Analyse De Texte Descriptif

(1760) La forme du texte NOTIONS ET CONCEPTS À MAÎTRISER CONSÉQUENCES POUR L’ANALYSE L’art et les objectifs du roman pour Diderot La plus-value du roman sur la philosophie La question de l’énonciation Le roman-mémoires L’esprit des Lumières Les types de discours Les tableaux et la mise en scène du récit Diderot et le théâtre Philosophie, critique, ironie et satire À retenir : La forme du texte a une grande importance

Étapes de réalisation 1. Par définition, une préface est un texte plus ou moins court placé en tête d'un ouvrage ou d'un autre texte, servant à présenter celui-ci au lecteur. Elle a donc un objectif clair : préparer le lecteur à la découverte du livre en lui en indiquant les traits généraux (mais sans divulguer les détails ou les tournants inattendus de l'œuvre), et donner envie d'aller plus loin dans la lecture. 2. Elle doit évidemment être composée selon l'œuvre à introduire. Par exemple

l’humanisme - Savoir analyser un texte argumentatif. ÉCRITURE / MÉTHODE - Revoir la méthode de la lecture analytique - Savoir rédiger une question de synthèse - Connaître la méthode de la dissertationMAÎTRISE DE LA LANGUE - Connaître les caractéristiques de l’essai. - Découvrir l’argumentation indirecte - Maîtriser les caractéristiques des registres didactique et polémique - S’interroger sur le renouvellement de la langue au XVIème siècleAnalyse de l’image - Mettre en rapport un texte et une image

sens global d’un texte ou de tout autre type d’écrit – Dégager les composantes et les spécificités ŒUVRES INTEGRALES : d’un texte 4 - Justifier sa réaction au texte – Interpréter et construire le sens d’un texte Nouvelles, récits biographiques, récits de fiction, APPRECIER ET RENDRE COMPTE : pièces de théâtre (3 œuvres) 5 - Réinvestir ses acquis – Saisir l’intérêt documentaire d’un type d’écrit – Réagir aux idées exprimées dans un texte – Apprécier la qualité d’écriture d’un texte littéraire et rendre

1ère année est plutôt descriptif. La finalité qui doit orienter la rédaction du rapport de stage est claire : elle est de donner au jury la possibilité de se rendre compte du profit que l’étudiant à retirer de son stage, des moyens qui lui ont été offert d’accomplir une tâche formatrice et des efforts qu’il a consenti pour rendre son travail digne d’intérêt. II – La finalité du rapport de stage de 1ère année Le rapport de stage de 1ère année est plutôt descriptif. Il s’agit ici de découvrir

de raconter une histoire. Ex: nouvelle, roman 2.2. Descriptif Texte descriptif, le but est de montrer un lieu, un personnage, un objet et permettre au récepteur de l’imaginer. Ex: romans du 19ème siècle, textes documentaire. 2.3. Explicatif Le texte explicatif donne des explications, répond à des questions, permet au récepteur de comrendre. Ex: articles de dictionnaire,… 2.4. Informatif Le texte informatif désigne un type de texte dont l’objectif est celui d’apporter des connaissances

Contemplations avait entrepris de noter dans une sorte de journal personnel ce qu’il voyait de plus frappant autour de lui. Ces « carnets » ne parurent qu’après sa mort sous le titre de Choses vues. Notre texte est extrait de ce recueil. Caractériser le texte (genre, registre, thème du texte) : Il s’agit d’un court récit, rapportant une anecdote vécue, qui a intéressé Hugo pour la valeur symbolique dont elle était porteuse. Hugo traite cette petite scène de rue comme une fable politique résumant

être formulés, à condition qu’ils éclairent la lecture du texte en question. Au tout début de l’introduction du commentaire composé, il ne faut pas omettre l’entrée en matière. Le plan, quant à lui, doit être énoncé clairement et élégamment à la fin de l’introduction. Les composantes de l’introduction du commentaire composé : Entrée en matière. Situation de l’œuvre : il s’agit de situer le texte dans son contexte. S’ils éclairent le texte, des rappels biographiques peuvent être mentionnés (à condition

REDIGER UN COMMENTAIRE a) L’INTRODUCTION (en 3 §§, avec alinéas) 1er § - L’ entrée en matière, ou « amorce » (présentation du texte) : Doivent obligatoirement figurer : le nom de l’auteur, le titre de l’œuvre (souligné) dont est issu l’extrait étudié, sa date de publication. Peuvent également être évoqués : le genre auquel appartient le texte, sa forme (ex : poème à forme fixe, en vers libres…) le contexte historique et culturel (l’époque ou le mouvement littéraire dont il relève - ex : classicisme

de la lecture analytique → Mettre en rapport un texte et une image Support : Montaigne, Essais, «  Cannibales » MÉTHODE : la lecture analytique 1) analyse globale du texte : visée du texte, thèmes développés, genre, registres, type de texte, mouvement littéraire et culturel, → mise au point d’une problématique (le jour du bac : la question posée par l’examinateur), proposition des axes de lecture 2) analyse détaillée des procédés du texte. (lecture linéaire si nécessaire) 3) mise au