Algorithme de recherche

caractéristiques qui facilite l’utilisation au personnel pour une gestion subtile : * L’ergonomie et la facilité d’utilisation : malgré que le logiciel utilise des algorithmes pointus en mathématiques, il peut être manipulé par des personnes pas très qualifiées en mathématique ou en informatique * La qualité des algorithmes: les algorithmes sont flexibles et s’adaptent avec différents cas du problème de tournée de véhicules  * Les possibilités d’interfaçage : des interfaces souples et modernes

infection pour éviter de dévoiler les chaînes de caractères qui faciliteraient le travail des anti-virus. Virus polymorphe : c’est un virus qui essaye de changer d’apparence a chaque nouvelle infection. Cette technique est apparue pour contrer la recherche de signatures par les anti-virus. Virus macro : c’est un virus qui exploite le langage macro de certaines plates-formes logicielles. Virus non résident : le virus va s’exécuter a chaque fois que l’utilisateur va lancer un exécutable infecté

(n-p)! // Cet algorithme nécessite 2n-1 multiplications et 1 division. // On est limité à n <= 12. int binomial1(int n, int p) { return fact(n)/(fact(p)*fact(n-p)); } // Calcul d'un coefficient binômial // Méthode utilisée // - En utilisant la formule C^p_n = C^{n-p}_n, on se ramène au cas // où p <= n-p pour minimiser le nombre d'opérations. // n(n-1)(n-2)...(n-p+1) // - C^p_n = --------------------- // p(p-1)(p-2)... 1 // Cet algorithme nécessite 2(p-1)

associations de securité (SA) ● Les paramètres de chaque connexion sont décrits par une SA. La connection est unidirectionnelle, ainsi un échange bidirectionnel necéssite 2 SA ● Les attributs d'une SA sont : – adresses IP source et destination – algorithmes d'authentification et de chiffrement – clés utilisées – type de protection (AH ou ESP) – index SPI (Security Parameter Index) – durée de vie La base donneés des associations de securité (SAD) ● L'ensemble des SA est géré à l'aide d'une

à la demande de l’utilisateur à fin de reproduire un résultat avec un très court risque d’erreur. 2- différentes catégories d’ordinateur Nom Caractéristiques Utilisation Ordinateurs universels (mainframe) Puissant Grande capacité de stockage recherche scientifique Gestion de grande entreprise Mini-ordinateur Capacité et taille moyenne Contrôle de machine industrielle Ordinateur personnel Facile a utiliser Tous domaines d’application informatique Ordinateur portable (laptot ou notebook) Tous

avec méthode  3.1.Développement méthodique du logiciel  .Machines abstraites : exemple 147 181 191 200 208 page  3.2.Modularité  3.3.Complexité, tri, recherche  tri à bulle Les bases de l’informatique - programmation - ( rév. 05.09.2004 ) 1      tri par selection tri par insertion tri rapide tri par tas recherche en table 214 222 228 238 258 264  Exercices avec solutions Chapitre 4. Structures de données  4.1.spécifications abstraites de données  4.2 types

classification non supervisée où l’ordinateur doit découvrir lui-même des groupes de documents, la classification supervisée suppose qu’il existe déjà une classification de documents. C’est le cas par exemple d’une bibliothèque ou d’un moteur de recherche comme Yahoo !. Le but est alors de classer automatiquement un nouveau document. Comme les documents sont nombreux ou que leur nombre augmente sans cesse, il serait difficile de programmer à l'avance des règles de décision pour déterminer la classe

pouvons imiter et nous inspirer de ce phénomène entièrement naturel et ainsi créer nos propres fractales QUESTIONS POSSIBLES:Donner un algorithme récursifRappel : n! = n x (n−1) x (n−2) x  ... x 2 x 1. Cas particulier : 0! = 1.def factorielle(n): if n==1 or n==0 : return 1  else :  return n*factorielle(n-1)A quand date des fractales/les recherches de Mandelbrot ? L'histoire des fractales ainsi que le nom fractal commence en 1975 avec Benoît Mandelbrot à partir de son essai Les Objets Fractals

5 6 7 8 9 11 12 1 2 13 14 1 2 3 4 15 1 2 3 4 5 16 17 18 19 Structure..................................................................................... Fonctionnement / Apprentissage ......................................................... Algorithme.................................................................................. Résultats..................................................................................... Conclusion.........................................................

évolution. Au-delà du cadre scolaire, il s’inscrit dans une perspective de formation de l’individu. Objectif général Outre l’apport de nouvelles connaissances, le programme vise le développement des compétences suivantes : • mettre en œuvre une recherche de façon autonome ; • mener des raisonnements ; • avoir une attitude critique vis-à-vis des résultats obtenus ; • communiquer à l’écrit et à l’oral. Mise en œuvre du programme Le programme s’en tient à un cadre et à un vocabulaire théorique modestes