Antigone Registre Tragique

L’hyperbole emploie des mots qui créent un effet d’exagération : « À peine avait-il dit que, prenant son trident, et rassemblant les nues, Neptune démontait la mer, et des vents de toute aire, déchaînait les rafales », Homère. Très présente dans le registre épique, cette figure d’amplification exprime l’acharnement du dieu Neptune à faire naufrager Ulysse. 4-2- La gradation La gradation fait suivre des termes de même nature qui, accumulés, insistent sur ce qui est exprimé de façon croissante ou

France : l’Opéra et la Comédie-Française. Le roi officialise la censure en 1701 afin de contrôler les productions. Durant ce siècle, on retrouve la tragédie, le drame et la comédie. - La tragédie Voltaire s’est efforcé de continuer le genre tragique en écrivant une vingtaine de tragédies. Il a apporté quelques innovations en s’inspirant de Shakespeare. Il trouve ses sujets non seulement dans l’Antiquité mais aussi dans l’histoire nationale. Il a voulu mettre plus de vérité dans les costumes

www.comptoirlitteraire.com André Durand présente Jean ANOUILH (France) (1910-1987) [pic] Au fil de sa biographie s’inscrivent ses œuvres qui sont résumées et commentées (surtout ‘’Antigone’’, ‘’Becket ou l’honneur de Dieu’’ qui sont étudiés dans des dossiers à part). Bonne lecture ! Il est né à Cérisole, près de Bordeaux, d’un père, François, qui était tailleur et d’une mère, Marie-Magdeleine Soulue, qui était une musicienne qui jouait du violon dans un orchestre itinérant

avait que 2 acteurs et 12 choreutes). Il a apporté plus d'importance aux costumes et aux décors. Il avait un théâtre psychologique (fragilité du bonheur; malheur; souffrance). Œdipe (énigme du sphinx) et Antigone ont été les 2 personnages les plus marquant de son théâtre. Pourquoi? Antigone (0 les lois morales l'emportent sur les lois humaines) et Œdipe (0 condamné pour son orgueil, il retrouve sa dignité).   c/Euripide: Euripide est né à Salamine en -480et mort en -406 en Macédoine. C’est le

facilite justement le débat d’idées. Au cours de ces discussions, la défense d’idées est accentuée par l’utilisation de formes argumentatives : variations des formes de l’argumentation (convaincre, persuader, délibérer), ou encore variation des registres. On note également une importance du dialogue argumentatif au théâtre, qui rend plus vivante cette démarche. Ainsi dans La Colonie, de Marivaux (1729), lorsque les habitants de l’île utopique mettent en place leur constitution, on voit clairement

nouvelles à la revue antihitlérienne Marianne et hébergé en 1942 la femme d'André Barsacq, Mila, qui était juive, pendant les persécutions antisémites. Des tracts incitant à la résistance ont été diffusés après une des représentations de sa pièce Antigone. Vision du monde parfois considérée comme pessimiste parce que ses pièces s’intéressent souvent au thème de la médiocrité humaine, avec des dénouements souvent ambigus, ce qui n’empêche pas la présence d’humour et d’ironie parfois. Médée a été

cas de figure, il crée la tension et permet l'alternance tension / détente, gage de l'efficacité dramatique d'une pièce. II. L'importance du conflit pour éclairer la psychologie des personnages, jouer avec les émotions du spectateur et créer le registre de la pièce 1. Le conflit éclaire les personnages et crée l'émotion Le conflit favorise l'expression des sentiments et éclaire la psychologie des personnages ; c'est un « ressort » psychologique. D'où l'importance du confident dans

classique (à partir du IVème siècle) : la comédie et la tragédie. Tous deux peuvent facilement prendre un registre satirique… Le premier, le plus efficace : la comédie. On va vous lire un extrait de : Les Oiseaux d’un des plus grands auteurs de théâtre grec : Aristophane : LECTURE… Maintenant la tragédie, qui lui prend souvent une forme bien précise, qui est le mythe. Les pièces tragiques, le plus souvent, utilise le mythe car il est Transférable et interprétable par les auteurs en fonction de

coraniques ». Dites si cette proposition est vraie ou fausse puis justifiez votre réponse par une phrase ou une expression du texte. (0,5 pt) b)-À partir des sentiments éprouvés par le narrateur, indiquez si la tonalité dominante dans le texte est tragique, pathétique ou comique. (0,5 pt) TEXTE 2 : 5) a)-D’après le texte, pour quelle tâche principale les élèves ont-ils constitué (formé) des équipes ? (0,5 pt) b)-Que devaient faire les élèves pour mener à bien cette tâche ? Citez deux actions pour

percé aux yeux et à la bouche, pour permettre au comédien de se déplacer et de s'exprimer librement. Malgré les indications des Anciens à ce sujet, des expériences modernes ont montré que la bouche du masque n'a pas pu servir de porte-voix. Le masque tragique est plutôt réaliste. Le masque du drame satyrique porte une barbe, des oreilles pointues et un crâne chauve. Il y a deux trous pour les yeux et un pour la bouche. Le masque comique peut être très varié. Parfois, il caricature un personnage contemporain