Acquis sociaux

 Validation des Acquis de l'expérience Académie : PARIS LIVRET 2 Diplôme visé Type : (Exemple : BREVET PROFESSIONNEL) Intitulé exact avec option ou dominante : (Exemple : COIFFURE option STYLISTE VISAGISTE) NB : ce livret 2 doit être déposé moins d’un an après la décision de recevabilité. A nous faire parvenir en 2 exemplaires Contenu de ce livret

| |de e-Learning |- Les versements de 10% des bénéfices annuels à la fondation ne permettent pas de | |- Un cursus VAE (validation des acquis de l'expérience) |rémunérer les parties prenantes comme le ferait une autre entreprise | |- Un système de parrainage |

disposition des salariés ? Les modalités de la formation professionnelle sont variées : A. Formation à l'initiative de l'entreprise : Le plan de formation C'est l'ensemble des actions de formation, de bilan de compétences et de validation des acquis de l'expérience, retenu par l'employeur à destinations des salariés en fonction de leurs besoins et des objectifs stratégiques de l'entreprise. Les besoins individuels et collectifs de formation s'identifient à partir de l'écart entre les compétences

[pic] Validation des Acquis de l’Expérience Académie : Versailles LIVRET 2 Diplôme visé Type : BREVET PROFESSIONNEL (Exemple : BREVET PROFESSIONNEL) Intitulé exact avec option ou dominante : COIFFURE OPTION coloriste - permanentiste (Exemple : COIFFURE option STYLISTE VISAGISTE) NB : ce livret 2 doit être déposé moins d’un an après la décision de recevabilité. Mars 2008 Contenu de ce livret (Vérifiez que les éléments suivants figurent dans votre livret

 BOUYER : le plan social d’entreprise suspendu 1) Expliquez l’intérêt d’un plan de sauvegarde de l’emploi. Toute entreprise d’au moins 50 salariés qui procède au licenciement pour motif économique d’au moins 10 salariés sur 30 jours doit élaborer un Plan de Sauvegarde de l’Emploi. Lorsque au moins 10 salariés ont refusé la modification d’un élément essentiel de leur contrat de travail proposée par leur employeur, pour un motif d’ordre économique et que leur licenciement est envisagé, celui-ci

• La formation initiale est le plus souvent acquise dans le cadre d'un apprentissage. Il existe des formations continues permettant des promotions internes. • Il existe une possibilité de qualification dans le cadre de la validation des acquis de l'expérience (VAE). 4. ACTIVITE PRINCIPALE 4.1. LIEUX D'ACTIVITE • Salle de restaurant, salle de banquet, salon de thé, brasserie, restaurant d'entreprise, train, bateau, parfois chambre. 4.2. DESCRIPTION DE L'ACTIVITE L'activité

l'emploi, de favoriser le développement de leurs compétences et l'accès aux différents niveaux de la qualification professionnelle, de contribuer au développement économique et culturel, à la sécurisation des parcours professionnels et à leur promotion sociale. La situation des salariés en formation varie en fonction du type d'action suivie et du cadre dans lequel elle est effectuée (plan de formation, CIF, DIF, périodes de professionnalisation). Principe Le plan de formation de l'entreprise est un

Coordonnées utiles Formation (organismes et associations) : 2A MATH : 15 Imp Toutouri 97310 KOUROU - 0 810 600 810 ACF : 47 r Frères Berthier 97310 KOUROU - 05 94 22 36 90 ADSSUK (Association pour le Développement Social et la Solidarité Urbaine de Kourou) : 1 rue A. Antoinette - 0594 32 12 04 / 0694 20 42 61 APP (Atelier de Pédagogie Personnalisé) : 24 av G. de Gaulle 97310 KOUROU - 0594 22 09 60 app@oka-formation.fr ASCG (Association de Solidarité des Communautés

régional Bourses de mobilité internationale Dans le cadre de sa politique en faveur de la jeunesse, la Région Provence-Alpes-Côte d'Azur, soutient la mobilité internationale des étudiants par l'attribution de bourses : PRAME BTS, PRAME Sanitaire et Social, PRAME Enseignement Supérieur, qui financent des stages ou des séjours d'études à l'étranger. Bourses doctorales nouvel appel à candidatures 2011 La Région Provence-Alpes-Côte d'Azur met en place depuis plusieurs années un dispositif de financement

la famille, l'école, les médias et les groupes de pairs. Ces quatre instances contribuent à structurer et à forger la personnalité sociale du futur adulte. La famille constitue la principale instance de socialisation. Les objectifs de socialisation primaire sont le processus d'apprentissage et d'intériorisation des valeurs et des normes fondatrices de la vie sociale; par exemple la politesse. Elle permet aux individus de s'intégrer. Mais ce processus ne s'achève pas avec l'enfance. Deuxième sous-partie