Anne-Josèphe Théroigne de Méricourt

écrit !) [7: Du moins] Ouverture  : OG ou Condorcet, qui insistent également sur imp de l’éducation des femmes LL5 : Anne-Josèphe Théroigne de Méricourt, Discours prononcé à la Société fraternelle des minimes, le 25 mars 1792 (extrait) Intro  : Théroigne de Méricourt est une importante révolutionnaire. Elle s’est notamment illustrée par sa réclamation d’une égalité politique passant par le port des armes pour les femmes

femme et de la citoyenne et Théroigne de Méricourt qui appela le peuple à prendre les armes et participant à la prise de la Bastille, ce dont elle sera récompensée par le don d'une épée par l'Assemblée nationale. C’est par des femmes comme Claire Lacombe, Louison Chabry ou Renée Audou que fut organisée la marche sur Versailles qui finit par ramener Louis XVI dans la capitale. Toutes deux proches des Girondins, elles connurent une fin tragique : Théroigne de Méricourt devenant folle après avoir été

et on finit même par leur interdire de former des clubs car on considère qu’elles troublent l’ordre public. Des femmes participant à la Révolution vont décider de s’opposer à cet état de fait. Elles portent pour la plupart des pseudonymes(Théroigne de Méricourt, Olympe de Gouges)et doivent travestir leur féminité pour oser passer outre les interdits et dépasser les préjugés des contemporains. Olympe de Gouges apparaît comme la pionnière du féminisme, elle est l’auteur de le Déclaration des Droits

quelques femmes étrangereEl, allemandes, belges, flamandea, aecourues a Paris au bruit de la révolution; les troubles publips ont un attrait poar certains caracteres. Parmi ces étrangeres, destinées a jouer un certain role, on pouvait distinguer Théroigne de Méricourt; ce n' était pas lme fillt:l tout a fait de b~s étage ; née a Liége d'un riehe cultivateur, petite de taille, gracieuse de traits, venue a París quelques ~nnée~ j.l.vant la révolution, elle avait ~té 1\imée par de tres-beaux gentilhommes,

contestation de l’ordre établi.Les 35 dernières années du règne du Roi-Soleil sont marquées par l’austérité, les guerres et l‘intransigeance religieuse avec la révocation de l’Edit de Nantes qui provoque un exode massif des Protestants. La mort de Louis XIV en 1715 libère la France de la pesante autorité du Monarque absolu et renforce le mouvement de contestation de l’ordre établi et de l’intolérance religieuse.La Régence de Philippe d’Orléans est vécue comme des années de relâchement, Philippe d’Orléans étant

nombreuses (guerre des farines après la libéralisation du commerce des grains par Turgot à la fin du XVIIIe siècle) et aboutissent en France à la Révolution française après la marche des Parisiens les 5 et du 6 octobre 1789 emmenés par Anne-Josèphe Théroigne de Méricourt chez le Boulanger, la Boulangère et le Petit Mitron. Époque moderne [pic] [pic] Le pain est un aliment stratégique durant les guerres : farine et pains entreposés dans une filature par l'armée allemande pour ses soldats du front

suiv., ainsi que le t. VII de Littérature française, par M. Milner et Cl. Pichois, Arthaud, 1985, p. 125 et suiv., et J.-L. Steinmetz, La France frénétique de 1830, Phébus, 1978. 18. Cf. Vivier, ouvr. cité, p. 197 à 199. Baudelaire semble évoquer "Joseph Delorme" dans un passage de la première étude sur Pierre Dupont, Pl. II, p. 27. Cf. N. H. Barlow, Sainte-Beuve to Baudelaire. A Poetic Legacy, Duke University Press, Durham, 1964. 19. Pl. II, p. 44. 20. Cl. Pichois et J. Ziegler, Baudelaire, ouvr

l’esclavage semble indispensable pour clore la période et l’ouvrir sur le second empire colonial qui débute vers 1830, alors que les effets du premier empire courent toujours (l’esclavage n’est pas aboli et la traite négrière se poursuit jusque dans les années 1860). SITUATION Place dans le sujet d’étude La Compagnies des Indes orientales p. 52-53 La Compagnie des Indes orientales constitue bien une situation historique en soi pour entrer dans le sujet d’étude. Elle permet d’aborder un des

diversité ne finissent par l’emporter, les expressions nationales s’émancipant du modèle italien. Cette recherche de l’originalité, d’une « manière » propre à chaque artiste, conduit à la remise en cause de l’esthétique de la Renaissance à partir des années 1530 : c’est le début du maniérisme (cf. le Gréco). Sources et muséographie : Approche didactique Insertion dans les programmes (avant, après) : Ouvrages généraux : Jacob Burckhardt (1818-1897) , La Civilisation de la Renaissance en Italie, t. I

HISTOIRE Seconde Livre du professeur Sous la direction de Jean-Michel LAMBIN agrégé d’histoire Julien DOCHEZ Agrégé d’histoire, professeur au lycée Wallon, Valenciennes Anne-Claire LEFEBVRE Certifiée d’histoire-géographie, professeur au lycée Watteau, Valenciennes Marcel SPISSER Agrégé d’histoire Jean-Luc VILLETTE Agrégé d’histoire, professeur en Première supérieure et Lettres supérieures au Lycée Gambetta, Arras José ZIEMNIAK Certifié d’histoire-géographie