Analyser Un Texte économique

le Brésil traverse une phase transitionnelle au niveau de la fécondité. Cette transition s’est effectuée sur un laps de temps très court et d’une façon peu orthodoxe ce qui fait en sorte que ce pays constitue un exemple intéressant à traiter pour analyser cette transition et pour constater les effets sur sa population. Donc, mon objectif ou plutôt mes objectifs sont de comprendre comment la transition de la fécondité s’effectue dans ce pays, de comprendre les effets sur la santé reproductive et de

apparaitre l’inégal accès à internet. 6. Trace écrite 1. Analyse du logo des JO pour la notion de mondialisation de la culture mais par quels vecteurs ? Vers l’uniformisat ion de la culture Pour quelles raisons une culture mondiale s’est-elle développée ? 2. Les FTN: Etude carte des implantations des restaurants MAC Do (américanisation du monde ?) 3. La langue: graphique de la langue d’accès à Internet 4. Des modèles : texte Alternatives économiques Supports Mots clés • • • • n°1 Une ou des cultures

L’ENTREPRISE NOM DU/DES PROMOTEURS COORDONNÉES DE L’ENTREPRISE (Adresse complète et numéro de téléphone) PLAN D’AFFAIRES DATE DE RÉALISATION OU DE MISE À JOUR DU PLAN RÉSUMÉ DU PROJET Débuter votre texte ici. |Projet |Financement | |Immobilisation : |Financement

PREPARATOIRES ECONOMIQUES ET COMMERCIALES Voie Technologique PROGRAMMES 2002 / 2003 ORGANISATION GÉNÉRALE Article 1 : La filière économique et commerciale, option technologique est une filière des classes préparatoires aux grandes écoles. Elle est organisée en deux années. Article 2 : L’enseignement dans la filière économique et commerciale, option technologique comprend des cours, des TD et des interrogations écrites et orales. Article 3 : La classe de première année économique et commerciale

démarche de la lecture méthodique 1. Situation/Présentation du texte La situation d'un texte se fait en trois étapes : - Énoncé des références du texte (Titre de l'œuvre, nom de l'auteur date et lieu de naissance), - Énoncé de l'axe d'étude - Rappel des événements antérieurs : à ce propos l'élève rappelle les événements qui précèdent immédiatement le texte à étudier. Si ce texte est l'incipit d'une œuvre intégrale ou un texte poétique on donne un aperçu général de la trame de l'œuvre. 2.

CONTREPARTIE. Actualité d’un débat ancien, paris, l’Harmattan, 2008, 136p. Thème (s) central (aux) : Aurélien Purière, réactualise le débat du dilemme des pauvres valides par la synthèse des réponses apportées depuis le Moyen Age à ce problème, et analyse les choix de ce sujet établit par les politiques actuels. Mots clés :  Pauvres valides, Assistance, contrepartie, travail, chômeurs, assurances sociales, socialisation du salaire, état providence, néo libéralisme, dépendance, dette, workfare

merveilleux outil d’information et de communication. A partir de ces supports, ils s’exercent à identifier, à analyser et à utiliser judicieusement les outils de l’argumentation. Séance 1 : Les connecteurs logiques I. Définition Les connecteurs logiques sont des outils grammaticaux qui mettent en évidence le cheminement de la pensée d’un locuteur, d’un auteur. Ils permettent de structurer le texte et d’organiser les différentes étapes de l’argumentation. Ils permettent aussi de relier des mots, des

possédant un service commercial en contact avec la clientèle. CONTENU ÉCONOMIE GENERALE * Introduction à la connaissance économique * Différents acteurs de la vie économique et sociale * Prix et revenus * Monnaie et financement de l’économie * Grandeurs globales de l’économie * Formes d’organisation de l’activité économique * Relations économiques internationales * Développement et croissance MANAGEMENT DES ENTREPRISES * Entreprendre et diriger * Elaborer

travail de 1898. Dans son analyse « Quelles théories pour l’Etat social ? Apports et limites de la référence assurantielle », C.Ramaux propose une relecture a posteriori du texte de François Ewald. Le choix de la préposition « pour » illustre le parti pris de l’auteur : il choisit de s’interroger non pas sur les théories de l’Etat social mais sur les théories qui peuvent se greffer sur celui-ci afin de le cerner. En effet, comme l’explique C.Ramaux, la visée du texte n’est pas une tentative de théorisation

LA TECHNIQUE DU COMMENTAIRE DE TEXTE Extrait de l’ouvrage : Le commentaire de texte par l’exemple Collectif coordonné par Anémone Kober-Smith et Timothy Whitton ISBN 2-84274-218-4 © éditions du temps, 2003. 22 rue Racine, Nantes (44). catalogue : www.editions-du-temps.com portail : www.edutemps.fr Tous droits réservés. Toute représentation ou reproduction même partielle, par quelque procédé que ce soit, est interdite sans autorisation préalable (loi du 11 mars 1957, alinéa 1 de