Accompagnement Et Lien Socio éducatif

entrée à l’IDS. Ces emplois ont été pour moi l’occasion d’acquérir une première expérience en collectivité et dans l’accompagnement de groupes d’enfants. A mon entrée en formation, je n’avais alors aucune connaissance précise dans le domaine socio-éducatif, que ce soit en termes de publics, d’institutions et de type d’accompagnement. Les « fiches métiers » ont été, au collège, mon premier support pour me représenter le métier d’éducateur spécialisé. Puis, à travers diverses lectures et rencontres

Les troubles de comportements Introduction J’effectue mon stage de deuxième année dans un Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique (ITEP) en île de France. C’est un établissement qui accueille des enfants de 7 à 14 ans présentant des troubles de comportement, par conséquent les rendants inadaptés dans un cursus scolaire et de socialisation normal. A l’issue de leur prise en charge, les enfants doivent pouvoir retourner en mileu ordinaire (famille, école, collège lieux

faveur des familles Dans le cadre de sa mission de service public, la Caf joue un rôle déterminant dans l'amélioration de la vie quotidienne des familles et des publics fragilisés, par le versement des prestations légales mais également par un accompagnement social des allocataires. Le travail social spécifique de la CAF s’adresse à un public allocataire avec enfant à charge, et est un travail préventif qui favorise la participation des familles, et est fondé sur un diagnostic local et s’inscrit

première année année de formation d’éducateur spécialisé et parallèlement je suis en contrat en Institut Médico-Educatif. Lors de cette première année de formation, je suis sur mon terrain employeur à l'IME1 ce qui m'a permis de découvrir le champ du handicap. En effet, au travers de mon stage, j'ai eu l'occasion de travailler sur les différents pôles de la structure (pôles: Technique, Éducatif qui comprend le pôle autiste et la SAEPH2. Cette expérience m’a permis de développer mes capacités d’observations

Thérapeutique Educatif et Pédagogique « Ville Flore » à Bordeaux. Je tiens avant tout à souligner que j’occupe la fonction d’éducateur technique sur le restaurant éducatif « Les Gondoles de Lormont » de l’A.L.P. Prado, en cuisine et en service en salle, et ce depuis novembre 2005. Séduit par la présentation de cette structure avec ma promotion lors de la découverte des acteurs sociaux, j’ai trouvé pertinent d’y effectuer mon premier stage dans la mesure où l’accompagnement éducatif proposé correspondrait

PROJET Présentation du projet Diagnostic La commune de Beauvois en Cis compte environ 120 enfants entre 11 et 15 ans, dont 80 seront scolarisés au collège Jean Monnet à la rentrée scolaire 2022- 2023. Situation socio économique des familles : Bon nombre de familles sont dans une situation socio économique complexe comme le montre le taux de chômage supérieur à 20%, le revenu fiscal moyen en deçà de 1500€ par rapport à la moyenne départementale, ou le taux de pauvreté de 15 points au dessus de la moyenne

première approche du handicap.
 Je cherche, dans ce stage, à connaitre ce public, à appréhender les difficultés et les spécificités de leurs handicaps et tout ce qui tourne autour, comme leurs accompagnement quotidien, que ce soit dans la toilette, la prise de repas mais aussi tout ce qui touche leur accompagnement médical et les activités selon leurs projets personnalisés.
 
 Cette structure me permettra d’avoir une première approche dans le monde du handicap avec des personnes présentant des handicaps

entend agir dans le domaine de la lutte contre l'exclusion sociale par un soutien à « l’insertion » de personnes marginalisées ou risquant la marginalisation. Pour ce faire, l’établissement propose un hébergement collectif ou individuel et un accompagnement vers l’autonomie et l’insertion sociale. Il est constitué pour cela de quatre dispositifs: l'urgence en structure collective, la stabilisation en structure collective, l'insertion en structure collective, l'insertion en structure diffuse (appartements

professionnelles transversales à des lieux de stages. Je définirai ensuite une pratique professionnelle spécifique rencontrée lors d'un stage. Pour finir, je mettrai en avant ma pratique professionnelle et donnerai une définition de l'accompagnement socio-éducatif. I / Présentation des lieux de stages A/ Institut Médico Pédagogique: « Jules Guesde » L'Institut Médico Pédagogique « Jules Guesde » est un service de L'EPA (Établissement public autonome). L'EPA ouvre ses portes en 1968 afin d'accueillir

citoyen / L’adolescent et soncorps / L’adolescent et la culture ». SOMMAIRE Préambule 3 I Historique 4 II Présentation générale 5 A – La spécificité du service B – Le public C – Les enjeux éducatifs D – La démarche pédagogique E – Le cadre juridique III Les orientations générales du document cadre et rétrospective 12 A – Orientations générales B – Rétrospective depuis 2009 IV Le nouveau projet 17 A – Le service