Acquis

Validation des Acquis de l’Expérience Académie : Versailles LIVRET 2 Diplôme visé Type : (exemple : BREVET PROFESSIONNEL) Intitulé exact avec option ou dominante : (exemple : COIFFURE option STYLISTE VISAGISTE) NB : ce livret 2 doit être déposé moins d’un an après la décision de recevabilité. Mai 2008 Contenu de ce livret (Vérifiez que les éléments suivants figurent dans votre livret et inscrivez-en le nombre) |

salariées, non salariées, ou bénévoles page    7 2.1 - Votre parcours professionnel page 7 2.2 - Vos activités bénévoles page 8 3 - Votre parcours de formation page    9 4 – Description de votre expérience et de vos acquis professionnels page 12 4.1 - Expérience en rapport avec le domaine de compétence 1 page 13 4.2 - Expérience en rapport avec le domaine de compétence 2 page 15 4.3 - Expérience en rapport avec le domaine de compétence

des Acquis de l’Expérience Le diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé est accessible par la Validation des Acquis de l’Expérience (cf arrêté du 12 mars 2004, Journal officiel du 1er avril 2004). Un référentiel professionnel de l’éducateur spécialisé est annexé à la réglementation générale du diplôme (cf Bulletin officiel santé social n°2004/17). Il constitue pour vous un document de travail indispensable pour vous aider dans la constitution de votre dossier de demande de Validation des Acquis de l'Expérience

votre expérience et de vos acquis professionnels Page 11 Notice d’accompagnement du livret de présentation des acquis de votre expérience Page 29 Comment le jury va-t-il évaluer vos compétences ? Page 30 Comment allez-vous obtenir le DPAS ? Page 30 Comment renseigner ce dossier de présentation des acquis de votre Page 31 expérience ? Récapitulatif des preuves jointes Page 34 Annexes du livret de présentation des acquis de votre expérience Page 35

[pic] Validation des Acquis de l’Expérience Académie : ROUEN LIVRET 2 |Diplôme visé | | Type : BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR | |

l’idée de pérenniser mon savoir-faire et j’ai continué à travailler sur mon dossier pour valider les acquis issus de mes expériences sur cette certification. C'est une suite logique à l'accumulation de connaissances acquises par une longue pratique. Les attentes du diplôme correspondent étroitement à mes expériences. Voici les différents points qui m'ont amené à m'engager dans une validation des acquis et de l’expérience. En juillet 1999, je découvrais le travail d’animateur au sein de l’accueil collectif

2005 relatif aux modalités d’organisation de la validation des acquis de l’expérience pour l’obtention du diplôme professionnel d’aide-soignant. Demande du candidat Je soussignée : Né(e) le : à : Adresse : Certifie sur l’honneur avoir rédigé ce dossier moi-même Certifie sur l’honneur l’exactitude des informations apportées dans ce dossier Demande validation des acquis de mon expérience pour l’obtention du diplôme professionnel

|Département : |     91 | Déclare avoir pris connaissance des modalités de délivrance d’un diplôme par validation des acquis de l’expérience et demande à bénéficier du dispositif ( inscrire un « X » dans la case correspondant au décret choisi) |Décret 2002 | |Décret 1985 | | |(délivrance

votre carrière commence avec nous Une pédagogie au service de l'alternance Alternance Cours du Soir Frais de formation / Scolarité Contrats d'alternance Groupe INSEEC Localisation Validation des Acquis Validation des acquis de l'expérience (VAE) Validation des acquis professionnels (VAP) Bachelors en alternance Marketing Client & Gestion Commerciale Marketing Opérationnel & Communication Evénementielle Web Marketing & E-Commerce Commercialisation des Produits Bancaires

Portefeuille de compétences   Acquis tout le long de la vie  Passerelle vers le milieu ordinaire Décret n° 2009-565 du 20 Mai 2009 06/11/15 3 Décret du 20 Mai 2009 • Le décret n° 2009-565 du 20 mai 2009 précise les droits à la VAE des personnes en situation de handicap accueillis en ESAT. • Il décrit les objectifs et les modalités de mise en œuvre d’actions de formation, de reconnaissance des savoir-faire et des compétences et de validation des acquis de l'expérience de ceux-ci. • Il