Analyse De Situation Vécu En Stage

Rapport de stage I – Présentation de la structure a) La structure : Identifier l’identité, le statut, date de création, situation géographique Définir l’activité principale, ses missions, le personnel, mode de finan-cement (subventions, dotation globale …) Présenter les partenaires (financiers, bénévoles …) Ces éléments peuvent apparaître sous la forme d’un tableau ou d’une fiche signa-létique. Faire une petite analyse de la structure en repérant soit un dysfonctionnement observé (ex

------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Analyse de situation ------------------------------------------------- Semestre 1- Stage 1 ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Anthony MELHEM Promo 45 Année 2011/2012 ANALYSE DE SITUATION 1- CONTEXTE L’établissement au sein duquel j’effectue mon stage est un Etablissement d’Hébergement pour Personnes Agées

faire son rapport de stage L'histoire du magasin Retour sur l'histoire du windsurf et de la glisse, ainsi que les tendances générées Organisation du magasin Organisation Présentation du magasin du service commercial Affectation des taches respectives L'équipe de vente et sa répartition Accueil reçu Une intégration rapide Une organisation conviviale La formation reçue Formation initiale Autoformation La concurrence Les méthodes de vente Les produits commercialisés La

âgée, un soin chargé de sens à accompagner | | | Marie-Annick Delomel[1] Cadre infirmier, ancienne directrice des Ifsi de Lannion (22) et de Bayonne (64) | | Résumé | La toilette est un soin d’hygiène corporelle quotidien. Il est souvent vécu de façon très difficile par les étudiants infirmiers et les élèves aides-soignants car, au-delà de la technique, il requiert une attitude, des gestes et un toucher qu’il faut apprendre à maîtriser. C’est un temps d’échange et d’émotion autant pour

stage Année scolaire : 2011/2012 PORTFOLIO CULTURE PROFESSIONNELLE Nom Prénom Classe [pic] 7, Rue du Lycée 67160 WISSEMBOURG SOMMAIRE Présentation personnelle page 2 Formation en milieu professionnel - Période 1 page 5 • Présentation de l’organisation d’accueil • Organisation interne • Les partenaires de l’organisation • Grille de suivi des compétences professionnelles • Journaux de bord hebdomadaires • Compte rendu d’une situation

INTRODUCTION Au cours de mon premier stage, une des infirmières qui m’encadrait m’avait dit : "parfois, un sourire, une poignée de main, une oreille attentive, quelques mots soignent mieux qu'un médicament". Cette phrase m’a marqué tout au long de ma formation et de mes stages et j’ai eu un réel intérêt à de travailler sur l’importance de la communication pendant les soins. Toutefois, ce thème étant très vaste et complexe, je ne parvenais à orienter mon travail vers un service et un type de patients

Analyse de la pratique STAGE N°: 3b À remplir par l’étudiant, après le stage. SITUATIONS ou ACTIVITÉS RENCONTRÉES EN CITER DEUX POUR LES ANALYSER : lesquelles, pour quelle demande, en relation avec qui, les informations dont vous avez besoin, les contraintes particulières, les marges d’autonomie, les modalités de réalisation, le matériel, l’organisation, les connaissances utilisées, les habiletés nécessaires, les informations transmises, les résultats, ce que vous avez appris (observations, étonnements

mal a cette personne , elle souffre déjà de sa maladie , et je refuse d’être une cause de ses souffrances et des douleurs intenses, je disais que j’ai choisi ce métier pour aider ces malades , pour soulager et non pour faire mal, en plus j’ai déjà vécu des douleurs pendant ma 2ème grossesse quant j’ai refusé la péridurale. C’était un choix que je n’ai pas supporté et j’ai eu très mal, cette pauvre personne n’a pas choisies d’être dans cet état. Durant ces quelques minutes je faisais un flash back

après avoir travaillé en tant qu'animateur auprès d'enfants plus jeunes. Au terme de cette formation, je suis capable de visualiser le chemin parcouru mais je ressens encore davantage le besoin de continuer à analyser, problématiser, théoriser… me former. Ce bilan est un peu le film de mon vécu d'acteur associatif, de praticien social ayant investi de nouvelles fonctions, celles du directeur de centre de vacances et de loisirs. C'est aussi une photographie à ce jour des convictions éducatives qui

notes) : percevoir l’objet pour lui donner du sens = retour du soi/conscience de soi. * Percevoir : axe intellectuel. Chacun a une perception propre dû à un cadre intellectuel différent. La perception n’est pas exhaustive. * Analyser : Décomposer et analyser la place de chaque élément. Avoir une approche critique. * Interroger * Ne pas faire de description | MEMOIRE DE RECHERCHE | MEMOIRE PROFESSIONNEL | Objet | Objet théorique | La pratique professionnelle | Objectif |