Apologue Les Fées

présent dans les apologues. En effet, dans « Les animaux malades de la peste » des Fables de La Fontaine, la cour est dénoncé à travers des animaux ce qui rend le texte beaucoup plus plaisant à lire et à retenir notamment. D’autant plus que La Fontaine est un moraliste ayant pour but d’instruire tout en divertissant. De même pour les Contes de Perrault qui sont aussi accessible pour les enfants, les histoires sont brefs, plaisantes mais surtout compréhensible tel que « Les fées » ou « Le petit chaperon

philosophique l Les contes pour enfants ont souvent une portée morale qui indiquent comment se comporter (morale pratique) : Le Petit Chaperon rouge rappelle aux enfants qu’il ne vaut mieux pas parler aux inconnus. Nombre de contes, Cendrillon, Les Fées, la Belle et la Bête montrent (devrait-on dire démontrent ?) que la vraie vertu est dans la simplicité et l’amour vrai, que la vraie beauté est dans le coeur et non dans l’apparence (Riquet à la houppe) et, faute de tous se les rappeler, vos parents

le registre merveilleux suivi d’une moralité en vers 2) Il s’agit d’un conte très connu, en particulier des enfants qui raconte les mésaventures d’une petite fille trop naïve dévorée par un loup cruel. [LECTURE] 3) En quoi s’agit-il d’un apologue ? En quoi le récit sert-il d’argumentation ? Quelle est la double morale de l’histoire ? Quel sens caché révèle cette histoire ? + PLAN I) L’art du récit : un récit plaisant 1) un récit sobre et concis, dynamique et merveilleux a) un récit

confirmer, nous sommes face un univers composé de personnages issus de conte de fées comme le prince ou encore le génie, des lieux conventionnels tels que le "palais" ou "les toits d'or". Ensuite toujours dans l'univers du conte nous avons des personnages qui n'en font en réalité qu'un seul, comme dans le conte Les fées de Perrault, dans le poème, le prince et le génie sont le même personnage. Nous avons un apologue classique dans lequel il y a une situation initiale avec des phrases à l'imparfait

décision (voc de la justice) Texte ‘’Les fées ‘’ de Charles Perrault, Contes (1695) Si au XVIII ème siècle, les contes sont philosophiques, avec Voltaire et si au XIX ème siècle ils sont fantastiques avec Maupassant, au XII ème siècle avec Charles Perrault ils sont merveilleux. Le conteur (le narrateur) à moins d’ambitions dans ce cas que dans un conte philosophique, mais il y a quand même une dimension pédagogique et argumentative : les fées tente de nous distraire mais aussi de nous instruire

les formes, les visées de l’apologue et les objectifs de sa réécriture Lectures analytiques * Le Pouvoir des fables (Jean de La Fontaine) * Fable ou Histoire : Le Singe vêtu de la Peau du Tigre (Victor Hugo) * Apologue de Natân (Ancien Testament) * Les Fées (Charles Perrault) Lectures analytiques comparées * Les Obsèques de la Lionne / Les Animaux malades de la peste (La Fontaine) * Le Bûcheron et la Mort (Boileau) / La Mort et le Bûcheron (La Fontaine) * La Jeune Veuve

de critique virulente, seulement l'éveil de la curiosité du lecteur par le caractère implicite du récit, un moyen de se protéger de la censure qui faisait rage. Cette complicité et connivence avec le lecteur se retrouvent aussi dans les fables ou apologues. « Docere et placere », telle est la devise des fables, genre caractérisé par l'utilisation systématique d'allégories à des fins didactiques. Prenant leurs sources chez Esope, les fables personnifient les animaux, leur donnant le don de parole

qu’elles peuvent aussi avoir une fonction politique. Le bon politique doit aussi savoir employer le détour des fables pour faire ressortir clairement son point de vue. Enfin, ce texte est un éloge de la sagesse humaine que l’on trouve dans les apologues. L’enfance est un défaut humain, La Fontaine parle en moraliste mais cependant s’il y a une critique il y a quand même de l’indulgence puisqu’il considère que le plaisir d’écouter des fables est un trait naturel de l’homme dont tout auteur doit tenir

- des éléments orientaux : desterham, eunuque, livre du Zend, Euphrate, Babylone … (on se rappelle que l'Orient est à la mode dans la littérature du XVIIème siècle) => Mis en place d'un récit exemplaire, beaucoup de points communs avec le conte de fées. B. Un récit policier (l. 23 à 62) : - Présence d'une énigme : la perte d'un chien puis d'un cheval - Zadig a la démarche d'un enquêteur (comme Sherlock Holmes) grâce son observation minutieuse de la nature (« qui lui découvrait mille différences

opinion en analysant quels sont les avantages de l’argumentation directe sur l’argumentation indirecte. Tout d’abord l’apologue permet de divertir le lecteur tout en le faisant réfléchir par le merveilleux comme dans le conte de Perrault, « les fées » ou l’argumentation est réellement présente car il permet de décrire les caractères des personnages, leurs apparences. Par exemple, la vieille dame changeant d’aspect. Mais également par le dépaysement de Candide par exemple, qui poursuivit un périple