1984 Résumé De Chapitre

Yvon PESQUEUX Bruno TRIBOULOIS Ed l’Harmattan, 2004 FICHE DE LECTURE PLAN Biographie des auteurs Postulats Hypothèses Démonstration Résumé Chapitre 1 Les fondements d’une théorie du changement p. 3 p. 4 p. 5 p. 6 p.10 p.11 Chapitre 2 p.14 Propositions pour un modèle du changement organisationnel Chapitre 3 La résistance au changement Chapitre 4 La gestion du changement Principales conclusions Discussion et critique Actualité de la question Bibliographie p.17 p.19 p.25 p.27 p

Olivier Robert, …) et surtout à mes parents pour leurs encouragements et leur soutien tout au long de ce parcours. A Annie Génovèse TABLE DES MATIERES __________________________________________________________________ AVANT-PROPOS 1 CHAPITRE 1 : Les effets de facilitation-inhibition sociale et les théories du drive 5 1 2 TRIPLETT OU LA NAISSANCE D’UN COURANT DE RECHERCHE 6 7 UNE THEORIE INTEGRATIVE : LA THEORIE DU DRIVE (ZAJONC, 1965) 2.1 Preuves empiriques à l’appui de

CHAPITRE 2 : GRANDS AUTEURS ET GRANDS COURANTS : QUELQUES REPERES (PARTIES I ET II) (Attention : ce support de cours ne correspond qu’aux parties I et II du chapitre. Un autre support concerne la partie III) I. I. PLAN DU CHAPITRE 2 (PARTIES I ET II) Contexte et précurseurs A. La sociologie, fille des révolutions ? 1) 2) 3) B. La Révolution française et la remise en cause de l’ordre social traditionnel Les effets de la révolution industrielle Le développement de « l’enquête

remerciements à tous mes proches et amis surtout Docteur Jihan Safwan pharmacienne, professeur à LIU, et Docteur Luma Naccache psychologue, qui m'ont toujours soutenue et encouragée au cours de la réalisation de ce mémoire. Merci à tous et à toutes. Résumé du Mémoire Dans cette étude, nous analyserons l’absentéisme organisationnel dans le secteur bancaire libanais. Nous étudierons la relation entre l’absentéisme et l’insatisfaction au travail, et l’influence des théories de motivations appliquées

Tableau 1 : Le contenu du module se compose de 3 chapitres subdivisés en 13 leçons ou sections, parties, ...]. Chapitre Leçon Résumé 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 résumé de la leçon] résumé de la leçon] résumé de la leçon] résumé de la leçon] résumé de la leçon] résumé de la leçon] résumé de la leçon] résumé de la leçon] résumé de la leçon] résumé de la leçon] résumé de la leçon] résumé de la leçon] résumé de la leçon]  Approche pédagogique Le cours psychosociologie

deux mois à la Direction d’Organisation et Systèmes d’Information « DOSI », l’une des dix directions centrales de l’Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail à Ain Borja, Casablanca. Les principaux objectif de ce stage se résume comme suit : • Découvrir le monde de travail • Evaluer les compétences théoriques acquises durant toute la formation • Mettre en pratique les acquis théoriques • Développer le savoir faire et le savoir être • Développer

L'enseignement en détresse. Romilly, Jacqueline de. Julliard, 1984. - L'enseignement programmé. Montmollin, Maurice de. PUF, 1967. (Que sais-je ?) - Reconstruire l'école. Juquin, Pierre. Editions sociales, 1973. 125 p. - Pour ou contre Summerhill. Petite bibliotheque Payot, 1978. 247 p. - Libres enfants de Summerhill. Neill, A. S. La Découverte, 1977. 323 p. - Les français et leur école : le miroir du débat. Dunod, 2004. 575p. Résumé : Compte rendu du débat national sur l'école organisé en 2003-2004

le prolongement du passage, dans les entreprises, de l’administration du personnel à la gestion des ressources humaines ; même s’il faut évidemment se garder d’une vision trop séquencée des développements historiques ( cf . Chapitre 1). 1.1. Éléments de contexte2 Son développement s’est produit dans le contexte d’évolutions conjuguées, qui ont créé les conditions matérielles et intellectuelles du renouvellement de la vision du  rôle de l’entreprise

Claude LÉVY-LEBOYER LA GESTION DES COMPÉTENCES Une démarche essentielle pour la compétitivité des entreprises Deuxième édition 2009 © Groupe Eyrolles, 2009 Chapitre 1 Les compétences, qu’est-ce que c’est ? Malgré son caractère imprécis, voire variable selon les personnes qui l’emploient, le concept de compétence s’est imposé dans la littérature managériale des

Hypothèses 6 6 Démonstration 7 7 Résumé de l’ouvrage 8 7.1 Chapitre 1 - Les fondements d’une théorie de la firme 8 7.2 Chapitre 2 - Les frontières de la firme et la nouvelle économie institutionnelle 10 7.3 Chapitre 3 – Le modèle général de l’Économie des coûts de transaction 12 7.4 Chapitre 4 – Le fonctionnement de la firme : organisation interne, coûts bureaucratiques et relation d’emploi 14 7.5 Chapitre 5 – Etudes empiriques et applications 16 7.6 Chapitre 6 – Débats et critiques de