Analyse Pratique Professionnelle Accompagnement Fin De Vie

Analyse de ma Conduite du projet AMELIORER LE SERVICE RENDU À L’USAGER PAR L’OUVERTURE D’UNE ANNEXE À L’ETABLISSEMENT Jean Marie Le Moine. Mémoire pour l’examen du CAFERUIS et de la Licence Sciences de la Société. Promotion 2005/2006 ANDESI/Paris XII SOMMAIRE INTRODUCTION ................................................................................................ 1 I – LE CONTEXTE INSTITUTIONNEL ............................................................... 2 A - Présentation de l’employeur

1 d’information sur l’allaitement durant la grossesse _Phase 2 de démarrage de l’allaitement à la naissance _Phase 3 d’installation de l’allaitement exclusif _Phase 4 de poursuite de l’allaitement jusqu’au sevrage -Analyse du processus de soutien de l’allaitement -Conclusion -Bibliographie -Annexes Introduction Je suis en stage dans le service de maternité de la clinique La Chataigneraie. Les patients sont des femmes, 75% sont des patientes qui viennent

Réorganisation interne du service Ressources Humaines 2.2 Effectifs 2.3 Pyramides des âges 2.4 Changement au niveau du personnel 2.5 Visites médicales 2.6 Absences 2.7 Formations du personnel 2.8 Entretiens personnels annuel et entretiens professionnels 2.9 Sécurité III. Les dispositifs et prestations Page 17 3.1 Dispositif IMP 3.2 Dispositif IMPRO 3.3 Pôle médical 3.4 Pôle thérapeutique 3.5 Unité d’enseignement 3.6 Dispositif TSA 3.7 Dispositif péri-accueil 3.8 Dispositif

Le contexte des foyers de vie La personne handicapée mentale est, depuis la loi de 1975, reconnue comme ayant des droits. S’appuyant sur cette loi, les associations se sont mobilisées pour permettre aux personnes handicapées de vivre dans notre société avec les meilleures conditions possibles. Après la création des centres d’aide par le travail, les foyers de vie ont vu le jour pour répondre aux besoins de personnes présentant des pathologies mentales ne leur permettant pas de travailler

................................................................ 56 1 INTRODUCTION Ma formation de trois années touche à sa fin. J’ai alterné les cours à l’école et les stages pratiques dans des établissements sociaux et médico-sociaux. Il me reste aujourd’hui à construire ce mémoire, pierre de théorie après pierre d’observation après pierre de pratique qui ont étayé ma réflexion. Au cours de ces trois ans j’ai eu la chance d’œuvrer dans les trois champs de l’éducation spécialisée. J’ai

[pic] Sommaire Livret à renseigner Page 3 Votre demande Page 3 Votre identité Page 4 Votre parcours professionnel Page 5 Vos activités bénévoles Page 8 Votre parcours de formation Page 9 Votre projet Page 10 Description de votre expérience et de vos acquis professionnels Page 11 Notice d’accompagnement du livret de présentation des acquis de votre expérience Page 29 Comment le jury va-t-il évaluer vos compétences ? Page 30 Comment allez-vous obtenir le DPAS ? Page 30 Comment renseigner

présentation…………………………………………………………………………. 1 Sommaire…………………………………...……………………………………………………… 2-3 Situation interpellante………………………………………………...…………………….. 4  Nos motivations  Phase exploratoire  Question provisoire Phase exploratoire…………………………………………………………………………….. 6  Axe pratique  Axe théorique  Question définitive  Hypothèses Démarche de recherche……………………………………………………………………… 9 Cadre de référence L’adolescence …………………………………………………………………………… 11 1) Définition 2) Les modifications corporelles a) Chez la jeune fille

Majeurs Certificat National de Compétence Mention « Mesure Judiciaire à la protection des majeurs » MÉMOIRE LE PARADOXE DE L'AUTONOMIE DANS LA MESURE DE PROTECTION JUDICIAIRE Mémoire rédigé à la suite d'une formation théorique ainsi que d'un stage pratique de 10 semaines réalisé au sein de l'Association pour le Soutien et l'Action Personnalisée sur le département du Nord antenne de Cambrai. SESSION : SEPTEMBRE 2012 EMMANUELLE TAVARES AMARAL SOMMAIRE INTRODUCTION I / MISE EN ŒUVRE DE LA PROTECTION

continuer la réflexion entamée lors de ce stage que j’ai souhaité effectuer mon dernier stage au sein d’un service d’Assistance Educative en Milieu Ouvert (AEMO). Ce dispositif relevant de la protection de l’enfance a pour fil conducteur cet accompagnement dans l’exercice de la parentalité. Etre parents ne s’invente pas et bien qu’il n’y ait pas de recette miracle, il s’agit tout de même d’un apprentissage : comment s’accommoder de devoirs et de nouvelles responsabilités ? Sigmund Freud assurait

des personnes issues de Maisons d’Accueil Spécialisées, Foyers d’Accueil Médicalisés, Foyers d’Accueil Spécialisés. Elle propose également des séjours, qui accueillent des personnes souffrant d’un handicap moteur. Ces séjours bénéficient d’un accompagnement et d’une logistique de séjour particulière, renforcée et adaptée. Les coordonnées de l’Agence : Evad'Tours Est 2 impasse Gremillot 70400 HERICOURT Tél : 03 84 27 31 61 Fax : 03 84 46 85 75 Les valeurs d’Evad’tours TOUTE NOTRE