Analyse De Pratique Professionnelle Infirmière

NORME D’EXERCICE La déontologie infirmière Table des matières Introduction 3 Quel est le but du cadre déontologique? 3 Historique 3 Définitions 3 Valeurs déontologiques 4 Types de dilemmes déontologiques 4 Résoudre les dilemmes déontologiques 4 Présentation 5 Le bien-être des clients 5 L’autonomie des clients 6 L’intimité et la confidentialité 7 Le respect de la vie 8 Respecter ses engagements Les engagements

Analyse de situation n°1 Au centre Hospitalier Lieu : Mon stage se déroule au sein du centre hospitalier, c’est un établissement de santé public. Je suis au service de Médecine/USRR au 2ième étage de l’établissement, USRR : L’activité de Soins de Suite et de Réadaptation a pour objet de prévenir ou de réduire les conséquences fonctionnelles, physiques, cognitives, psychologiques ou sociales des déficiences et des limitations de capacité des patients et de promouvoir leur réadaptation et leur

remercier les professeurs qui nous ont ouvert la fenêtre du savoir, du débat et de la remise en question. Je remercie aussi mes collègues de travail pour leur soutien et leur aide dans la réalisation de ce travail, tout en particulier Marianne Carlier, infirmière ICAN, et Anne Everaert. Mes remerciements vont ensuite au groupe des quatre que nous formons avec Richard, Vincent et Jérôme pour leurs précieux conseils, leur soutien et leurs encouragements. La classe dans laquelle nous avons évolué a été source

INTRODUCTION : Cette analyse de pratique ne porte pas sur l'analyse d'un soin mais porte sur les problèmes d'organisation que j'ai pu rencontrer lors de mon stage en SSR. CONTEXTE : QUI : Les personnes impliquées dans cette situation sont moi-même, les infirmières du service ainsi que les aides-soignantes. QUOI : Mon problème était de ne pas réussir à trouver d'organisation cohérente à ma journée de travail. OU : J'ai rencontré ce problème sur ce stage, en centre de Soins de Suite et

TONIOLO Maryne Promotion 2009-2012 Le 4 juin 2012 La triade enfant/parents/soignants en crèche hospitalière Mémoire de Fin d’études – UE 5.6. Semestre 6 Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles Directeur de mémoire: Madame Lerouzo Martine Institut de Formation en Soins Infirmiers Ambroise Paré 9 avenue Charles de Gaulle – 92100 Boulogne-Billancourt NOTE AUX LECTEURS « Il s’agit d’un travail personnel et il ne peut faire l’objet d’une

posé malgré mon inquiétude grandissante. Je me questionne sur cette situation. Peut-être faudrait-il laisser la patiente se reposer un peu avant d’effectuer le cinquième essai ? Mais aussi n’est-il pas mieux de passer le relais à une autre infirmière ? L’infirmière décide toutefois de réintroduire cette même sonde pour la cinquième fois, en vain. Madame C. est épuisée, elle ferme les yeux. Je sens sa tête qui pèse dans mes mains, elle ne respire plus. L’infirmière m’explique qu’elle fait un

 Analyse de pratique professionnelle : Soin technique « Première ponction… » Activité réalisée : Première ponction dans une fistule arterioveinese en dialyse Lieu : Je suis en stage dans une clinique privée dans laquelle se trouve un service de dialyse. Il est composé de trois salles. La plus grande la salle, la salle AB accueillant 25 patients, la salle C accueille 1O patients et la salle D accueille 6 patients. C’est ma dixième semaine

16 au 20 décembre 2013 Sommaire Remerciements……………………………………....3 Démarche de recherche de stage………………….4 Présentation de l’entreprise……………...…………5 Description des activités…………………………….6 Détails des activités………………………………….7 Analyse du métier…………………………………..10 Bilan de l’élève……………………………………...11 Evaluation du tuteur………………………………..12 Evaluation du stage par les parents……………...13 Evaluation du rapport de stage………………...…14 Evaluation orale ………………………………...…15

perçue, réelle ou virtuelle. Mais dans tous les cas, « La performance sous-tend la mise en œuvre effective des compétences requises par les personnels[1] ». Selon l’AFNOR[2], on parle de compétence dans la mise en œuvre de capacités en situation professionnelle permettant d’exercer correctement une fonction. Malgré les divergences d’interprétations, la compétence est reconnue par le plus grand nombre comme constituant un instrument de GRH, source d’efficacité et de performance. Convenablement utilisée

libéral composé de 6 infirmières. Mon analyse pratique porte sur la prise en charge d’un patient âgé de 70 ans, retraité, qui réside avec son épouse (4 mois par an dans une caravane) dans un camping. Monsieur M est adressé par le Médecin des urgences du centre hospitalier à l’infirmière pour effectuer les pansements d’une plaie étendue (Dermabrasion) 10 cm sur 6 cm, située au niveau du tibia de sa jambe gauche, suite, à une chute dans les rochers. Cet acte doit être pratiqué dans un premier temps