Analyse De Pratique Infirmiere Communication

Hauts-de-Seine(92) afin d’y réaliser mon premier stage pratique. C’est un établissement privé à but lucratif qui compte 86 chambres individuelles avec autant des résidents. C’est un endroit calme, clair et agréable. Lors de ce stage, je me suis occupée de Madame H. Jeanne âgée de 86 ans atteinte de la maladie d’Alzheimer. Chaque résident dispose d’un médecin traitant extérieur qui est contacté en cas de besoin. L’équipe soignante est composée d’une infirmière coordinatrice DE - Des infirmiers - Des

ANALYSE RÉFLEXIVE 1 Thème : Accueil à J0 d’une patiente dans le service du bloc opératoire. Objectif : Adopter une communication adaptée à la situation. En lien avec la compétence 6 : Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins. En lien avec les UE 1.1 Psychologie sociologie et anthropologie, l’UE 1.3 Législation Ethique Déontologie, 4.2 Soins relationnels et l’UE 5.1 Accompagnement de la personne dans la réalisation de ses soins quotidiens (dignité, intimité et pudeur)

................................................30 SOMMAIRE DES ANNEXES............................................................................................34 3 INTRODUCTION Me voilà arrivée à la fin de ma formation pour devenir infirmière diplômée d'état. Tout au long de mes stages, j'ai pu appréhender les différentes dimensions du soin : le préventif, le curatif, le palliatif, l'éducatif et la maintenance de la vie. Ces dimensions font de la profession un métier complet et passionnant

grossesse B. La grossesse précoce VI. Le repérage page 6 page 7 page 7 page 7 page 8 page 9 page 10 page 10 page 11 page 11 page 11 page 12 page 13 page 1 page 3 3 METHODE DE RECUEIL DE DONNEES I. Le lieu de la recherche II. La méthode III. Analyse de la pertinence de la méthode et des difficultés rencontrés LES RESULTATS : I. Données brutes II. Données croisées III. Discussion et synthèse CONCLUSION BIBLIOGRAPHIE ANNEXES Annexe I : Décret n° 2004-802 du 29 juillet 2004 relatif aux parties

représentations sociales sont nées du concept sociologique de représentations collectives énoncé par Durkheim. Leurs analyses jouent un rôle essentiel pour l’étude du sens commun, mais aussi celles des relations sociales au sens large. Plus largement, il désigne une forme de pensée sociale. Les représentations sociales sont des modalités de pensée pratique orientées vers la communication, la compréhension et la maîtrise de l'environnement social, matériel et idéel. En effet, la psychologie sociale

que deux kinésithérapeutes, un néphrologue, une diabétologue et une psychologue qui peuvent intervenir en cas de besoin. Les infirmières et aides soignantes travaillent  7 jours sur 7 24 heures sur 24 en fonction d'un roulement : Matin (6h45 - 14h00) 2 Infirmières 2 aides soignantes - Après midi (13h45 - 21h00) 2 Infirmières 2 aides soignantes- Nuit (21h00 6h30)1 Infirmière 1 aide soignante. Les soins sont quant à eux organisé en fonction des rôles : Aide-soigant ou Infirmier et en fonction du coté

MEMOIRE DE FIN D’ETUDES UE 5.6.S6 – Analyse et traitement des données scientifiques et professionnelles. La Communication avec les patients en état comateux en services de réanimation Travail présenté par Angèle IRIHO Promotion 2009/2012 Mme Anne Sophie BRISEPIERRE Directrice de mémoire 30 Mai 2012 1 Table des matières INTRODUCTION................................................................................................................................... 2 1. 2. Description

permet d’atteindre les objectifs suivants  : · améliorer les prestations professionnelles avec un langage commun, des pratiques identiques, enseignement fiable.· évaluer la qualité des soins infirmiers. · développer et valoriser les compétences du savoir infirmier.· garantir un cadre juridique de la pratique infirmière.· faire évoluer la recherche en soins infirmier. · promouvoir la profession par sa reconnaissance. 4 LA STRUCTURE D’UN PROTOCOLE Un

Construit pour plusieurs diplômes en travail social, ce Livret 2 doit permettre à un jury, qui en fera lecture et analyse, d’identifier les connaissances, aptitudes et compétences que vous avez acquises dans votre expérience professionnelle salariée, non salariée ou bénévole. Pour vous aider dans la constitution de ce Livret 2, il est nécessaire : - de lire attentivement la notice d’accompagnement spécifique au diplôme que vous visez, - de consulter attentivement le référentiel professionnel

....................................................................................... 4 1 PROJET D’ECOLE ET PHILOSOPHIE DE L’APPRENTISSAGE EN STAGE ............................... 4 1.1 1.2 1.3 1.4 2 EVOLUTION DU CONTEXTE ET DES PRATIQUES ...................................................................................... 4 PHILOSOPHIE DE LA FORMATION ET PROJET DE L’INSTITUT .................................................................. 5 ORIENTATIONS PEDAGOGIQUES ET ALTERNANCE