Agressivité Winnicott

permet de les identifier comme des éléments d’interactions entre la mère et son enfant. c. Les animaux sur les bancs de l’école Dans la petite enfance, l’enfant va se délier peu à peu de sa mère en choisissant son« objet transitionnel ». Donald WINNICOTT développe l’idée que cet objet « représente la transition du bébé d’un état de fusion avec la mère à un état de relation avec la mère en tant que personne extérieure et séparée »56. L’enfant va alors choisir et s’attacher soit à une peluche soità

d’un lapsus mais bien parce que signifiant la perte, la rupture et la séparation, ils sont isolés du flux verbal ; préservés aussi de s’allier avec d’autres mots tant sont objet de haine de la part de l’analysant. On se souviendra en écho que pour Winnicott il était des mots prononcés en cure qui avaient valeur d’objets transitionnels et que Lacan, allant plus loin dans le rapport du symbolique au réel (celui-ci surmontant celui-là), posait que certains mots, loin d’être de simples signifiants, pouvaient

Tourette Catherine, 2 édition Armand Colin, 2002 2 : sensoriels (surdité…) et neurosensoriels (accommodation visuelle, coordination oculo-manuelle…), cognitifs (mécanismes des connaissances), du langage, endocriniens, du comportement (auto ou hétéro-agressivité…) et/ou de la personnalité (dépression, mélancolie…)- ibid. Guidette et Tourette. 3 Nouveau dictionnaire critique de l’action social , éditions Bayard-Jeunesse, 2006, p90. 3 notion toute relative, environnementaux. qui Elle est dépend

troubles. Il faut cesser de négliger l’avis des parents : « mon enfant comprend tout » et simplement préciser « tout l’essentiel », c'est-àdire ce qui fonde son attachement à la vie, si contrainte soit-elle : « le sentiment continu d’exister » (Winnicott) et le lien avec les proches. C’est à partir de cet acquis fondamental de la pensée que doit et peut être développée très progressivement une intelligence de soi et des interactions avec le monde proche, une intelligence encore mal connue, plus nourrie

de quoi que ce soit. Grandir c'est se séparer, aller dans le sens de l'individuation, c'est être capable de se déprendre de la figure d'attachement. C'est se libérer de la dépendance mais en reconnaître la nécessité. Grandir : se séparer Pour Winnicott « chaque individus est engagé dans une expérience, celle de vivre, dans un problème, celui d'exister ». La littérature infantile traduit bien les sentiments de tristesse et d'abandon qui accompagne la nécessité de grandir. Mais aussi le plaisir

préjugés ex ; aux femmes comme si elles étaient toutes les mêmes, groupe cible est considéré comme homogène, le contenu est étudié dans des études de genres par exemple, sur les sexes e collégiens montre que le rôle masculin est associé à des traits : agressivité, indépendance, dominance, activité, compétition, logique alors qu'au rôle féminin sont associé la douceur, le besoin de sécurité, l'art, la littérature, les sentiments tendres. Ces mêmes études sur des adultes disent la même chose, dans ces conditions

formation réactionnelle 1. Mais ce pourra être aussi une représentation substitutive comme on le voit dans le déplacement phobique: en transférant sur le cheval sa crainte du père, le petit Hans rend moins intolérable sa rivalité œdipienne, son agressivité et son angoisse de castration. En fait, ce qui, dans la stratégie défensive, se trouve ainsi contre-investi pouvait déjà faire l’objet d’un investissement important: il s’agit donc d’un surinvestissement. Mais la notion de surinvestissement a une

3.1. La théorie des relations objectales 3.1.1. Donald Woods Winnicott (1896-1971) Il élabore des concepts originaux sur la fonction maternelle. -La préoccupation maternelle majeure : décrit la capacité de la mère à se mettre à la place de son enfant pour répondre à ses besoins. Progressivement elle accepte de ne plus être totalement gratifiante pour devenir suffisamment bonne en présentant des défaillances transitoires. Winnicott décrit trois rôles dans la fonction maternelle : -Le holding :

dysharmonie cognitive= pensées-choses. Il prend les mots au pied de la lettre, il ne comprend pas les métaphores. • Changements perturbent, affut des moindres signes. Mécanismes de défenses Mêmes que pour la psychose : dépendance, déni, agressivité, haine, identification projective : devenir l’autre. Dysharmonie évolutive : pas sur de la psychose et que développement dysharmonique, immature, difficulté de séparation, troubles cognitifs. Prépsychose. Origines de l’état limite  Etat pré-skizophrénique

sociale depuis une vingtaine d'années, avec des épisodes de stabilisation provisoire rompue par des accidents de vie. Suivi depuis plus d'un an par le service psychiatrie-précarité, il s'était distingué par une hétéro-agressivité apparente qui cachait un processus d'auto-agressivité s'exprimant par l'alcool et l'échec social, un fort sentiment d'auto-dépréciation, et une frustration qui s'exprimait là aussi sur un mode très agressif et revendicatif, avec un mode relationnel très auto-centré. Cependant