Algorithme de tri

d’enseignement. Elles nous donnent donc des résultats faux. Nous allons établir des algorithmes corrects exécutables soit sur le tableur « Calc », soit sur une calculatrice programmable, soit sur « scilab pour les lycées », « Xcas » ou « Javascript ». Compétences engagées :  Écrire un algorithme en langage naturel.  Écrire un algorithme exécutable simple.  Comprendre un algorithme exécutable donné.  Tester un algorithme.  Engendrer des nombres au hasard sur un intervalle.  Comprendre et appliquer

12 4.4.1- Le tri par sélection :............................................................................................................................ 12 4.4.2- Le tri bulle : ........................................................................................................................................ 13 4.4.3- Le tri par permutation : ...................................................................................................................... 13 4.4.4.- Le tri pas comptage

Algorithme : Exercices de 0 à z Exercice 1.1 Quelles seront les valeurs des variables A et B après exécution des instructions suivantes ? Variables A, B en Entier Début A ← 1 B ← A + 3 A ← 3 Fin Exercice 1.2 Quelles seront les valeurs des variables A, B et C après exécution des instructions suivantes ? Variables A, B, C en Entier Début A ← 5 B ← 3 C ← A + B A ← 2 C ← B – A Fin Exercice 1.3 Quelles seront les valeurs des variables A et B après exécution des instructions

peut pas être appelée récursivement du moment que la première adresse va être écrasée par le deuxième retour d’adresse avant que la première ne soit utilisée. Les piles sont souvent nécessaires pour rendre itératif un algorithme récursif. Exemple : Une version du tri rapide récursif en tri rapide itératif est comme suit. La pile est ainsi mise à contribution pour sauvegarder les extrémités de la partie du tableau pour laquelle on veut trouver le pivot. void tri_rapide_bis(int tableau[],int debut,int

.... 2.3. De la complexité des algorithmes.. ................................................ 2.4. Résumé des principes introduits.. .................................................. 2.4.1. Un apparte sur les preuves de programmes.. ........................... 2.4.2. Le style d’écriture ............................................................. 2.5. Adressage dispersé...................................................................... 2.5.1. Algorithme avec chaînage.. ...............

Complexité des algorithmes Complexité des problèmes Paradigmes de programmation Les arbres équilibrés Conception et analyse d'algorithmes Nour Houda Dougui École Nationale des Sciences de l'Informatique deuxième année (2013-2014) Nour Houda Dougui Conception et analyse d'algorithmes 1 Complexité des algorithmes Complexité des problèmes Paradigmes de programmation Les arbres équilibrés Plan 1 Complexité des algorithmes 2 Complexité des problèmes 3

Introduction TAD Graphe Conception d´taill´e Algorithmes sur les graphes Conclusion e e Introduction TAD Graphe Conception d´taill´e Algorithmes sur les graphes Conclusion e e Plan. . . 1 Introduction 2 TAD Graphe 3 Conception d´taill´e e e Repr´sentation par matrice e Repr´sentation listes e 4 Algorithmes sur les graphes Parcours Tri topologique Chemin le plus cours : Dijkstra A* 5 Conclusion Les Graphes Introduction Nicolas Delestre as

46 à 49 ans. 5 mois si le cadre est âgé de plus de 50 ans. Ecrire un algorithme qui permet de saisir l‟âge, l‟ancienneté et le dernier salaire et d‟afficher l‟indemnité du cadre. Exercice: 2 Ecrire un algorithme qui calcule les sommes S1,S2 et S3, le nombre n est un entier naturel tapé au clavier. S1=1-2+4-8+16…….2^n S2=1-(1/2)+(1/4)-(1/8)+(1/16) - …….(1/n) S3= 1 + 3 +7 + 15 + 31+ …..+n Exercice: 3 a. Ecrire un algorithme qui saisit une valeur de référence valdébut, et puis saisit une suite de

3.3 Qu'est-ce qu'une condition ? 51 Exercices 53 Corrigés 54 3.4 Conditions composées 55 Exercices 58 Corrigés 59 3.5 Test imbriqués 60 Exercices 62 Corrigés 63 3.6 De l'aiguillage à la gare de tri 65 3.7Variables booléennes 67 3 4. Encore de la Logique 68 4.1 Faut-il mettre un Et ? un OU ? 68 Exercices 71 Corrigés 73 4.2 Au delà de la logique : le style 76 Exercices 78 Corrigés 80 5. Les

______________________________________________________________________________________________ 2 / 15 Travaux dirigés $OJRULWKPLTXH HW SURJUDPPDWLRQ A partir d’un point donné du labyrinthe quelles sont les possibilités de déplacement. Généraliser à tous les points en écrivant un algorithme de parcours récursif. Ajouter la condition d’arrêt du parcours qui indique que le point A a été trouvé. Comment faire pour que le chemin parcouru du point de départ au point d’arrivée soit marqué de caractères + ? ___________________________