Analyse De Pratique S4

Master 1 Psychologie Epistémologie – Déontologie – Pratique de la psychologie Code UE : PY0040Y Responsable : Mme Hélène EYROLLE TECHNIQUE : QUESTIONNAIRE Mme Marie JEAN TD 07 L’épuisement au travail chez les professionnels du secteur sanitaire et médico-social Partie 1 : RAPPORT Année Universitaire 2009/2010 [pic] SOMMAIRE I L’OBSERVATION : NOTRE QUESTION DE DEPART 3 II LA THEORIE : ANALYSE DOCUMENTAIRE 6 II.1.1 Les risques psychosociaux 6

le biais de conférences avec des professionnels, ainsi qu’une première mise à niveau en langue (CRL). La formation obligatoire informatique de base est assurée dans le cadre du certificat C2i. Les trois autres semestres des niveaux L1 et L2 (S2, S3, S4) visent à donner les bases de la discipline historique par période et par domaine (histoire ancienne, médiévale, moderne et contemporaine ; histoire des sociétés non-occidentales). Une UE préprofessionnelle propose au choix une initiation au traitement

rapport de stage La structure globale du rapport La démarche à suivre et les outils à mobiliser La définition du planning Quelques règles de construction La bibliographie Les objectifs du rapport de stage « Sur le fond » Montrer sa capacité à analyser : Le fonctionnement d’une entreprise dans son environnement Porter un regard critique sur la mission réalisée dans la perspective de la construction du projet de formation et du projet professionnel « Sur la forme » Faire preuve d’une compétence

ANALYSE DES PRATIQUES S4 Lors de mon stage de psychiatrie, nous avons effectué des déplacements avec l’équipe mobile psychiatrique dans les centres de santé des communes éloignées. L’équipe est constituée d’un médecin et d’une infirmière. Avant le déplacement, l’infirmière prépare les dossiers et les traitements des patients. Nous arrivons au centre de santé à 10h30 et les patients sont présents. La secrétaire  médicale du centre a préparé le dossier médical de chaque patient. La prise

Fondamentaux du Marketingcours2marketing@gmail.com · Évaluations· Contrôle continu (50%) :· QCM individuel /20 en S6 (25%) quest° de cours + sur cas pratiques· 2 cas pratiques en groupe /10 en S4 et S8 pour constituer 1 note globale /20 (25%)· Partiel (50%) Livre : Marketing Management , Mercator (acheter dernière version) L’art de la victoireThe ultimate sneaker bookCultissimes sneakersSomething’s offSéance

|6 |34 |10 |2 | |4.2. Soins relationnels |S2 | 6 |3 |15 |7 |1 | |4.8. Qualités des soins, évaluation des pratiques |S6 | 7 |30 |20 |25 |3 | | 5 - Intégration des savoirs et postures professionnelles infirmières

septembre 2003 et du 16 février 2006. 1 SOMMAIRE ANNEXE I Référentiel des activités professionnelles Référentiel de certification Compétences (savoir-faire) Savoirs associés S1 - Français S2 - Langues vivantes étrangères S3 - Économie et droit S4 - Mercatique S5 - Gestion commerciale S6 - Management commercial S7 - Communication négociation S8 - Technologies commerciales Unités constitutives du référentiel de certification du domaine professionnel Tableau croisé unités – savoirs Unités communes

CaractéristiCaracté ristiques Structure pavillonnaire Les services (pharmacie, stérilisation et sté achats) sont localisés en différents endroits localisé diffé Point de départ Fin Achats Pharmacie Sterilisation Modification des flux et des pratiques logistiques 2 11/2/2006 2. Description du problème Project Construction d’une plateforme commune d’ pour les activités logistiques activité organisation de la plateforme gestion des stocks gestion des approvisionnements distribution

 Diplôme d’Etat infirmier 2012-2015 Semestre N°3 Analyse de pratique professionnelle N°4 l’extubation d’un patient en SSPI Anne BRETHEREAU Institut de formation en soins infirmiers 10, rue Marcel Proust 22027 Saint-Brieuc cedex Typologie du stage J’effectue un stage de 10 semaines du 12 novembre 2013 au 31 janvier 2014, en salle de surveillance post interventionnel (SSPI) Il s’agit d’un service ou les patients, sortants du bloc opératoire, sont placés sous surveillance pendant une

 Analyse d’une situation d’encadrement vécue en tant qu’apprenant Lors de mon stage en centre de soins et de réadaptation, j’ai pu être encadré sur une transfusion sanguine. Cet encadrement a eu lieu le mardi 9 avril à 10h00. La transfusion est un acte que je n’avais jamais encore réalisé. Malgré tout, j’avais quelques notions théoriques et pratiques sur ce soin. En effet, cet acte fait parti de l’unité d’enseignement 4.4 S4 « Thérapeutique et contribution au diagnostic médical » que nous sommes