Analyse De Document Le Totalitarisme

même si les choses sont encore plus complexes , il n’en demeure pas moins que la démonstration repose sur un raisonnement déductif qui est le seul capable d’établir des propositions universelles et nécessaires bien qu’il ne repose pas sur la simple analyse du concept. Il faut bien distinguer la déduction de la ressemblance, le second type de raisonnement ,puisqu’il part des phénomènes observés, toujours limités, ne fournit que des règles particulières et contingentes. Pour affirmer qu’ »il n’y a

1/4 Explication d'un document d'histoire - Crise des fusées de Cuba, « John Fitzgerald Kennedy à la Nation américaine, 22 octobre 1962 » (correction) [CA v1.6] Note : cette correction va bien au-delà de ce qui était attendu d'un élève. 1) Qu'est-ce qui explique cette volonté de dramatisation de la part de Kennedy ? Dans cette allocution télévisée à ses concitoyens, le lundi 22 octobre 1962, en direct, à 19 heures (heure de grande écoute), sur les trois grands réseaux télévisés (networks : NBC, ABC

1984 Beaucoup de régimes politiques se sont succédés en Europe au cours de ces cent dernières années. Certains d' entres eux se sont cependant transformer en dictature,parfois sous les yeux du peuple sans que ce dernier ne s'en rende compte. Pour analyser ce phénomène,nous allons essayer de comprendre à partir de quel stade un régime peut devenir totalitaire dans un contexte soulevant de la fiction. Pour répondre à cette problématique nous nous appuieront sur l'analyse de 1984,célèbre contre-utopie

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------http://www.cairn.info/revue-francaise-de-psychanalyse-2006-4-page-1093.htm Document téléchargé depuis www.cairn.info - univ_aixmarseille1 - - 147.94.113.32 - 07/05/2011 12h44. © P.U.F. Document téléchargé depuis www.cairn.info - univ_aixmarseille1 - - 147.94.113.32 - 07/05/2011 12h44. © P.U.F. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

d’avant le Parti, mais ceux-ci sont confus. La vérité est sans cesse réécrite, si bien qu’il n’arrive pas à démêler le vrai du faux. Chapitre I Employé au Ministère de la Vérité, Winston est chargé de rectifier les prévisions, statistiques et documents en faveur de Big Brother. Les originaux sont détruits, si bien que personne n’est en mesure de remarquer la supercherie. Les opposants au Parti sont exécutés et leur nom effacé de toutes les listes, comme s’ils n’avaient jamais eu d’existence.

------------------------------------------------- Le document cinématographe dans la recherche historique Introduction : "L'histoire au cinéma est devenue une force, comme l'histoire au théâtre a pu l'être, avec les œuvres de Shakespeare, ou encore sous sa forme romanesque, avec Tolstoï ou Dumas, avant qu'existe le cinéma. » Voilà comment en une phrase l’historien Marc Ferro définit les rapports entre cinéma et histoire. Le sujet de notre exposé est : « Le document cinématographique dans la recherche historique. » Le document cinématographique

Qu’elles sont les manifestations et les causes de l’incapacité à penser (absence de pensée) ? Question : qu’est-ce qu’on pense d’être libre ? EXEMPLE : L’expérience de MILGRAM. D’après les documents donnés. * « Etat agentique » : désigne notre état normal lors duquel nous nous soumettons a un individu ou à un système d’autorité auquel nous donnons toutes responsabilité de nos actes (nous sommes seulement les mains/les bras qui exécutent). Nous nous exécutons, mais ne prenons pas la

Contraintes et libertés Totalitarisme et privations de liberté Propagande DEUX PROBLEMATIQUES POSSIBLES : Comment les medias influencent-ils l'opinion publique? I- LES SUPPORTS EMPLOYES. II- LES STRATEGIES EMPLOYEES. III- LES ENJEUX DE CETTE TECHNIQUE ET LES CONSEQUENCES POLITIQUES ET COMMERCIALES. Conclu : ces techniques se rapprochent de la propagande moderne passée de directe a indirecte et que seul son but commercial et non politique change. Ou Bien que les méthodes de propagandes

.................................... 80 De nouvelles conflictualités depuis 1991 ............................................... 96 THÈME CHAPITRE CHAPITRE 3 6 7 Le siècle des totalitarismes Genèse et affirmation des régimes totalitaires ..................................... 113 La fin des totalitarismes ........................................................................ 130 THÈME CHAPITRE CHAPITRE 4 8 9 Colonisation et décolonisation Le temps des dominations coloniales .

(1947-1991).................................................................. 80 De nouvelles conflictualités depuis 1991 ............................................... 96 Le siècle des totalitarismes Genèse et affirmation des régimes totalitaires ..................................... 113 La fin des totalitarismes ........................................................................ 130 Colonisation et décolonisation Le temps des dominations coloniales .........................................