Alors regarde

à l’ensemble des individus. Néanmoins nous limiterons notre étude aux affiches publicitaires et aux messages que celles ci nous transmettent implicitement. Quel est le consommateur visé ? Qu’elles sont les techniques employées pour attirer notre regard ? Comment le publicitaire suscite t il notre envie de consommation ? Dans quels objectifs la publicité est elle utilisée ? Le monde le l’affiche est bien trop large pour en faire une étude approfondie c’est pour cela que nous avons choisi d’orienter

suite on a une répétition du produit qui va être marquer dans l’esprit du consommateur. Les objectifs marketing de la publicité : Pour séduire le consommateur les publicitaires utilisent la méthode aida. A comme attention, il faut attirer le regard ici on est attirer par l’effet de symétrie. I comme Intérêt , il faut provoquer l’intérêt ici le slogan «  élimine les tâches, ravive les couleurs » qui suscite une interrogation quand on lit le slogan on pense a un slogan pour une lessive d’ailleurs

pauvre vers un milieu aisé. Cette incipit ce déroule dans Paris avec George Duroy, un personnage pauvre, ancien Hussard et a fort caractère. George Duroy a un portait physique charmeur. Cette allure militaire lui donne du charme, il est bel homme. Le regard que « les femmes » portent sur lui confirme l’idée qu’il est bel homme. Sa description physique montre un jeune homme qui accorde une grande importance à son apparence. Il a un portrait psychologique péjoratif, malgré son élégance, il s’apparente

Premièrement, dans ce corpus, il y a deux statuts du narrateur. D’abord, dans La vie de Marianne de Pierre de Marivaux, le narrateur est interne à l’histoire. Il emploi la première personne du singulier et devient alors son propre narrateur. «Parmi les jeunes gens dont j’attirais les regards » ligne 1, « il me semblait que celui-ci » ligne 11. A l’inverse, dans L’éducation sentimentale de Gustave Flaubert et dans Désert de Jean Marie Gustave Le Clézio, le narrateur est extérieur à l’histoire. Celui-ci

eussé-je pu, si j’y voyais, regarder mon père et ma pauvre mère, alors que j’ai sur tout les deux commis des forfaits plus atroces que ceux pour lesquels on se pend ! Est-ce la vue de mes enfants qui aurait pu m’être agréable ?[…], il n’est point d’autre mortel qui soit fait pour les porter( voir texte annexe)» La lecture analytique, s’articule autour de deux axes : - I Le thème du regard - II La démesure tragique I Le thème du regard - Tout d’abord, le regard est le miroir de l’âme, c’est

raisons. Ce ne sont pas les différences qui sont déstabilisantes ou enrichissantes mais le regard que l’on porte sur ces différences. Cela va dépendre de notre culture, notre éducation, notre environnement, notre réflexion … Les différences peuvent être dans un premier temps enrichissant et devenir déstabilisantes ou inversement. Elles peuvent être les deux en même temps. Dans un deuxième temps, le regard que nous portons sur les différences peut être expliqué par des raisons. Pour finir, cela entraine

de l’habit qu’il porte. On est dans la description réaliste, s ‘appuyant sur la réalité : chemise 4F (indication endroit, prix). Le récit adopte globalement le point de vue interne du personnage. Il y a deux moments dans cette scène : l 1 à 16, le regard que le personnage porte sur lui-même est négatif pour se transformer à partir de la ligne 17, « soudain », 21, « il se jugea mieux qu’il n’aurait cru », 26, « fort bien, fort chic ». On entre dans l’action, le récit. Cette montée des marches symbolise

nouvelle forme poétique en écrivant Le Spleen de Paris. C’est de ce recueil qu’est extrait « Le Joujou du pauvre ». Il évoque la rencontre de deux enfants qui s’émerveillent à la vue d’un « rat vivant ». I) L’opposition des deux mondes II) Le regard du poète I) L’opposition des deux monde Il est aisé de noter que l’enfant riche et l’enfant pauvre, placés face à face, incarnent deux vies et deux mondes parfaitement antithétiques. L’antithèse est d’ailleurs soulignée par l’expression « ces

Puis nous parlerons du regard de l’auteur envers Georges Duroy I)Les difficultés matérielle et mentales du personnage Durant ce passage, peut voir deux types de difficultés : 1) La difficulté «matérielle» Elle est représentée dans ce passage par un manque de « ressources » chez George Duroy. L1-3  « Il posa sa lumière sur sa table […]il s’aperçut qu’il n’avait chez lui qu’un cahier de papier à lettres » négation restrictive qui exprime le manque. II )Le regard porté par Maupassant

l'Anglais to assert: affirmer, prétendre. Quelqu'un d'assertif exprime clairement sa sincérité, sa compassion, il expose clairement ce qu'il souhaite et ce qu'il refuse. Ce type de personnes est ouvert dans n'importe quelles situations, on parle alors d'une personne communicante. Être assertif c'est s'affirmer en respectant les autres mais aussi se respecter soi-même. Ce comportement est très dur à contrôler voir impossible, il faut apprendre à être naturel, avoir de la considération pour les autres