14 Principes Du Management De Fayol

................................................. 14 Création d’une entreprise par franchise ........................................................................................... 14 Reprise, cession et transmission d’entreprises ................................................................................. 14 Entrepreneuriat organisationnel ou Intrapreneuriat.......................................................................... 14 Entrepreneuriat coopératif ou collectif : Coopérative

gestion dans les établissements universitaires 11 1. le contrôle de gestion dans le secteur public 11 a. outils de gestion classiques 11 b. nouvelles méthodes 13 2. La gestion universitaire au Maroc 14 a. caractéristiques et spécifiés des établissements universitaires 14 b. historique du système d'enseignement dans les universités marocaines 16 c. gestion administrative et financière de l'université marocaine 18 3. Le contrôle de gestion dans les universités 21 Conclusion

(1/3) ( Plan Détaillé (Exposé. ▪ Mail : anne.medan@club-internet.fr ▪ Bouquins : « Gestion de production », A. Gatacap, collection Topos, éd. Dunod 1999. « Le management de production », A. Gatacap, P.Medan, éd. Dunod 2001. INTRODUCTION La Gestion de Production a été qualifiée par FAYOL(1841-1925) lorsqu’il s’est intéressé aux grandes fonctions dans une entreprise. Il en distingue 6 : - Activités Techniques : c’est la G.P. « comment je produis, je transforme

au but) impératif est lié au moyens, c la mise en œuvre des moyens mient en place pour atteindre le but. Ex : objectif : avec 10/20 pour avoir sa 1er année impératif : avec 14 en eco et 6 en gestion Les métiers de la stratégie : Peu d emétiers s’offrent aux jeunes étudiants (expériences) sauf : -en cas de création d’entreprise

but d’acquérir, d’adopter et de développer un capital humain dans le but de produire et de répondre aux besoins de l’entreprise. Pour mieux discuter, l’objectif de notre mémoire on met l’accent surla politique de la formation commeun principe ou axe parmi les principes de la GRH. La formation c'est l'action de l'amélioration de la compétence d'une personne en savoir, savoir-faire et savoir être. Une personne formée est apte à accomplir une tâche, la perfectionnée ou la maintenir. L'entreprise doit

leur impact sur la nature, (écologie), sur les sociétés (sociologie) et sur les individus (consumérisme, psychologie) ; questionnement actuel : « le développement durable ». La prise en compte globale1 intervient à la fin du 19ème siècle : Henri Fayol pose la théorie de l’administration : le POCCC2 ; Henry Ford et ses collaborateurs Frederick Taylor et Henry Gantt mettent en pratique l’organisation scientifique du travail : OST qui permet aux Etats-Unis un prodigieux effort d’armement en 1917, renouvelé

ainsi que son cadre de référence. C’est par ce groupe que se forment en partie ses normes (de travail, etc.), que s’expliquent ses besoins (de sécurité). Toutes ces composantes externes influent également sur le management. C’est son adaptation à ces éléments qui en fait un management performant, et qui explique en partie la réussite d’une entreprise. Si l’on se resitue au niveau des individus salariés, l’ensemble de ces déterminants (facteur de personnalité, de groupe, environnement interne

avril 1973 relative au SECRET PROFESSIONNEL Décret du 14 janvier 1974 relatif aux REGLES DE FONCTIONNEMENT DES CENTRESHOSPITALIERS ET HOPITAUX LOCAUX Loi du 13 juillet 1983 relative aux DROITS ET OBLIGATION DES FONCIONNAIRES CODE DE DEONTOLOGIE MEDICALE 2/Les textes professionnels Décret du 8 août 1991 portant CODE DE DEONTOLOGIE DES SAGES-FEMMES Décret du 16 février 1993 relatif aux REGLES PROFESSIONNELLES DES INFIRMIERS Circulaire du 14 mai 1993 relative au NOUVEAU CODE PENAL 3/ Les droits

de mauvaise entente, augmentation de la complexité de gestion et de managérial, car entreprise plus grande et plus complexe. Avantages et inconvénients de la croissance Lié au phénomène de taille : l’effet taille : phénomène d’économie d’échelle (principe que lorsque l’entreprise gère plus de volume : donc diminution des coûts fixes, pouvoir de négociation plus important, phénomène de la d’apprentissage (plus on produit dans le temps plus on est efficace). Masse critique : position dominante,

à son entreprise en l’absence de confiance vis-à-vis de son supérieur. Pour résumer, « la fidélité insiste sur les conduites individuelles en situation professionnelle tandis que la fidélisation amène l’entreprise à mobiliser des dispositifs de management pour obtenir la fidélité de ses salariés » (Paillé, 2004, p 5). Paillé (2005) ajoute qu’il faut également observer « l’existence de conduites proactives et l’absence de comportements contre-productifs » (p 296). Il complète ainsi la définition de