Analyse Pratique Infirmier

Novembre 2011 ANALYSE DE PRATIQUE SEMESTRE 5 STAGE 2 Description complète de la situation : La situation se déroule dans le service de médecine interne unité 28 à l’hôpital St André. Je me rends en chambre 25 pour prévenir Mr DE. que je viendrais lui poser son aiguille de Huber pour que l’on puisse débuter sa cure de chimiothérapie. Mr DE âgé de 65 ans est connu pour un lymphome B folliculaire, il est connu du service et vient régulièrement pour sa cure de chimiothérapie. Je quitte

ANALYSE DE PRATIQUE PORTFOLIO Description de la situation N°1: La situation que je vais vous présenter, s'est déroulée en fin de matinée juste après les transmissions infirmières qui se sont terminées vers 10H30. Le soin que j'allais observer était la pause d'une sonde urinaire chez une femme. En effet, la patiente n'avait pas uriné depuis plusieurs jours, c'est donc à la demande du médecin qu'il fallait sondé cette patiente afin de pouvoir quantifier les urines. La pause de sonde étant habituellement

Analyse de pratique N°3 Stage 2 : service de Médecine, Clinique Paofai Du 10/10/2011 au 18/12/2011 Représentations personnelles de la situation : L’acte de soin que j’ai réalisé est une aide à la toilette (accompagnement à la douche). Je me représentais le soin simple dans son déroulement technique et sans difficultés sur le plan relationnel au vu de la relation de confiance déjà établit avec monsieur T. sur d’ autres soins techniques ( glycémies capillaires, ponctions veineuse).

1 Analyse de la pratique Lieu : La situation se déroule dans une chambre d'un service de SSR orthopédique. Étaient présents une patiente de 95 ans et sa voisine, ainsi qu'un ESI (moi-même) Situations ou activités vues ou réalisées : En arrivant dans la chambre de la patiente, sur qui je devais réaliser une ablation de fils de suture au niveau d'une plaie sur le haut de son nez, je la salue puis explique à la patiente le déroulement du soin. Celle-ci me demande si la procédure est

Analyse de pratique : Pose et retrait des bas de contentions | Dans la Résidence des Sept Deniers qui dépend du Centre Communal d’Action Sociale de Toulouse, j’ai eu la chance de prendre en charge Mme B., 85 ans. Elle vivait seule chez elle, et s’est inscrite d’elle-même afin d’intégrer en Septembre 2007 la résidence. Elle a subi en 2002 une première pose de Prothèse Totale de Hanche(PTH), puis une seconde en 2004 afin de traiter sa coxarthrose. Les pathologies qui caractérisent cette dame sont

Analyse de la pratique – Stage 1 1ere situation ou activité : Lieu : La situation que je vais vous présentez s’est passée dans une crèche hospitalière, dans le service des bébés de 0 à 1 an. Elle s’est déroulée sans la présence d’un professionnel. L’enfant s’appelle Kassandra. J, 7mois. Elle est arrivée à la crèche le 15 novembre 2011. C’est une petite fille souriante mais qui a du caractère. Elle pleure quand elle a faim mais aussi quand elle est fatiguée ou gênée. Elle joue seule et sait

Analyse de la pratique professionnelle La situation étudiée s’est déroulé le mardi 28 Février 2012 lors d’une sortie au parc de la tête d’Or. Ce jour, le groupe était constitué de 6 résidents, de l’infirmière et de moi-même. Je détaillerai plus particulièrement une situation que j’ai vécue avec un résident, Mr C, 24ans atteint d’un handicap psychique (non ciblé). A savoir que la situation n’est pas unique, elle se produit assez souvent avec Mr C. Le mardi 28 Février, j’ai eu la possibilité

ANALYSE DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES CAS N° 2 : Refus de sondage sur personne Alzheimer Au cours de mon stage à la maison de retraite de Saint X, je me suis retrouvée face à un autre cas: un refus de soin, sur Mme J. atteinte de la maladie d'Alzheimer, présente dans l'établissement depuis 9 ans. La maladie d'Alzheimer est une maladie neuro-dégénérative irréversible, d'évolution progressive qui entraine une altération des fonctions cognitives et notamment de la mémoire. La maladie provoque

Management Cours 2. LE MANAGEMENT (p. 31 du diaporama) Il s’agit d’une pratique réflexive contextualisée. pratique | réflexive | contextualisée | De l’action; rendre l’organisation plus efficace et performante. | Mobilise du savoirSavoir tacite: ce que l’on sait, mais on ne sait pas qu’on le sait.Savoir explicite : théorique | Le contexte : les faits, les problèmes concrets | On doit pouvoir rendre une organisation importante. On a un problème : on l’analyse, on trouve des solutions

Analyse de pratique Lieu : chambre d’ehpad d’une résidente Situations ou activités réalisées : L’analyse de pratique porte sur une toilette complète au lit sur une femme de 94 ans. Je réalise sa toilette après le petit déjeuner à 9h30. Mme A n’a plus l’usage de ses membres inférieurs, cependant ses membres supérieurs ont beaucoup plus de tonus. En 1er temps il a fallu que j’organise mon soin en m’assurant que le matériel nécessaire soit à portée de main sur le chariot. Je préviens également