Analyse Micro Environnement Bts

au développement de l’activité bancaire. Elles sont de nature à influencer le mode de fonctionnement des banques tunisiennes et leur restructuration. Ces Technologies sont de plus en plus utilisées et ne cessent pas de se développer dans un environnement caractérisé par de profondes mutations. Depuis cet essor, les banques tendent de proposer une panoplie de services via Internet. L’investissement dans les Technologies d’Information et de communication ne constitue plus un choix, il devient inéluctable

une prise en charge du processus d’orientation L’étude du rapport au travail des salariés nous paraît indissociable d’une analyse contextuelle de la structure à laquelle nous nous intéressons. Cet environnement de travail sera ensuite articulé et mis en relation avec l’activité vécue et décrite par les acteurs. 1.1 Les Fongecif : des structures inscrites dans un environnement fluctuant Les Fongecif sont des organismes paritaires agréés par l’État, apparus en 1983, et chargés de la collecte et de

compréhensible face à une concurrence rude a bien des égards, nous a été opposé à moult recherches à détenir des agrégats économiques susceptibles de mieux appréhender la situation de cet opérateur pour restituer, en toute connaissance de cause, les analyses qui s’imposent. Hormis ce qui vient d’être relaté, notre sujet a tout le moins pour prétention d’ouvrir ce regard et faire la part des choses dans ce qu’il convient d’appeler l’univers du marketing ; toutes les facettes que renferment cette

: elle sait organiser la collecte de l’information, notamment quand, avec ou sans l’assentiment du consommateur, elle sonde les cerveaux et observe les comportements. Par ailleurs, le développement de l’outil informatique lui permet de stocker, analyser et utiliser une masse gigantesque d’informations, tant sur le marché en général que nominativement, sur des consommateurs en particulier. Objectif Placé en position d’investigateur, l’élève doit être en mesure d’une part de déterminer quelles

dispositifs de formation initiale 3. poursuivre et développer la formation continue (tout au long de la vie professionnelle) 4. établir des relations avec l’EQF (European Qualification Framework) Les différents référentiels existants en Europe ont été analysés 2: • ils mélangent souvent les notions de connaissances et de savoir-faire • ils sont confus au niveau des résultats attendus • ils ont des finalités très différentes • ils sont souvent obsolètes, car pas toujours adaptés aux nouvelles technologies

jeunes âgés de moins de 25 ans. ii EQUIVALENTS MONETAIRES Unité monétaire = CFA Franc (CFAF) 1 dollar US = CFAF 483 ANNEE FISCALE 1er Janvier - 31 Décembre SIGLES ET ABREVIATIONS AFD AGETIP ANEJ APIX ASACASE ANSD BAARA BEP BFEM BIT BTP BTS CA CAP CDCSP CDD CDI CFAA CFCE CGI CNEE CNES CNP CNTS CQP CSA CSS CUCI CUT DSRP EPIC ESAM ETFP FCFA FGPA FIAS Agence Française du Développement Agence d’Exécution des Travaux d’Intérêt Public Agence National pour l’Emploi des Jeunes Agence de Promotion

d’Ajustements Structurelles ; Mondialisation ; Euro ; Bonne gouvernance………………………………………………………………………………………………………………………………. 9ème partie: QUELQUES INFORMATIONS RELATIVES A L’ECONOMIE DE LA COTE D’IVOIRE …………………………. 10ème partie: EPREUVES DE BTS ET CORRIGES……………………………………………................................................. 1ère partie: |INTRODUCTION A LA CONNAISSANCE DE LA PENSEE ECONOMIQUE

partenariats Bilan du partenariat ANNEXE 1 : LEXIQUE ANNEXE 2 : Les principaux courants théoriques en organisation ANNEXE 3 : Présentation de quelques auteurs des théories des organisations 2 BIBLIOGRAPHIE - Manuel d’économie d’entreprise - BTS 1 – BTS 2 Management – Stratégie et Organisation J.P. Helfer, M. Kalika et J. Orsoni - éd. Vuibert Gestion Les fondements de l’entreprise A. Lusseault, P. Burguy, A. Derray - éd. Ellipses coll. sup. tertiaire L’entreprise en 20 leçons – Stratégie, gestion

BTS 2 année e CULTURE GÉNÉRALE & EXPRESSION Ces objets qui nous envahissent Objets cultes, culte des objets Jeanne Beltrando lycée René Cassin, Arpajon Emmanuelle Terrien lycée René Cassin, Arpajon Nom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Prénom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Index des thèmes de corpus L’argent p. 42-43 La boîte de camembert p.

Michel COUDENE S.A.S. Avenue Campello 600, Route d’Anduze 30380 ST CHRISTOL LES ALES Tél. : 04 66 60 77 50 Web : www.coudene.com Rapport de stage SOUSTELLE Arielle BTS A.T.I. Session 2005-5007 Lycée Jean-Baptiste DUMAS Certificat de stage............................................................................. 1 1. Préambule .................................................................................... 3 2. Introduction ...............................................................