1ere Personne Du Singulier

1) LES MOTS VARIABLES : Ce sont des mots qui changent selon, le genre (masculin ou féminin) ; le nombre (singulier ou pluriel) ; ou la personne (1ère, 2e, 3e). Ils appartiennent à différentes classes grammaticales : les noms, les pronoms, les verbes, les déterminants et les adjectifs qualificatifs. I- Les noms / substantifs : Ce sont des mots qui désignent une personne, un animal, une chose ou une idée. Ils s’accompagnent le plus souvent d’un déterminant (le, un, une, mon, ...)

peuvent pas se suivre (la syllabe serait imprononçable) ; mais deux shewa exemples : (= "vérité"), (= "nard"), quiescents (donc situés après la voyelle de la syllabe) le peuvent (même si en général on essaie de l'éviter) ; (= "tu gardas", au féminin singulier), etc. • Si deux shewa se suivent à l'intérieur d'un mot , le premier est nécessairement un shewa quiescent qui ferme la syllabe antérieure, tandis que le deuxième est nécessairement un shewa mobile qui ouvre la syllabe postérieure. •

toute les préoccupations) →vision méliorative intemporelles. 1ère moiter du XVIème s : Optimiste qui domine avec l'imprimerie, progrès de la médecine, découverte de nouveaux territoires. 2ème moitier du XVI ème s : Scepticisme (le doute se développe), Ethnocentrisme qui a fait du mal dans les pays découverts. Observation Genre : Essai Type : Argumentatif Énonciation : personnelle (emploie de la 1ère personne du singulier) Sujet : Réflexion sur la manière de vivre Situation : a la

Expression écrite : écrire au passé. Je vérifie mes connaissances en matière de conjugaison : conjuguer au présent puis au futur de l’indicatif les verbes suivants (à la 1ére personne du singulier et du pluriel et à la troisième personne du singulier) : Aller, croire, pouvoir, plier, essuyer, craindre, prendre, manger, avancer, finir, jeter, appeler. Y’a-t-il des particularités notables ? Lesquelles Aller: je vais, nous allons, elle va/ J'irai, nous irons, elle ira croire: je crois, nous

avec la présence d' Oreste. Occurrence du "je", présence des adjectifs possessifs de la 1ère personne du singulier. "je" s'oppose à "tu" du pédagogue. Après la didascalie "(un temps)", "je" se transforme à la 3ème personne du pluriel. On note 2 groupes qui apparaissent: - "il y a des hommes qui naissent engagés" - "et il y en a d'autres des silencieux." A la fin de l'extrait, la 1ère personne du singulier réapparaît avec le pronom possessif "mes souvenirs" mis en évidence par l'italique. Opposition

présent…………………… page 7 Les emplois du subjonctif………………… page 8 L’impératif………………………………… page 9 L’imparfait du subjonctif………………… page 10 La règle de la concordance des temps…… page 11 PRESENT DES VERBES REGULIERS |1ere conjug. en AR |2eme conjug. en ER |3eme conjug. en IR |Verbes pronominaux | |cantar, estudiar |comer, leer, |vivir, escribir, subir

lignes horizontales, lignes verticales, lignes diagonales. Les lignes de fuite : ce sont les lignes qui traversent l’image et paraissent se rejoindre en un même point, le point de fuite. Le point de vue : c’est la place que pourrait occuper la personne qui assiste à la scène, observe un tableau pictural, de face, en plongée (vue du haut), en contre-plongée (vue d’en bas). Proposition de corrigé du tableau (analyse du texte de Zola). | |

montre le désordre. - On retrouve toujours la même structure : sujet + verbe + complément. C’est régulier, répétitif. « Flambeau » : métaphorique, qui va s’éteindre un jour. - Du général au particulier, v. 1 à 14 -> processus d’anéantissement - 1ère hémistiche vers 1 et 2ème hémistiche vers 14 sont identiques : structure circulaire en boucle qui peut symboliser la fatalité de la mort. - Rimes masculines : syllabes accentués ; rimes embrassées, suivies et croisées (cf. fiche sur les rimes) ->

poids, hauteur,…) : Invariable ex : les 500euros que cela m’a coûté. Combien cela t’a coûté ? Pas CDV 7) « combien » : Voir ce qui donne l’accord (= le vrai CDV) : ex : combien de personnes as-tu appelées ? CDV (= personnes) placé avant -> accord combien as-tu appelé de personnes ? CDV (= personnes) placé après -> pas d’accord ! 8) Pu, su, dû, voulu + infinitif (même sous-entendu): Toujours invariable 9) Verbes de déclaration et opinion : cru, dit, espéré, estimé,… : Toujours

 bataille  ».     À   partir   du   vers   8   avec   la   conjonction   de   coordination   «  mais  »,   on   passe   du   cas   particulier  (le  poète  utilisait  alors  la  1ère  personne  et  le  singulier)  au  cas  général  (emploi   du   pluriel).Cet   élargissement   est   souligné   par   l’hyperbole  :   «  des   millions   d’autres   cœurs  »  v8       Ce   changement   dans