Analyse Technique Et Analyse Fondamentale

utilisés par la gestion active. 1. 2. 3. 4. 5. Tracking Error La rotation sectorielle L’analyse technique L’analyse fondamentale L’alpha III. Le processus de la gestion active 1. L’allocation stratégique d’actif. 2. L’allocation tactique. 3. La sélection des valeurs. IV. Les approches de la gestion active : 1. 2. 3. 4. L’approche top down. L’approche bottom up. L’approche fondamentale. L’approche technique. V. Stratégies et styles de gestion active : 1. Stratégies et styles de gestion de portefeuille

d’insertion 1 . L’éducateur spécialisé intervient dans une démarche éthique dans le respect de l’altérité. Il favorise l’instauration d’une relation à l’autre en adoptant une démarche réflexive sur ses pratiques professionnelles. Il s’inscrit dans une analyse partagée de sa pratique professionnelle dans le respect de la confidentialité des informations concernant les personnes. Conditions d’exercice et modalités d’intervention L’éducateur spécialisé intervient dans le cadre des politiques partenariales

Stage du 1er semestre d’une durée de 5 semaines Analyse de pratiques 1 et 2 Objectif : contribuer à développer la pratique réflexive nécessaire au développement de la compétence infirmière. Consigne : Etape 1 : réalisez un recueil de données (situation de la personne, 14 besoins fondamentaux) et formulez un diagnostic infirmier. Etape 2 : analyser votre pratique de recueil de données. 1 IFSI St Martin I) Présentation du stage de 5 semaines au CHU de Grenoble dans le service

situe pas au niveau d’une analyse anthropologique ni d’une étude ethnographique qui, dans l’état actuel des sciences humaines, ont leur importance et leur signification. Elle se place plutôt dans une vue diachronique, dans une conception dialectique de l’histoire où tout phénomène, y compris la tradition, et soumis à la loi irréversible de l’histoire : la disposition à se transformer, à évoluer, à s’améliorer ou alors à s’abîmer, à dépérir, à disparaître. Notre analyse s’élève au niveau des concepts

que les indices boursiers. Le gestionnaire cherche les valeurs, qui lui paraissent sous-évaluées et dont il espère qu’elles progresseront plus vite que le marché. Il investit et fait évoluer son portefeuille en conséquence dans l’espoir de voir ses analyses se confirmer et ainsi son portefeuille réaliser une performance supérieure à celle de l’indice. La gestion active est une gestion dynamique et opportuniste qui consiste à prendre des paris et à investir dans des proportions qui ne sont pas celles

gestion Français et Culture Générale Culture Arabe et Traduction Anglais Economie Techniques quantitatives de gestion Management Droit Education physique Total Nombres d'heures 1ère année 6 2 6 2 3 3 5 2 2 2 33 2ème année 5 2 6 2 3 3 6 2 2 2 33 1 LES COLLES (en mn/élève/semaine) Matières Mathématiques Informatique de gestion Français et Culture Générale Culture Arabe et Traduction Anglais Economie Techniques quantitatives de gestion Durée 10 05 10 10 10 10 10 LES D.S. HEBDOMADAIRES

Ecole nationale de commerce et de gestion Université Abdelmalek Essaidi | « Techniques d’études de marché » Synthèse Jean-Luc Giavnelloni_Eric Vernette Réalisé par : Benyahia Zineb Groupe :2 N° d’inscription : 2546 INTRODUCTION : Le monde des études de marché a sérieusement évolué : nouveaux instruments et technologies modifient la vision du marché. Quatre innovations marquantes ont été apportées : une vingtaine de ‘flash études ‘ donnent la parole a des praticiens pour illustrer

Partie I : Entreprendre et gérer Les compétences attendues  Caractériser et distinguer la logique entrepreneuriale, en identifier et en analyser les enjeux  Caractériser et distinguer la logique managériale, en identifier et en analyser les enjeux.  Montrer en quoi elles peuvent être différentes et complémentaires au sein de l’entreprise Mais « ké cke c » ? Connaissances à acquérir (concepts et auteurs) Chapitre 1 : la logique entrepreneuriale Plan

Partie I : Entreprendre et gérer Les compétences attendues Caractériser et distinguer la logique entrepreneuriale, en identifier et en analyser les enjeux Caractériser et distinguer la logique managériale, en identifier et en analyser les enjeux. Montrer en quoi elles peuvent être différentes et complémentaires au sein de l’entreprise Mais « ké cke c » ? Connaissances à acquérir (concepts et auteurs) Chapitre 1 : la logique entrepreneuriale Plan du cours

production et influence la position relative de l'organisation en terme de coût et de qualité. Elles comprennent en particulier les caractéristiques des équipements, des installations, des usines. On analyse chaque ressource en terme de taille, d'âge, de localisation et d'emplacement privilégié, d'évolution technique, de flexibilité. Les ressources financières incluent toutes les sources de financement à court terme et long terme, il s'agit en particulier d'étudier la capacité d'autofinancement de l'organisation