Aménagement cyclable

option cartographie, -Diplôme de Dessinateur cartographe de l'ENSG (École nationale des sciences géographiques) : recrutement sur concours d'élèves de niveau seconde, formation en deux ans puis intégration comme fonctionnaire à l'IGN -Licence pro Aménagement du territoire et urbanisme option cartographie, topographie et systèmes d'information géographique à Orléans -Bac + 5 sciences humaines et sociales, mention géographie -DESS cartographie. -Master pro Sciences et technologies mention géosciences

communes ou communautés de communes) qui se voient depuis 1982 dotées de compétences accrues. Ainsi, les acteurs agissent et font des projets aux différentes échelles (nationale, régionale, départementale, locale), c’est pourquoi l’on peut parler d’un aménagement pluriel des territoires. Ainsi, leur décisions peuvent soit exprimer une volonté politique (lorqu’elles émanent des élus), soit participer à une forme de développement local. Le premier acteur est l’Etat qui au travers de la DATAR donne les grandes

à partir de 1833. Le personnel est réparti sous les directions et pôles spécialisés dans chaque domaine de compétences du conseil général. On y retrouve : le pôle « développement du territoire et de la prospective», pôle « développement et aménagement du territoire », pôle « performance de la gestion publique » pôle «  solidarité, formation, jeunesse, sport et culture » dans lequel on retrouve le service social. Pour ce dernier pôle, le Conseil Général a découpé le département en 9 territoires

REPUBLIQUE DE COTE D’IVOIRE UNION – DISCIPLINE – TRAVAIL MINISTERE D’ETAT MINISTERE DU PLAN ET DU DEVELOPPEMENT (MEMPD) Pré bilan Aménagement du Territoire Etude réalisée par la DGDER avec l’appui financier et technique de l’UE (PSDAT) août 2006 Sommaire Sommaire ............................................................................................................................................... 2 Introduction.........................................................................

Approche des territoires du quotidien Territoire = espace délimité, identifié, administré, approprié par ses habitants. Aménagement = produit d’une modification volontaire de l’organisation de l’espace, comme d’un équipement collectif. * Quels sont les acteurs de l’aménagement des territoires ? Les enjeux de l’aménagement ? Objectifs & pbs à solutionner ? I – Etude de cas : La zone Providence à Quimper 1) Le projet * Où ?

mandaté pour 6 ans. A propos des compétence on peut noter la loi du 13 aout 2004, selon laquelle " toute les collectivités interviennent mais la région coordonne sur son territoire les actions de développement économique ". Fontion principal : aménagement du territoire ( tout ce qui est transport, projet d'urbanisation, elle gère aussi les lycées l'enseignement professionnel et au niveau culturel elle gère le patrimoine historique. La présence médiatique, la presse et les médias sont moins nombreux

ASSOCIES CONNAISSANCES S1 ENVIRONNEMENT SOCIAL DE L’INTERVENTION PROFESSIONNELLE Données démographiques et socio-économiques de la population Connaissance sociologique et psychologiques des publics : besoins, comportements Faits sociétaux Aménagement du territoire, environnement et cadre de vie S2 MILIEUX PROFESSIONNELS ET MODES D’INTERVENTION Secteurs d’emplois, champs d’intervention, typologie des métiers relatifs au développement de la vie locale et au maintien du lien social Cadre administratif

durable : penser les liens entre aménagement du territoire et développement durable Développement durable et aménagement du territoire Rédacteurs de la note : Jérémie Descamps Date d'écriture : janvier 2006 Type de document : Livre Langues du document : Français Auteurs du document : Antonio DA CUNHA, Jean RUEGG (sous la direction de) Références documentaires : DA CUNHA, A., RUEGG, J. (sous la direction de), 2003, « Développement durable et aménagement du territoire », Presses Polytechniques

de réparer la faille transdisciplinaire et préparer des spécialistes de l’organisation réfléchie et responsable des espaces naturels urbains ou ruraux à différents niveaux, allant de la recherche de la qualité de composition urbaine à celle d’un aménagement du territoire cohérant. Cette formation pluridisciplinaire permet de réaliser un certain équilibre entre les différents champs scientifiques en particulier science de la nature, science social et science de l’ingénierie. Vu que je fais partie

en articulation avec celui du séminaire #Mutations spatiales et recompositions territoriales -. Il sera discuté en commission de diplôme et respectera le présent cahier de charges. Cycle et année > Master complémentaire en urbanisme et aménagement du territoire d'étude: : Faculté ou entité en LOCI charge: UCL - LAUCE2915 - page 1/1