Acquis sociaux

Construit pour plusieurs diplômes en travail social, ce Livret 2 doit permettre à un jury, qui en fera lecture et analyse, d’identifier les connaissances, aptitudes et compétences que vous avez acquises dans votre expérience professionnelle salariée, non salariée ou bénévole. Pour vous aider dans la constitution de ce Livret 2, il est nécessaire : - de lire attentivement la notice d’accompagnement spécifique au diplôme que vous visez, - de consulter attentivement le référentiel professionnel

L'animation socioculturelle dans le domaine de l'événementiel[modifier] Les intervenants de ce domaine sont titulaires d'un diplôme professionnel, comme par exemple : le DUT Carrières sociales - option animation socioculturelle le BEATEP (Brevet d'État d'Animateur Technicien de l'Éducation Populaire et de la Jeunesse) avec l'option "Animateur de projet culturel pour l'Enfance et la Jeunesse". Le BEATEP n'existe plus il est remplacé par le BPJEPS (Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l'Education

C H I T E C T E S Sommaire LE CADRE DE L’HABILITATION À LA MAÎTRISE D’ŒUVRE EN SON NOM PROPRE 1. HMONP : contexte et objectifs 1.1. Les pré-requis 1.2. La formation après l’obtention du diplôme d’Etat 1.3. La validation des acquis de l’expérience 1.4. Les objectifs de la HMONP 1.5. Le directeur d’études 2. La mise en situation professionnelle 2.1. Le choix de la structure d’accueil 2.2. Le tuteur en entreprise 3. Contractualisation de la HMONP 3.1. Le protocole de formation

de réflexion, au travers d'une liste d'articles de presse, de références de sites Internet, de textes de loi et d'ouvrages disponibles au CARIF, et qui concernent la GPEC. A noter que la notion de GPEC est souvent associée à la VAE (Validation des Acquis de l'Expérience) et à la gestion des âges. Page 1 sur 9 A NOTER " Pour cultiver et valoriser les compétences des entreprises, les CCI d'Alsace mènent une démarche offensive en mettant en œuvre la démarche – Alsace compétences -…plus de 100

|[pic] |Validation des Acquis de l’Expérience | | |Code de l’éducation art L335-5 et L335-6 | LIVRET 1 : Dossier de demande de recevabilité de la demande d‘obtention d’un diplôme par la VAE |Nom de naissance :…………………………………………………………………………….

masse salariale annuelle brute. Le taux de l’obligation varie en fonction de l’effectif moyen mensuel de l’entreprise. Il existe 3 catégories : – 0,2 % est destiné au financement du congé individuel de formation et du congé pour validation des acquis de l’expérience, cette contribution est reversée à un FONGECIF ou OPACIF, deux organismes qui collectent et gèrent les fonds. – 0,5 % est destiné au financement des contrats de professionnalisation. – 0,9 % est dédié au financement du plan de

l'école d'ingénieur, il est accessible après un diplôme de niveau bac+2 scientifique ou technique (Titre RNCP niveau III "analyste programmeur" du Cnam, BTS, DUT, DEUG dans la spécialité ou une spécialité voisine, VES ou VAE), ou une validation des acquis de l'expérience ou des études supérieures. A la fin de ce cycle se déroule, à l'initiative du candidat, l'examen d'admission à l'école d'ingénieur. Cet examen a pour objectif d'identifier les candidats capables de devenir ingénieur, de les conseiller

permettent en finalité, d’acquérir des connaissances et aptitudes dépassant sa qualification professionnelle actuelle. Dans certaines entreprises, le plan peut prévoir la possibilité de bénéficier d'un bilan de compétences ou de la validation des acquis de l'expérience (VAE). Il peut également contenir des actions de lutte contre l'illettrisme et d'apprentissage de la langue française. D) Droit et devoir du salarié pendant la formation. Le départ en formation du salarié dans le cadre du plan

d'emploi : Inscrit(e) à l'ANPE non oui, depuis : -1 an 1 an à - 2 ans 2 ans à - 3 ans 3 ans ou plus Etes-vous indemnisé au titre de l'assurance chômage (ARE) ? oui non Etes-vous allocataire du RMI ? oui non Etes vous allocataire d'autres minima sociaux que le RMI ? (ASS, API, AI, veuvage, AAH…) oui non Etes vous reconnu travailleur handicapé ? oui non Renseignements concernant votre niveau de formation : (cochez les cases qui correspondent à votre situation) Dernière classe suivie

travail. o Maintenir ou améliorer leurs qualifications professionnelles. o Favoriser leur promotion sociale et professionnelle. Congé individuel à la formation : Les salariés en CDD ou CDI peuvent demander un CIF dans 5 cas : - o Lorsque le salarié souhaite se former à une nouvelle activité. o Pour acquérir une nouvelle qualification. o Pour perfectionner ses compétences. o Pour valider ses acquis professionnels. o Pour favoriser la prévention et l’adaptation à un nouveau poste de travail. Pour