Analyse Micro Environnement Bts

17 Tableau 4: fréquence des évènements climatiques moyennes sur la période 1961-90 (source: www.infoclimat.com) 19 Tableau 5 : Propriétés principales des différents sols rencontrés 20 Tableau 6 : Tableau des atouts et contraintes du contexte micro-régional de l'exploitation 22 Tableau 7 : informations concernant les associés et époux Durr 25 Tableau 8 : Liste non-exhaustive des différents fournisseurs de la ferme 25 Tableau 9 : liste des différents entreprises de services de la ferme 25

Exercices avec solutions Les bases de l’informatique - programmation - ( rév. 04.01.2005 ) 605 628 647 667 691 page 2 Chapitre 7. Communication homme-machine  7.1.Les interfaces de communication logiciel/utilisateur  7.2. Grammaire pour analyser des phrases  7.3. Interface et pilotage en mini-français  7.4. Projet d'IHM : enquête fumeurs  7.5. Utilisation des bases de données  Exercices avec solutions 707 714 734 754 766 802 Chapitre 8. Les composants sont des logiciels réutilisables

technologies pour répondre aux problématiques de droit à l’image, protection de l’identité numérique, propriété intellectuelle, protection du e-consommateur… Le référentiel actualisé présente ainsi 19 fiches détaillées avec, pour chaque métier, une analyse des évolutions marquantes, un témoignage de cadre en poste et des exemples d’offres d’emploi. Les fiches métiers ont été regroupées en 5 grandes familles (Informatique, Création, Marketing, Communication, Juridique) : elles permettront aux étudiants

2 parties : - dans la 1re partie, le candidat rédige une composition en réponse à un sujet d’histoire ou de géographie ; - la 2de partie se compose de 2 exercices : l’un en histoire, l’autre en géographie : - en histoire : analyse d’un ou 2 documents - en géographie : analyse d’un ou 2 documents, ou production graphique (réalisation d’un croquis ou d’un schéma d’organisation spatiale d’un territoire). L’évaluation de l’épreuve est globale. À titre indicatif, la 1re partie compte pour 10 points ;

de clarifier la notion de diagnostic 1. QU’EST-CE QU’UN DIAGNOSTIC ? D’origine grecque, le mot signifie « apte à discerner » ; utilisé dans le domaine médical, il consiste à déterminer la nature d’une maladie. Observation des symptômes, analyse, identification des causes vont aider le praticien à proposer des solutions visant à obtenir la guérison, solutions qui pourront être d’ordre thérapeutique ou chirurgical. A l’heure actuelle, la démarche de diagnostic et le terme sont utilisés dans

marché 9 III. Evaluation de la demande 12 3.1 Etude documentaire – (analyse quantitative) 12 3.2 Etude terrain – (Analyse qualitative) 14 3.2.1 Déroulement de l’étude 14 3.2.2 Synthèse des résultats 14 IV. Etude de la concurrence 23 4.1 Panorama des concurrents 23 4.2 Analyse des forces et faiblesses des principaux concurrents 25 4.3 Concurrents directs et choix d’implantation 27 4.4 Analyse SWOT 29 V. Stratégie Marketing 31 5.1 Mix-marketing (Service/prix/communication/distribution)

documentaire, elle fait davantage appel aux compétences du documentaliste qu'à celles de l'économiste. Il s'agit en fait d'une phase préalable à la réalisation d'une véritable analyse. Une étude de secteur de qualité se doit d'atteindre au moins la deuxième ambition. La deuxième ambition est de livrer les résultats d'une analyse du mode d'organisation et de fonctionnement du secteur. Schématiquement, il s'agit de savoir pourquoi le secteur est tel qu'il est (au niveau de ses structures, du comportement

utiliser l’Internet, à rationaliser nos recherches et à avoir une démarche très critique basée sur une analyse précise et construite de manière rigoureuse afin d’obtenir les résultats qualitatifs et fiables. Ces connaissances théoriques appuyées par les études de cas réels et de pratiques de mise en situation nous ont donné une vision assez précise sur l’économie internationale permettant de faire les analyses, de définir les stratégies, d’élaborer les plans d’actions et d’assurer leur suivi dans une situation

développées et diversifiées, l’année fut très enrichissante et formatrice grâce à une grande autonomie qui m’a permis d’être davantage rigoureux et responsable. Le dossier s’articulera en deux temps : dans un premier temps nous allons analyser l’entreprise et son environnement, puis nous allons voir comment se sont articulées les missions au cours de l’année avec les moyens mis en œuvre pour répondre à la problématique. Mémoire - Alexandre Vaillant - Négociateur d’affaires - Session 2012/2013 Page

Gestion des Ressources Humaines PUCAC : Presses de l'Université Catholique d'Afrique Centrale CGLE : Comité de Gestion de la Ligne Editoriale PLEG : Professeur de Lycée d'Enseignement Général DTS : Diplôme de Technicien Supérieur BTS : Brevet de Technicien Supérieur BEPC : Brevet d'Etudes du Premier Cycle CNPS : Caisse Nationale de Prévoyance Sociale BAC : Baccalauréat CAP : Certificat d'Aptitude Professionnelle PDG : Président Directeur Général FM