2009, de 30 % en 2010, et de 24 % au premier semestre 2011. Cependant, de très fortes disparités dans les pratiques des MDPH menacent l'équité de traitement des personnes handicapées sur le territoire : le taux d'accord moyen, pour la PCH, varie de 33 % à 84 % selon les départements. Les efforts déployés par la CNSA n'ont pas permis, jusqu'ici, de résorber les écarts entre départements ; il faut donc aller beaucoup plus loin dans l'harmonisation des pratiques. La raréfaction des ressources publiques suscite l'inquiétude : comment….

    montre plus
  • Groupe de parole
    3500 mots | 14 pages

    Quand on a un enfant « pas comme les autres » Mettre au monde un enfant porteur d’un handicap remet en question l’idée qu’on se fait de la fonction parentale, voire de l’identité parentale. En effet, l’enfant a une fonction narcissisante pour ses parents. Dans la plupart des cas, la naissance d’un enfant renvoie aux parents une image valorisante. Selon S. Freud 1, le narcissisme serait un phénomène libidinal de portée générale et occuperait une place capitale dans le développement sexuel régulier de tout être humain. Ainsi, il croit pouvoir reconnaître dans la tendresse des parents la reviviscence de leur propre narcissisme « depuis longtemps abandonné » : la surestimation amoureuse dont l’enfant est l’objet serait l’indice DIALOGUE - Recherches cliniques et sociologiques sur le couple et la famille - 2002, 3e trimestre 100 Dialogue 157 de la propre surestimation narcissique des parents à leur période narcissique primaire.….

    montre plus
  • Etud 29
    9162 mots | 37 pages

    Les besoins des personnes handicapées en matière de déplacements, de logement et d’aide humaine Janvier 2004 - Les études de l’Observatoire n° 29 2 En janvier 2003, le Conseil Général de Loir-et-Cher et l’Etat ont adopté un nouveau schéma départemental relatif aux adultes handicapés. Celui-ci définit plusieurs grandes orientations et met en regard des actions à entreprendre entre 2003 et 2007.….

    montre plus
  • Publics atteint de handicap
    8780 mots | 36 pages

    De l’enfance • l’adolescence la participation aux activités de loisirs et de vacances en situation de handicap La Loi de F€vrier 2005 pour l’€galit€ des droits et des chances, la participation et la citoyennet€ des personnes handicap€es pose le principe de ‚ l'accƒs de l'enfant, de l'adolescent ou de l'adulte handicap€ aux institutions ouvertes „ l'ensemble de la population et son maintien dans un cadre ordinaire de scolarit€, de travail et de vie … (titre I, article 2). Pour les enfants et les jeunes, elle met l’accent sur la scolarit€ avec l’obligation pour la collectivit€ nationale de ‚ mettre en place les moyens financiers et humains n€cessaires „ la scolarisation en milieu ordinaire … (titre IV article 19) ou de proposer des r€ponses adapt€es „ leurs besoins. Mais les autres aspects de leur vie sociale, et notamment les activit€s li€es au temps libre, ne sont pas sp€cifiquement abord€s1. Les travaux sur le sujet font d’ailleurs d€faut2, les d€bats et €tudes €tant le plus souvent centr€s sur la question de la scolarisation.….

    montre plus
  • Oula
    733 mots | 3 pages

    L’inclusion des personnes handicapees, un droit. La scolarisation des jeunes handicapés constitue aujourd’hui un défi majeur pour nos systèmes éducatifs et met à l’épreuve leur capacité à assurer l’égalité des droits et des chances à tous les enfants et adolescents. Les enjeux sont fondamentaux pour le devenir de nos sociétés : il s’agit de donner à chacun les moyens de valoriser ses capacités, d’accéder à la connaissance et d’apprendre à vivre ensemble. Ils impliquent, pour l’école, à la fois la mise en place de nouvelles approches pédagogiques, l’adaptation des apprentissages, la mise en pratique des valeurs de solidarité et de respect de la différence, l’ouverture au travail en équipe et à la collaboration avec les familles.….

    montre plus
  • Note de reflexion
    5336 mots | 22 pages

    C’est la loi du 11 février 2005 qui, quant à elle énonce la mise en place d’un projet de vie où l’usager est au cœur du dispositif ainsi que le principe d’accessibilité de la ville aux personnes handicapées dans le but de leur permettre une vie sociale. Cependant l’intégration sociale d’une personne dépend de multiples facteurs. Aujourd’hui, comment la société perçoit le handicap ? En quoi un accompagnement à une meilleure estime de soi, peut-elle participer à l'intégration sociale des personnes en situation de handicap ?….

    montre plus