16 ème Siècle

ESTHETIQUE AU MOYEN-AGE 5)DANS L'ITALIE DE LA RENAISSANCE ,LES DUELS AU SABRE SONT A LA MODE 6)LA CHIRURGIE ESTHETIQUE AU XIX ème SIECLE 7)LA CHIRURGIE ESTHETIQUE AU COURS DE LA PREMIERE PARTIE DU XX ème SIECLE 8)LA CHIRURGIE ESTHETIQUE AU COURS DE LA DEUXIEME PARTIE DU XX ème SIECLE 9)LA CHIRURGIE ESTHETIQUE A L'ETRANGER 10)LA CHIRURGIE ESTHETIQUE AU XXI ème SIECLE 11)CHIFFRE EN FRANCE ET USA LES AVANTAGES ET LES INCONVENIENTS DE LA CHIRURGIE ESTHETIQUE CONCLUSION INTRODUCTION

se manifeste dès l’Âge du Bronze, c’est à partir du siècle obscure que des petites communautés humaines s’installent dans les îles. A partir du VIII siècle AV JC les différentes communautés s’organisent en cités (poleis), et notamment en Crète. On considère après l’an Mil av JC les côtes d’Asie mineures (Turquie actuelle) et sur l’île de Chypre, les premières communautés venues de la mer Égée. A partir du VIIIe siècle des cités indépendantes émergent

rochelle, une ancienne école primaire de garçons devenue mixte comme toutes les écoles dans les anées 70. Cette université a été par m de sorbon au 13 éme siécle. C’ est la sorbonne. Elle se trouve à paris. LES DIFFÉRENTES ÉCOLES De 3 ans á 6 ans- l’ école maternelle De 6 ans á 11 ans -l’école primaire De 11 ans á 15 ans- le collègue (6ème,5 ème,4ème et 3ème) De 15ans à 18 ans- le lycée ( la seconde, la première et la terminale) De 18 ans à .....- l’université et l’iut La fac de langues et scienes

d’amitié et plus d’estime» l.12 rythme binaire «confiance et la sincérité» l.36 «infini» l.?? hyperbole l.8-9 structure en chiasme ➞ associe le mot «danger» à la joie «affliction aussi violente» l.21 «le plus malheureux» l.24 hyperbole «hors de lui même» l.16 Le mot «amou» n’apparait à cause de soucis de bienséance. - Une analyse des sentiments/comportements humains l’emploi du pronom indéfini «on» présent de vérité générale «le monde» l. ??? terme générique «la considération d’un mari» l.??? 2) L’art

poésies les plus compréhensibles. J’ai classé ces 10 poésies par rapport à la date des poésies et des siècles pour comparer les différentes formes de poésie et leurs points communs. On pourra aussi remarquer de la 6 éme poésie à la 8 éme poésie que c’est le même poète et ces 3 poèmes racontent quasiment de la même chose. Les 3 siècles différents sont le 16 éme, le 17 éme et le 19 éme siècles. Dans ces 10 poèmes on pourra constater que chaque auteur a son propre point de vue sur la mort, mais

(baptêmes) , tt les mariages qu’ils célébrés, et ttes les sépulture (gens qu’ile enterré) ds la paroisse. Com c le curé qui qui réalisé tte c tâche , c pr cela que le curé marqué tout cela ds ces registres. C’est registre sont bien tenu à partir du 17 ème siècle, avt c plus difficile, au 18ème S ils sont parfaitement lisible et on les retrouve partout. Le registre est l’ancetre de l’Etat civil qui est aujourd’hui tenu par les mairie. C’est à la Rév. Frç que l’on est passé de l’état civil paroissial à l’état

LIRE UN VAUDEVILLE DU XIX ème siècleLIRE UN VAUDEVILLE DU XIX ème siècle Déroulement de la séquence Séance 1 -2 h Dominante  : culture Objectifs  : identifier le genre de la pièce. Situer l’œuvre dans l’époque. Avoir quelques connaissances sur l’auteur. Plan de la séance  : I – Formulation de la problématique de la séquence II – Le succès de la pièce

Occident au 16 éme siècle. En 1557, version italienne : le voyage des trois fils du roi de Serendip ( actuellement Ceylan) L’histoire est présentée comme étant traduite du Persan àl’Italien. Cet ouvrage a rencontré un grand succès et donc des attentes des lecteurs européens dont témoigne des rééditions en 1584 et donc l’intérêt a duré. Réédition en d’autres langues allemand 1583 et en français en 1610 par Beroalde de Verlvile :le voyage des princes infortunés. Au début du 18 éme une deuxième

Introduction : Aucune carte au monde n’est digne d’un regard si le pays de l’utopie n’y figure pas. Car elle exclut le seul pays auquel l’humanité vient toujours accoster » Oscar Wilde, 1891Néologisme inventé au XVI ème siècle par T.MORE en 1516. Qu’on peut traduire par le bon lieu, le lieu ou il faut être. Le u d’utopie peut être traduit par le lieu ou tout est bien. On traduit le terme d’utopie par expérience. L’utopie c’est Charles Fournier qui en parle et dit que l’utopie se caractérise par une

par l'arrêté du 9 juillet 2009 (JO du 25-7-2009 ; BOEN n°31 du 27-8-2009). La note obtenue sur 20 points est affectée d'un coefficient 2. L'épreuve est orale ou écrite selon les candidats. Elle porte généralement sur des œuvres du XX ème ou XXI ème siècles. Les candidats concernés par l'épreuve d'histoire des arts L'épreuve d'histoire des arts concerne les candidats visés par l'article 3 de l'arrêté du 18 août 1999 (BOEN n°31 du 9-9-1999), à savoir : les candidats sous statut scolaire