Activité physique

L'activité physique ; Bouger & dépenser de l'énergie contribuent au maintient d'une bonne santé et nous évite des complications liées à l'obésité .Pourquoi est-il important de pratiquer régulièrement une activité physique ? Dans cet oral ,vous allez retrouver deux aspects la santé physique & la santé mentale . Pour commencer , le manque d'exercice est néfaste pour le cœur . Une personne qui ne pratique pas d'activité physique n'élimine pas le mauvais cholestérol . Par conséquent ,elle peut

Recherche Management Thème : La santé et le sport Introduction De nos jours, l’activité physique évolue en même temps que la société. Cependant, nous avons un accroissement de la vieillesse et un accroissement du travail sédentaire qui tend aujourd’hui à priver une grande majorité d’individus d’une stimulation nécessaire à leur santé et leur bien-être. La relation entre activités physique ou sportive et santé est très complexe, elle dépend en effet de nombreux paramètres individuels tels

et réaliser son activité de manière professionnelle. 1. Le besoin de sommeil. ACTIVITE n°1. Définir le sommeil à l’aide du dictionnaire : État physiologique périodique de l'organisme (notamment du système nerveux) pendant lequel la vigilance est suspendue et la réactivité aux stimulations amoindrie. ACTIVITE n°2. Lire le document 1 et répondre aux questions. Document 1. Petit dormeur ou gros dormeur ? Quand on se réveille et que l’on ressent un bien être physique, c’est que l’on a

THEME 3 – Corps humain et santé : l’exercice physique THEME 3 – Corps humain et santé : l’exercice physique Des modifications physiologiques à l’effort Au cours d’un exercice long et/ou peu intense, l’énergie est fournie par la respiration, qui utilise le dioxygène et les nutriments. L’effort physique augmente la consommation de dioxygène : - plus l’effort est intense, plus la consommation de dioxygène augmente ; - il y a une limite à la consommation de dioxygène. La consommation de nutriments

Inspiré du livre : À vos marques, prêts, santé ! 6e édition Département d’éducation physique 1 Bilan final Ensemble 1 Nom:______________________ Groupe: __________ Enseignant: _________________ Étape A Vos besoins Veuillez d’abord préciser votre âge et votre sexe dans les champs ci-dessous. Ces informations permettront d’automatiser l’interprétation de vos résultats aux tests de la condition physique. Si les interprétations ne s’appliquent pas c’est que vous n’utilisez pas le logiciel «

ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE I. Orientations générales Quand l’enseignement de l’EPS est une source de plaisir et de gratification, il peut constituer, pour les élèves de SEGPA, un domaine de réussite qui favorise leur évolution positive en termes d’acquisition de compétences, de changement d’image de soi et d’inscription symbolique dans des pratiques sociales. Les adolescents de SEGPA Les adolescents de SEGPA manifestent une grande disparité d’attitudes et de modes d’engagement à l’égard

Développement de l’enfant C’est le scénario par lequel l’enfant met en place et organise ses compétences personnelles et spécifiques : - C’est la construction de l’individu, de sa personnalité - L’enfant se développe sous tous les aspects à la fois (physique, psychomoteur, psychologique, social, intelligence, langage, sexuel…) - Tous ces aspects sont imbriqués les uns dans les autres Toutes ces interdépendances imposent de considérer l’enfant comme un être global. C’est le fil conducteur qui relie

Éducation physique et sportive et développement de la personne Les pratiques d’éducation physique et sportive en relation avec les connaissances scientifiques ACTIVITÉ PHYSIQUE SANTÉ ET BIEN ÊTRE Agrégation externe - Session 2010 Raphaël LECA - 23 octobre 2009 – UFRSTAPS Dijon ACTIVITÉ PHYSIQUE SANTÉ ET BIEN ÊTRE « Les hommes supplient les Dieux de leur donner la santé, mais ils oublient qu’elle dépend d’eux ». Démocrite, 460 avant J.C. ACTIVITÉ PHYSIQUE SANTÉ ET BIEN ÊTRE « Le premier bien

Un manque d'effort physique apparent b) Un accès limité c) Une pratique exclusivement féminine III Une activité sportive a) Des modifications sur le physique b) Une analyse possible et nécessaire c) Le cavalier, un sportif? I Des caractéristiques incompatibles avec la notion de sport a) Le sport Aujourd'hui, la pratique du sport, c'est à dire l'entretien de sa condition physique grâce à la pratique régulière d’un effort physique est indispensable à

donne l’occasion. Du moins, pour les activités qui les tentent. «Trop souvent, les goûts des jeunes ne correspondent pas avec le cours d’activité physique offert. Ce que veulent les adolescents, c’est avoir du plaisir», souligne Suzanne Laberge, du Département de kinéLes jeunes et le sport Plus d’activités d’exercice physique dans les activités « jeunesse » Un potentiel éducatif informel à exploiter L’importance du sport en tant qu’«activité d’exercice physique» dans l’éducation des jeunes est universellement