Ampoule à décanter

Il existe de nombreuses légendes à propos de la découverte de l'effet excitant du café. Une première parle d'un jeune berger en Ethiopie aux environs de 850. Il avait remarqué que ses chèvres étaient devenues particulièrement vivaces après avoir absorbé certaines baies. Les moines gouttaient les fruits, mais étaient déçus par le goût amer et les jetaient au feu. Ensuite, il se répandait un parfum délicieux. De façon bizarre, les moines faisaient, à partir des fruits ainsi torréfiés, une infusion

diazote dans lequel le pourcentage en volume du dioxygène est de 21 %: 3) Quelle sera la température Tl de liquéfaction commençante de l'air ? 4) Quelle sera la fraction molaire en dioxygène de la première goutte de liquide ? 5) En continuant à refroidir l'air, à quelle température l'air sera-t-il totalement liquéfié ? 6) Quelle sera la composition de ce liquide et de la vapeur correspondante ? On laisse maintenant bouillir de l'air liquide dans un vase non clos: 7) Le gaz qui s'échappe sera-t-il plus

Doc. 2 Interaction électrostatique entre un ion chlorure et un ion sodium. CH, —c Ol -- H—0O* VA ta \ winigae c—Cc Vf \O— HF -- 40 Partie Partie Eau lipophile hydrophile e 8 ® Sah Z : < : Graisse 3 Scan.jpgChap 11 : De la structure à la cohésion et à la solubilité/miscibilité d’espèces chimiquesNotions et contenusCapacités exigiblesCohésion dans un solide. Modélisation par des interactions entre ions, entre entités polaires, entre entités apolaires et/ou par pont hydrogène. Dissolution des

Nous vous rappelons qu’il est destiné à un usage strictement personnel. Il ne peut ni être reproduit ni être mutualisé sur aucun site (site d’établissement, site enseignant, blog ou site de peer to peer), même à titre grâcieux. Deux raisons principales : • Eviter de rendre le fichier accessible aux élèves dans les moteurs de recherche. • Respecter pleinement le droit d’auteurs : en effet, l’ensemble des guides pédagogiques et livres du professeur mis à votre disposition sont des œuvres de

Objectifs La culture scientifique et technique acquise au collège doit permettre à l’élève d’avoir une première représentation globale et cohérente du monde dans lequel il vit, dans son unité et sa diversité, qu’il s’agisse de la nature ou du monde construit par l’Homme. L’enseignement des sciences physiques et chimiques en seconde prolonge cette ambition en donnant à l’élève cette culture scientifique et citoyenne indispensable à une époque où l’activité scientifique et le développement technologique imprègnent

autre réaction intervient, avec une cinétique plus lente : le glucose est oxydé en milieux basique. Le dioxygène dissout sert alors à oxyder le glucose, le bleu de méthylène reprend sa forme réduite et la solution se décolore. * Tant qu'il reste du dioxygène dans l'air contenu dans la bouteille, on peut le dissoudre et changer la couleur. Lorsqu'il n'en reste plus, il n'y a plus de coloration possible. Il faut alors ouvrir la bouteille et refaire entrer de l'air chargé en dioxygène. Ceci marchera quelques

synthétique. Il est l’une des premières formes de l’expression esthétique. On dit que la reine Cléopâtre utilisait plus de sept onguents différents. Le parfum a une forte dimension sacrée et symbolique. D’ailleurs, le terme « parfum » vient du latin « per fumare » signifiant « par la fumée ». En effet, alors que le nouveau-né reconnaît sa mère grâce à son odeur, les Egyptiens de l’Antiquité l’utilisaient lors de rituels religieux. Les odeurs sont obtenues grâce aux plantes, aux animaux, aux fleurs,

la capacité de l’eau à dissocier une espèce ionique et à solvater les ions. § Modéliser, au niveau macroscopique, la dissolution d’un composé ionique dans l’eau par une équation de réaction, en utilisant les notations (s) et (aq) § Calculer la concentration des ions dans la solution obtenue. § Expliquer ou prévoir la solubilité d’une espèce chimique dans un solvant par l’analyse des interactions entre les entités. § Interpréter un protocole d’extraction liquide-liquide à partir des valeurs de

millénaires par l’aromathérapie. Cette médecine peut être très efficace à condition d’utiliser les bons dosages et de l’employer à bon escient. 1- Qu’est-ce qu’une huile essentielle ? A- Présentation Une huile essentielle est extraite des parties volatiles d’une plante, c’est le parfum concrétisé de la plante, la fraction odorante. C’est un pur concentré qui peut être extrait des feuilles, graines, fleurs… Une huile essentielle a un aspect huileux mais non gras (d’où le fait qu’elle s’évapore). Chaque

Massias Lycée Sainte-Marie Grand Lebrun Année scolaire 2010-11 Sommaire * Préambule * Pourquoi nous avons choisi ce sujet * Énoncé de la problématique * Introduction * Qu’est-ce que le bioéthanol ? I. Le bioéthanol a) Le passé du bioéthanol b) Les utilisations du bioéthanol c) Les différents types de bioéthanol * L’E10 ou SP-E10 * L’E85 ou superéthanol 85 * Les véhicules