Agrégation de l'enseignement du second degré

qualités requises pour être professeur ................................................3 II/ Enseignement secondaire A) Suivi des élèves …......................................................................................4 B) Difficulté de l'enseignement.........................................................................5 III/ Professeur de physique-chimie A) Apprentissage théorique..............................................................................6 B) Apprentissage pratique

conseils de classe, organise les relations avec les parents et exerce une responsabilité particulière dans l'orientation de ses élèves, en relation avec le COP (conseiller d'orientation-psychologue). Compétences requises • Tonus et autorité L'enseignement demande beaucoup d'énergie pour faire cours à des élèves différents les uns des autres. Il faut à la fois se montrer enthousiaste, rigoureux, souple et autoritaire. Une bonne santé nerveuse et une solide résistance physique sont recommandées.

personnels d'inspection Les inspecteurs de l'Éducation nationale (IEN) sont recrutés par concours ou par inscription sur liste d'aptitude dans quatre spécialités : enseignant du premier degré, information et orientation, enseignement technique, enseignement général. Les inspecteurs de l'Éducation nationale du premier degré et les inspecteurs de l'Éducation nationale information et orientation exercent à l'échelle d'une circonscription, les autres à l'échelle académique. Ils assurent quatre missions

Le programme de l'agrégation interne vient d'être modifié par le BO spécial n°3 du 17 mai 2007. Les nouvelles orientations thématiques sont les suivantes. |Agrégation interne | |2008 |Dans les collèges et les lycées, comment l'enseignant d'éducation physique et sportive peut-il concourir aux objectifs | |nouveau |liés à la santé tout en tenant compte de la

la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport, spécialité "loisirs tous publics"/ spécialité "animateur" mention "loisirs tous publics" MSJS Dir Oui Oui 14 BEES 2 Brevet d’Etat d’éducateur sportif deuxième degré MSJS Dir Oui Oui 15 BEES 3 Brevet d’Etat d’éducateur sportif troisième degré MSJS Dir Oui Oui 16 BE Alp. Brevet d'Etat d'alpinisme MSJS Dir Oui Oui 17 BEESAPT Brevet d’Etat d’éducateur sportif option animation des activités physiques pour tous MSJS Dir Oui Oui 18 CEPJ Attestation du suivi

Les dossiers de la MOIP Les métiers de l’enseignement Dossier n°1 Date de parution : mai 12 Transmettre le savoir. Les secteur s qui r ecr utent De la maternelle à l’université, l’école a changé en même temps que la société a évolué. Affrontant de multiples difficultés, elle poursuit néanmoins toujours le même objectif : transmettre le savoir et la culture. Mais elle doit aussi éduquer et préparer à un métier, en donnant à tous les mêmes chances. C’est le rôle des enseignants. Ils exercent leur

AGRÉGATION D’ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE Concours externe Contacts Responsable : Benoît CARITEY Scolarité : Florence DURAND Tél. : 03.80.39.67.45 Tél. : 03.80.39.67.34 benoit.caritey@u-bourgogne.fr florence.durand@u-bourgogne.fr UFR STAPS – BP 27877 – 21078 DIJON CEDEX Conditions d’admission Pour se présenter au concours : Le concours est ouvert aux professeurs certifiés et aux étudiants détenteurs d’une première année de master ou d’un diplôme au moins équivalent (voir BOEN spécial 10

certifié) Le certificat d’aptitude au professorat de l’enseignement du second degré est un diplôme professionnel du Ministère de l'Éducation nationale français, qui sanctionne cinq années d'études après le baccalauréat. Il est délivré aux candidats qui, après avoir subi avec succès les épreuves d’un concours de recrutement (externe, interne ou troisième concours), ont été admis à l'examen de qualification professionnelle (à l'issue de la seconde année d'IUFM jusqu'en 2009). La préparation à l’agrégation

domination sur la classe dominée, l’approche individualiste du second le conduit à privilégier les stratégies de chacun en fonction de son origine sociale pour expliquer la disparition de la mobilité sociale. Les solutions sont alors très différentes. I. L'approche : déterminisme contre individualisme sociologique Bourdieu : né en 1930 dans un milieu modeste, il réalise un parcours universitaire exemplaire (ENS puis agrégation de philosophie, chaire au Collège de France, médaille d'or 1994

de français, soit d'anglais, soit des deux, cela dépend de l'établissement où vous serez affecté. Dans la pratique, les professeurs de Lettres-anglais n'enseignent souvent que l'anglais - les professeurs de Lettres-Histoire-géographie assurant l'enseignement du français. Il s'agit de concours et non d'examens, cela veut donc dire qu'il ne suffit pas d'avoir la moyenne pour être pris. S'il y a 80 places, seuls les 80 meilleurs seront pris. 4) COMMENT PASSER LES CONCOURS? Tout est expliqué ici: