Analyse Extrait Bovary Court

possédez d’autres livres ou si avez d’autres envies (« envies » suscitées par des échanges avec des camarades, par des références en cours de français, par des titres vus au CDI, dans votre bibliothèque, sur Internet ou dans une librairie, par des extraits vus dans un manuel, etc.), vous pouvez, si vous le souhaitez, m’interroger (au lycée ou par email) sur les liens de ces autres livres avec le programme. Vous pouvez emprunter ou acheter ces livres mais dans tous les cas, privilégiez les éditions

Dans un récit, qu'appelle-t-on le statut du narrateur ? Le point de vue narratif ? Un roman ou une nouvelle raconte une histoire par l'intermédiaire d'un narrateur. Quand vous étudiez un extrait, commencez donc par vous poser des questions sur ce narrateur : cela vous fournira de bonnes clés d'entrée. o En premier lieu, demandez-vous : " Qui parle dans ce récit ? " Cette question vous permet de connaître le statut du narrateur. • Parfois il s'agit d'un des personnages de l'histoire. Le récit est

célébrer des qualités – valoriser, apprécier, glorifier une qualité – mettre en valeur, mettre en œuvre un succès. TEXTES CHOISIS DU MANUEL DE LA 4ème ANNEE : Support 1: « Le Chêne et le Roseau » ; Les Fables, Jean DE LA FONTAINE*. Récit court en vers ou en prose, la fable est destinée à illustrer une morale, une maxime, une leçon ou un apprentissage. « Le Chêne et le Roseau » est une fable qui prend la forme d’un récit qui met en scène une confrontation entre un Chêne, arbre majestueux

comment le récit de Théramène parvient à toucher le spectateur, davantage même que s'il était représenté. (Annonce du plan) Pour ce faire, nous nous proposons de suivre trois axes d'étude. Tout d'abord, nous nous attacherons à montrer en quoi cet extrait est un récit captivant qui suscite l'attention du spectateur et le captive par son pouvoir de suggestion. Puis, nous nous attacherons à montrer en quoi cet épisode constitue une véritable scène héroïque. Enfin, nous montrerons en quoi la mort d'Hippolyte

dont le personnage principal est une figure féminine est obligatoire pour compléter le groupement de textes « La femme et le désir d’émancipation » au choix, soit l’Histoire du chevalier des Grieux et de Manon Lescaut de l’Abbé Prévost soit Madame Bovary de Gustave Flaubert. Vous pourrez choisir votre édition, aucune n’étant imposée. La séquence suivante vous permettra donc de compléter votre connaissance du personnage de roman du XVIIe siècle à nos jours par l’étude intégrale d’un roman. Dans

Problématiques du cours Chapitre 2 Corpus de textes : le réalisme de Balzac à Maupassant A. Lectures analytiques Texte 1 : Mérimée, Mateo Falcone Texte 2 : Balzac, Le Cousin Pons Texte 3 : Musset, Histoire d’un merle blanc Texte 4 : Flaubert, Madame Bovary Texte 5 : Flaubert, Un cœur simple B. Étude d’une nouvelle de Maupassant : Pierrot  Chapitre 1 Découvrir les caractéristiques du roman et de la nouvelle réalistes A. Les théoriciens du mouve ment réaliste B.  es décors et les thèmes

s’ingénie à son tour à repeindre la vie de sa société à l’instar des ses contemporains qui ont matérialisé les concepts cités précédemment par des productions romanesques, picturales, poétiques, dramaturges comme l’immortelle œuvre Madame Bovary  de G. Flaubert, le célèbre tableau Le Havre de Claude Monet ou l’Etretat de Courbet, les fleurs du Mal de Baudelaire,  les corbeaux

Extrait distribué par Editions Flammarion Maupassant Boule de suif et autres histoires de guerre Présentation par Antonia Fonyi Extrait de la publication Extrait distribué par Editions Flammarion Extrait de la publication Extrait distribué par Editions Flammarion MAUPASSANT BOULE DE SUIF et autres histoires de guerre Introduction, notes, variantes, chronologie et bibliographie mise à jour en 2009 par Antonia FONYI GF Flammarion Extrait de la publication Extrait

Problématiques du cours Chapitre 2 Corpus de textes : le réalisme de Balzac à Maupassant A. Lectures analytiques Texte 1 : Mérimée, Mateo Falcone Texte 2 : Balzac, Le Cousin Pons Texte 3 : Musset, Histoire d’un merle blanc Texte 4 : Flaubert, Madame Bovary Texte 5 : Flaubert, Un cœur simple B. Étude d’une nouvelle de Maupassant : Pierrot Chapitre 1 Découvrir les caractéristiques du roman et de la nouvelle réalistes A. Les théoriciens du mouvement réaliste B. Les décors et les thèmes privilégiés du

qu’il voudrait condamner. Là est sans doute l’intérêt majeur de cette page, permettre d’observer la complexité du lien qui unit Flaubert à Emma. I Le rêve caricatural d’un esprit romanesque Flaubert laisse Emma, son double, comme l’on sait (“La Bovary, c’est moi”) s’abandonner à un imaginaire débridé.  Lui est lucide, à la différence de son héroïne : il en souligne avec une cruauté fine les excès et les faiblesses. Il accumule et raille ici tous les lieux communs de la littérature romanesque et