Accompagnement Et Lien Socio éducatif

disponibilité, l’ouverture d’esprit et l’engagement au service des autres ont depuis l’enfance fondé mes choix de vie et par-là même mes choix professionnels. Ainsi par exemple, je suis depuis octobre 2004 secrétaire du conseil d’administration d’un foyer socio-éducatif au collège de Champagney. Mon parcours professionnel J’ai été pendant quinze ans animatrice puis directrice dans des associations socioculturelles souvent implantées dans des quartiers d’habitat social du Territoire de Belfort. J’intervenais

4. Les missions de l'éducateur 5. Les problématiques du public II - DES OBSERVATIONS A LA QUESTION DE DEPART 1. Observations 2. Constats 3. Objectifs éducatifs 4. Problématiques de travail 5. Question de départ III – ELEMENTS CONCEPTUELS IV – LE PROJET D'INTERVENTION EDUCATIVE 1. Présentation du projet

de leur commune rattachée. Ils assurent un suivi social et permettent l'accès aux droits sociaux et aux différentes prestations. Ils accompagnent les usagers dans leurs demandes administratives, financières, de logement. La CSSD leur propose un accompagnement social établissant un plan d’action dans le cadre d’une intervention sociale individuelle. Les départements ont désormais entière liberté pour concevoir et mener l’organisation territoriale de leur action sociale. Avec la décentralisation

environnement « législatif & contextuel » 13 I-5 La démarche qualité & l’évaluation 16 I-6 La politique d’amélioration de la gestion des risques 19 II- Equipes & Organigramme 22 II-1 L’équipe médicale 24 II-2 L’équipe socio-éducative et pédagogique 26 II-3 L’équipe technique et administrativ e 26 II-4 L’adulte référent & la place de l’enfant 27 28 III- Projet médical III-1 La cure thermale 29 III-2 Evolution de l’activité cure thermale 30

.................................1 I. PRESENTATION DE L'ETABLISSEMENT................................................1 1.1) Présentation de l'établissement Pôle Adolescents......................................1 1.2) Présentation du Service Éducatif en Milieu Ouvert.................................2 II. L'EQUIPE.......................................................................................................2 III. LA POPULATION ACCUEILLIE..............................................

de la Prévention et de l’Action Sociale a mis en place une nouvelle organisation. Les travailleurs médicaux et sociaux ne sont plus repartis par secteur géographique. Désormais, l’UTPAS fonctionne avec deux pôles : le pôle accueil et le pôle accompagnement. Le premier est chargé de l’évaluation des nouvelles situations, des interventions ponctuelles et des Informations Préoccupantes (IP). Le deuxième pôle se consacre à l’accompagnement et le suivi social des familles. Cette situation relève

Promotion Sociale de la Communauté Française Rue Saint-Brice, 53, 7500 Tournai SECTION : Bachelier en Education spécialisée en accompagnement psycho-éducatif CONDUITE DE REUNIONS Cours appartenant à l’U.F. 5 APPROCHES MÉTHODOLOGIQUES SPÉCIFIQUES Jean-François LALLEMAND � jfl@lereservoir.eu - 2 Bachelier en Education spécialisée en accompagnement psycho-éducatif : Approches méthodologiques spécifiques - UF5 PROGRAMME - Conduite

professionnelle de TISF. Je suis intervenue auprès de publics fragilisés, en apportant un soutien éducatif, technique et psychologique. J’ai pu exercer une action sociale préventive et éducative à partir de tâches concrètes de la vie quotidienne des familles. Tout ce travail était fait en lien avec les partenaires suivant les familles. Et de cette expérience j’ai pu constater plusieurs faits. Déjà un manque de lien entre certains professionnels qui peuvent impacter l’accompagnement de la famille mais aussi

D’ACCUEIL A – PRESENTATION DE LA MAISON DES QUARTIERS 1) Historique 2) Définition 3) Statut juridique 4) Localisation et territoire B – LE PROJET DE LA STRUCTURE 1) Les actions mises en œuvre 2) Les publics accueillis C – LE FONCTIONNEMENT 1) Le lien administratif 2) Le groupe de pilotage 3) La commission municipale 4) Le Groupe thématique D – LES MOYENS 1) Les locaux 2) Les matériels 3) Les moyens financiers 4) Les moyens humains III - PRESENTATION DE L’ENVIRONNEMENT DANS SA DIMENSION

........ 1 PARTIE 1: I1a. b. c. d. LES ENJEUX DE LA RELATION ENTRE LA PERSONNE SANS DOMICILE FIXE ET SON COMPAGNON DE RUE ......................................................................................................... 1 APPROCHE SOCIO-HISTORIQUE DE LA FIGURE DU SANS DOMICILE FIXE ............................................ 6 Évolution de la figure du sans abri depuis le Moyen Âge............................................................. 6 Naissance de la charité .......