Agrégation Interne Histoire

•Télécommunications : ANRT, IAM •Communication audiovisuelle : HACA, SNRT, SOREAD-2M •Transport aérien : RAM, RAM Express •Transport routier : SNTL • Plans sociaux : SODEA, SOGETA, COMANAV, SONABA, SNABT, OCP, BAM, CNSS, ONHYM, ANP... • Externalisation des Caisses Internes de Retraite : ONCF, Régie des Tabacs, ODEP, OCP… • Redressement de la situation financière : SODEA, SOGETA, COMAPRA, SNDE, Opérateurs Publics d’Habitat, COMANAV, ONCF, ODEP… •OCP / OCP SA •ONT / SNTL •ODEP / SODEP •CNCA / CAM •ONCF / SMCF •ONPT /

souhaitent les placer. Schéma synoptique des pans de la finance Sommaire [masquer]   1 Histoire de la finance 2 Fonctionnement o 2.1 Typologie  2.1.1 Types de finance  2.1.2 Disciplines o 2.2 Acteurs 3 Enjeux o 3.1 Concept o 3.2 Finance et mondialisation o 3.3 Finance et morale publique o 3.4 Quelle place dans l'économie ? 4 Notes et références 5 Voir aussi o 5.1 Articles connexes    Histoire de la finance[modifier] On date généralement le début de la finance moderne, en tant que

HISTOIRE DES MÉTHODOLOGIES DE L’ENSEIGNEMENT DES LANGUES Christian PUREN Édition originale papier : Paris : Nathan-CLE international, 1988, 448 p. Présente édition numérisée au format pdf : décembre 2012. © Christian PUREN, www.christianpuren.com Conditions d’utilisation : Voir http://www.christianpuren.com/mes-travaux-liste-et-liens/1988a/. Christian PUREN, Histoire des méthodologies d’enseignement des langues vivantes (1988) Christian PUREN est Docteur ès Lettres, agrégé d’espagnol

arbitrages internes de l‟entreprise et de son positionnement vis-à-vis de son environnement. Nous focalisant d‟abord sur la flexibilité, nous cherchions à montrer que celle-ci était avant tout une construction sociale déterminée autant par l‟environnement de l‟entreprise que par les relations sociales qu‟elle établissait avec ses salariés (T3 ; C1). Nous avons ainsi esquissé une modélisation ludale dans laquelle « le jeu externe » de l‟entreprise est techniquement subordonné au jeu interne tout en l‟influençant

sont organisées en structures parfois étanches et les systèmes informatiques sont fermés et lourds à faire évoluer. A une vision multicanal dont tout le monde rêve (à commencer par le client) s’oppose l’organisation multi-services non interfacée en interne. A quoi il faut ajouter des prestataires (agences et autres) qui poussent à ce cloisonnement et au marketing de masse. On entend encore dans les couloirs des entreprises : « le client du site est mon client », « les clients magasin dépendent de la

Nelly, soutien indispensable de fin de thèse, Delphine, relectrice assidue, Philippe, véritable hotline informatique, et enfin Nathan, Magalie et Lucas, des exutoires incontournables. Merci donc à tous pour avoir fait de ces quatre années une jolie histoire ! I 1 SOMMAIRE INTRODUCTION GENERALE ...................................................................................... 1 PARTIE 1 - DE LA COMPREHENSION D’UNE NOUVELLE FORME ORGANISATIONNELLE DES SOINS … ............................

HISTOIRE DES MÉTHODOLOGIES DE L’ENSEIGNEMENT DES LANGUES Christian PUREN Édition originale papier : Paris : Nathan-CLE international, 1988, 448 p. Présente édition numérisée au format pdf : décembre 2012. © Christian PUREN, www.christianpuren.com Conditions d’utilisation : Voir http://www.christianpuren.com/mes-travaux-liste-et-liens/1988a/. Christian PUREN, Histoire des méthodologies d’enseignement des langues vivantes (1988) Christian PUREN est Docteur ès Lettres, agrégé d’espagnol

l’industrie exige des investissements très substantiels en capitaux, un très haut degré d’organisation et présente des rendements d’échelle généralement croissants. La délimitation de l’industrie, qui a peu changé depuis Clark, résulte donc d’une histoire économique dans laquelle la révolution industrielle a pris une part essentielle, voire excessive, au regard des mutations observées depuis au moins 30 ans. En effet, si les XVIII e et surtout XIX e siècles se caractérisent d’abord par une

dit qu’elle ne doit pas passer par la représentation mais par l’espace de délibération. Théorie la plus débattue avec John Rawls et la théorie de la justice. Habermas parle d’un espace public bourgeois. ((( ???Arlette Farge, adepte de la micro histoire à l’histoire du peuple (comment vivent les paysans au XVIe) dans « dire et mal dire », elle dit Habermas à coté de bourgeois peut être homme du peuple. Bourgeois lui a laissé écrit, mais pas peuple. Alors cherche registre de prison etc… et trouve

encore très réduite alors que de nombreux acteurs souhaitent avoir accès à des solutions plus flexibles. Des mesures concrètes ont cependant vu le jour ces dernières années. Ainsi, les grandes universités se sont dotées de centres ou cellules internes qui, parmi leurs mandats, aident les enseignants dans le portage en ligne de leurs cours. Les gouvernements successifs ont, eux aussi, lancé des projets fédérateurs comme le portail wallon de l’e-learning1, le Guide de l’e-learning2 ou le projet