Araignée Fable

Conclusion: La Fontaine réussit ici les 2 objectifs d'une fable : plaire et instruire. Parce qu'ici l'aspect théâtrale sied parfaitement a la satire, les personnages jouent tous parfaitement le rôle imposé par la cour er c'est le plus candide et le plus honnête qui est sacrifié au profit des hypocrites. Ici la cour de Louis XIV est présentée comme un lieu de profonde injustice où règne la loi du plus fort. Ouverure: Légende de Midas La Fontaine fable 7: La cour du lion

de contes d’enfants son peuple s’embarrasse :Et du péril qui le menaceLui seul entre les Grecs il néglige l’effet !Que ne demandez-vous ce que Philippe fait ?À ce reproche l’assemblée,Par l’apologue réveilléeSe donne entière à l’orateur.Un trait de fable en eut l’honneur. Nous sommes tous d’Athènes en ce point ; et moi-même,Au moment que je fais cette moralité,Si Peau-d’Ane m’étoit conté,J’y prendrois un plaisir extrême.Le monde est vieux, dit-on : je le crois ; cependantIl le faut amuser encor comme

lieux de se faire la guerre entre eux, ils attaquèrent le pays. | « tenez toujours divisés les méchants : la sureté du reste de la terre dépend de la » il faut toujours que nos ennemies ne soient pas unis | Je pense que cette fable s'adresse au roi. Cette fable rejoint la citation : diviser pour régner | La cour du Lion | le Lion:représente le Roi l'Ours:dit ce qu'il pense se fait tuer le Singe : flatte le Roi le Renard:bon courtisan ne dit pas ce qu'il pense | Le Lion invite

Dans quelle mesure la poésie est-elle un genre efficace pour présenter une critique de la société ? Vous répondrez à cette question en vous appuyant sur les textes du corpus, sur ceux que vous avez étudiés en classe et sur vos lectures personnelles. I. Un genre qui ne semble pas se prêter à la critique de la société A) Célébrations et louanges Le lyrisme amoureux Beauté de la forme interdit a priori certains sujets : Instrument de louange : guirlande poétique (ex : celle de Julie) Oraisons

__________________________________ 11 CHAPITRE XII: Divisions de la tragédie. _______________________________________________________________________________ 12 CHAPITRE XIII: Des qualités de la fable par rapport aux personnes - Du dénouement. __________________________________________ 13 CHAPITRE XIV: De l'événement pathétique dans la fable. - Pourquoi la plupart des sujets tragiques sont fournis par l'histoire. _________ 14 CHAPITRE XV: Des moeurs dans la tragédie. - De ce qu'il convient de mettre sur la scène. -

pour ce sonnet. Pour illustrer cette oeuvre une photographie d'Yves Samuel. Nous avons ensuite le thème de la dispute. Pour cela une fable de la Fontaine, Le mal marié. J'ai choisi une fable car dans une fable on peut toujours en tirer une morale et je trouve cette forme de poésie intéressante. De plus Jean de la Fontaine est l'un des plus connus écrivain de fable. Pour illustrer se thème ainsi que cette œuvre j'ai retenus une dessin de DUBOUT quest La bataille. Dans une huitième partie, un calligramme

recueil écrit par le fabuliste. Celle-ci raconte la rivalité de deux volatiles, auprès d’une poule. - L E C T U R E ; jusqu’au v.18 : « S’armait d’une jalouse rage ». - Il s’agit ici de se demander si la fable peut être qualifiée de parodique. - A cette question, je répondrais qu’en effet cette fable est bien la parodie d’une épopée antique. Pour démontrer ceci, je m’appuierais dans un premier temps sur la référence faite à l’Iliade d’Homère puis dans une seconde partie je développerais la dimension

dramatique, poésie lyrique, poésie épique afin de déterminer : • leurs particularités énonciatives • les thèmes abordés • le registre dominant qu'ils induisent, selon l'époque du texte ► Identifier la forme du poème • Formes fixes (ballade, fable, lai, ode, pantoum, rondeau, sonnet, etc.) / formes libres, poème en prose, afin de déterminer : • l'usage des codes poétiques particuliers en termes de respect ou de non-respect des règles • leur rôle dans l'élaboration du poème, de sa composition

artistiques », Oulipo (Queneau). Problématique : Comment la virtuosité de La Fontaine se met au service de l’argumentation? Comment cette fable a été réinvestie comme outil d’expérimentation littéraire au XXème ? Quelle est l’originalité de construction de cette fable ? Quel effet cela produit-il ? Un mouvement littéraire et culturel : Le classicisme, réécriture de la fable, l’allégorie, la position de Queneau sur l’inspiration. Durée : 2 / 3 heures Texte(s) et/ou document(s) iconographique (s) :

LE ROMAN DE RENART Le roman de Renart, ensemble de récits en octosyllabes de longueur variable et composés par différents auteurs, appelés dès le Moyen Âge « branches », est daté du 1175 à 1250. Les branches les plus anciennes sont attribuées à un certain Pierre de Saint-Cloud. Dès le XIIIe siècle, les branches sont regroupées en recueils, apportant une certaine unité. Les auteurs du Roman de Renart sont principalement anonymes sauf quelques auteurs nommés : Richard de Lison, Pierre de Saint Cloud