Accurse Glose

par opposition au commentateur qui désigne ceux qui étudie et enseigne le droit romain a partir de 1250 jusqu’au haut moyen âge. Ils étudient une méthode particulière qui est la méthode de la glose, et on va l’utiliser pour tout les romanistes qui étudient et enseignent le droit romain et utilise la glose ou une autre méthode dérivé. C'est d’abord en Italie que s’est dvpé l’étude du droit romain et s’est d’abord dvpé a Bologne. Paragraphe 1 : L’école de Bologne L’enseignement du droit romain

disciples (Bulgarus, Martinus, Hugo et Jacobus). Ces 4 docteurs vont reprendre sa méthode pour eux-mêmes former des disciples. Ils sont tous morts entre 1166 et 1178. Parmi les disciples qu’ils auront formés : Accurse et Placentin. 2) La méthode des Bolonais Cette méthode est dite de la glose, d’où le nom de glossateurs pour les Bolonais. Il s’agit d’une méthode purement exégétique et analytique. C’est une explication brève destinée à éclairer les parties obscures d’un texte, voire un mot ou

nouvelle méthode, la glose, qui va permettre la renaissance juridique partout en Europe. A. Les glossateurs: des hommes et une méthode. Irnérius, qui enseigne à Bologne (1088-1125), va avoir de nombreux disciples dont les principaux sont Martinus, Hugo, Jacobus, Bulgarus. Ces 4 docteurs en droit vont essaimer partout en Europe. A cette époque, Bologne est devenue la capitale européenne du droit, car Irnérius a inventé une nouvelle méthode de commentaire de texte, la glose. Elle consiste

(on fabrique des abrégés). Paragraphe 3 : La formation d'une école de pensée : la glose et les glossateurs. Les glossateurs sont les juristes qui enseignent et étudient le droit romain entre 1100 et 1230. On les appelle glossateurs car tous ont recours à la méthode de la glose, c'est à dire à un commentaire exégétique du texte. A- La méthode de travail des juristes médiévaux : la glose. 1) Le système de la glose. Elle est utilisée par tous les savants pour interpréter des textes : médecins, clercs

mouvement intellectuel dit des Glossateur. Les juriste de cette école enseigne les compilation justinienne en les commentant sous forme de Glose (prendre une phrase et développer un approfondissement autour de cette citation). Cette glose enrichie et modifie quelquefois beaucoup le droit romain étudié car de génération en génération la glose se greffe sur une glose plus ancienne, ce qui est souvent producteur de contradiction dont les causes tiennent à la volonté d’adapté l’ancien droit romain aux besoins

INTRODUCTIONHISTOIRE DU DROIT ET DES INSTITUTIONSL’histoire du droit correspond à l’étude du droit et des institutionsintérêts : · Apprendre que le droit doit être contextualiser, parce qu’il est toujours l’expression des principes directeurs d’une époque et d’une culture. · Comprendre le droit public actuel, le droit français est l’héritier des expériences passées· Prendre de la hauteur sur le droit et avoir un esprit critiquePortalis : « jamais vous ne saurez le code civil si vous n’apprenez que

maître. les maitres bolonais se distinguent par leurs méthodes d enseignements en pratiquant la Glose. Ils pratiquent l explication de texte ( le maitre lit le texte, s arrête a chaque mots difficile et explique) ces gloses sont d abord exprimer a l oral puis a l écrit. Elles sont apportées en marge des textes. Cette organisation de la Glose a été faite par ACCURSE et porte le nom de grande Glose. La grande Glose vient entourer le corpus de justinien. Mais petit a petit le sens du texte de justinien va

structuré par la méthode d’Irnerius sur la base de la glose (glossateur). Cette technique oubliée aujourd’hui, se fonde sur la lecture attentive du texte, la lecture à voix haute, l’enseignant s’attache à expliquer et développer la signification propre à chaque terme du texte. Sur la base de la lecture, elle est l’occasion de commentaires considérables, de glose qui permette d’en éclairer la lettre. Ex : « Princeps legibus solutus est ». La glose ainsi développée s’apparente à une exégèse du texte

romain. Dans les années 1120, cette étude va gagner la France et à la fin du XIIème siècle, cette étude se répand dans le nord de l’Europe. Les premiers juristes médiévaux vont élaborer une nouvelle méthode de travail que l’on appelle la « glose » et la glose va laisser son nom aux juristes que l’on va appeler les « glossateurs ». §1 L’école de Bologne : A/ Le cadre intellectuel du développement des études de droit romain : L’étude du droit romain à Bologne s’explique par différentes raisons

d'or du décrétale. C'est ceux qui avaient commencé à travailler sur les décrétales de Grégoire IX mais pas exclusivement, et savait faire appel aux notions présentées dans le décret de Gratien. Les décrétalistes vont se détacher de la méthode de la Glose qui est un commentaire très littéral, qui les poussera vers une commentaire plus général. Ils chercheront à résoudre les contradictions, à dégager les idées communes et à détaillé leur raisonnement propres sur les textes. Ils intéresseront beaucoup