A3

V+ V- -15V Vsalida Dz 3.3V 0 29 Tarjeta de interfaz de los puertos de la DSP a DAC’s R7 U1 1 19 2 3 4 5 6 7 8 9 OE1 OE2 A0 Y0 A1 Y1 A2 Y2 A3 Y3 A4 Y4 A5 Y5 A6 Y6 A7 Y7 74HC541 U2 1 19 2 3 4 5 6 7 8 9 OE1 OE2 A0 Y0 A1 Y1 A2 Y2 A3 Y3 A4 Y4 A5 Y5 A6 Y6 A7 Y7 74HC541 U3 1 19 2 3 4 5 6 7 8 9 OE1 OE2 A0 Y0 A1 Y1 A2 Y2 A3 Y3 A4 Y4 A5 Y5 A6 Y6 A7 Y7 74HC541 -15V U4 1 19 2 3 4 5 6 7 8 9 J2 -15V 18 17 16 15 14 13 12 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 CON9 1211109 8 7 6 5 18 17 16 15 14 13 12 11 R1

entrée - Compter jusqu’à 31 - Effectuer des additions et des soustractions simples CONDITIONS DE TRAVAIL Nombres de séances : 2 Séance 1 : fiche 45 p.100 Séance 2 : fiche 45 p.101 Matériel : calendrier représentant les 12 mois format A4 x10 et A3 x 1 DEROULEMENT ET CONSIGNES Séance 1 : Fiche 45 p.100 Demander aux élèves d’ouvrir leur fichier à la page 100 et poser la question : « comment écrit-on 100 ? » Phase 1 : Réactivation des acquis Calcul mental (5min) • Proposer 4 écritures

7(+1)&! :&! >H*&?! 0-1&005?4?! @-)! .7! +S+&! @)(@)54*-5)&%!TTU!:&!'&**&!?(++&! ! 0 Economique et gouvernance Sociétal "#! ! $$$%&'('&)*%'(+! !! ! ! ! !"#$%&'()* ! ! ! ! ! !"#$+&'(*,*-+&'(*.'*/012"'* A3*&B;&4)-5'&%AC&\$-5-;((%4)!! 7**C/>>$$$%&'(A3*&%4)>! ! D)3V!;&!2I-.;3*!/!5(5!'(++.531.8! :8C2(3&+&5*!A8(A)-C731.&!/! 5-*3(5-2%! G(5*&5.!;.!)848)&5*3&2!/!?!')3*X)&B! &593)(55&+&5*-.V!-9&'!2&.)B! B(.BE')3*X)&B%! Q-)'78!/!&593)(5!5+-*3?.&!/! @54&0(22&+&7*! @.)-10&!*(.)3A+&

brièvement argumentées, témoignant de la pertinence de vos propositions. Vous organiserez vos recherches afin de mettre clairement en évidence la cohérence et le cheminement de votre démarche. Vos recherches seront présentées sous la forme de formats A3 numérotés. CRITÉRES D’ÈVALUATION Pertinence et diversité des propositions Exploitation créative des possibilités multimédia Exploitation créative des codes de la culture visuelle Efficacité des moyens de communication BTS COMMUNICATION VISUELLE Démarche

majoritaires d’accroitre leur pouvoir dans les affaires gérées. Via des participations financières, le holding gère et contrôle des sociétés ayant des intérêts communs. Société B2 Société B2 Société B1 Société B1 Société A Société A Société A3 Société A3 Société A2 Société A2 Société A1 Société A1 Créer une Holding c’est créer une entreprise supplémentaire. Elle va avoir en charge de gérer et contrôler les autres. Acheter et vendre ses propres parts. Le problème, c’est que les activités

façonnage de tout type • personnel expérimenté Inconvénients • coût de démarrage important (gravure des formes, temps de calage machine, temps de séchage) • frais coûteux pour les petits tirages à cause frais fixes • coût unitaire élevé • format limité (A3+), choix de papiers limité (grammage entre 70g et 350g), façonnage limité et coûteux mais possible (simple rainage) • qualité des tirages variables selon le prestataire IMPRESSION NUMERIQUE • coût de démarrage faibles • rapidité d’exécution •

L’aire de la portion de plan commune aux deux demi-disques sera donc A = A2 + A2 – A1 = 2 A2 – A1 3 2 R . 3 4 L’aire essuyée par les deux balais est donc celle d’un cercle de rayon R privée de A3 soit π  2π 3 2   2π 3 2 3 2 = π R2 −  R2 − R = + +  R et donc  R 3     3  4 4  4     3  Donc A3 = R2 − celle du secteur angulaire d’angle COO ' : A2 = π R2 π A 3) A= a) sin OCH = sin 30° = 1 donc 2 OH 1 1 = soit OH = a 3 . OC 2 2 HC 3 De même = cos30° = OC 2

table en annexe). m i=1 Carte de contrôle de la moyenne : carte X Les paramètres de cette carte, pour des échantillons de taille n, sont les suivants : LC = µ ˆ σ ˆ LSC = µ + 3 √ ˆ n σ ˆ LIC = µ − 3 √ ˆ n On pose : A3 = 3 √ . On a alors : c4 n LC = µ ˆ LSC = µ + A3 S ˆ LIC = µ − A3 S ˆ Exercice 2.2 Dans l’exemple 2.1 page 4, une première série de mesures a été effectuée. On renouvelle le prélèvement d’échantillons. Les nouvelles mesures sont reportées ci-dessous. Le calcul des écarts types est

crédit (Turnbull & Gibbs, 1987) accroît la tendance relationnelle (transactionnelle) du client. En effet, les PME n'ayant pas de capacités d'autofinancement suffisantes ont plus tendance à se comporter de manière relationnelle. DIMENSION 2 (LT1, A2, A3) 11 12 En B.-to-B., comme en B.-to-C., les observations incomplètes ont été éliminées. L'ensemble des items est présenté en Annexe A. 11 Cette dimension est caractérisée par le désir de stabilité de la relation avec le chargé d'affaires,

référencer des plages de cellules, nous pouvons effectuer facilement des opérations sur des ensembles de données. Ainsi, au lieu d’écrire une formule pour faire la somme des cellules depuis la cellule A1 jusqu’à la cellule A10000, c’est-à-dire « =A1+A2+A3+…+A9999+A10000 », il suffit d’utiliser la fonction prédéfinie SOMME et d’écrire « =SOMME(A1:A10000) ». 9.1.4 Contenu et format des cellules Le contenu d’une cellule peut être de trois types différents : ♦ du texte : le texte concerne toutes les