Argument Contre L

 Philosophie Approche conceptuelle 1 UF 2 D’Hainaut Penser par soi-même 1. Introduction 2. Je vous présente à vous-même 3. Dégager les présupposés de mes opinions 4. Les arguments qui fondent mes positions 5. Les questions philosophiques 6. Les notions et leurs relations Introduction Bien sûr, vous pensez depuis votre naissance et vous n’avez pas eu besoin de moi pour ça. Vous croyez penser déjà par vous-même, et ceci ne fait aucun doute. Mais, quand

. …...page 3 Introduction: ……………………………………………………………………………………page 4 Partie A/ La peine de mort aujourd'hui en France : …………………………………………page 5 I) les arguments favorables à la peine de mort: ……………………………………..page 5 I,1) Histoire: …………………………………………………………………...page 5 I.2) Aujourd'hui en France: ………………………………………………………….page 5 II) les arguments contre la peine de mort : ………………………………………….page 6 II.1) Histoire: …………………………………………………………………..page 6 II.2) Aujourd'hui en France …………………………………………….pages 6/7/8

plan. Comment vont chacun des personnages défendre leur point de vue ? Nous diviserons notre extrait en deux mouvements. D’abord, de la ligne 62 à 72, nous présenterons la « thèse et antithèse ». Et ensuite, le second mouvement qui s’intitule « Arguments vs contrarguments » de la ligne 73 à 91 Le premier mouvement qui s’intitule « thèse et antithèse » se base sur la mise en place des points de vue d’Argan et de Béralde. Le dialogue débute avec la conjonction de coordination « mais » l.62

revanche, les deux premiers textes se caractérisent par un ton fréquent au XVIIIe siècle, l’ironie. Montesquieu feint de laisser la parole à un esclavagiste ou d’adhérer à ses arguments. Voltaire se garde d’intervenir dans le récit et fait ressortir le scandale de l’esclavage par la résignation du nègre qui ne se révolte pas contre un « usage », qui s’étonne seulement de la distance entre la parole des prédicateurs et la réalité des faits, qui accepte son sort dans la mesure où sa mère l’y a préparé

Robert, Grand Dictionnaire de la langue française). Contrairement à l'argumentation en général, son objectif n'est pas de défendre une opinion, mais de prouver qu'une loi, un fait, une assertion a une valeur de vérité. La démonstration repose sur des arguments vérifiables (parce que réfutables) et sur des connexions explicites ; elle est l'instrument d'un discours scientifique ou simplement rationnel, visant à l'élaboration d'une vérité. Le locuteur d'une démonstration ne s'implique pas dans son énoncé

RÉALINI – professeur de lettres au lycée Descartes – 78180 le VOCABULAIRE du texte ARGUMENTATIF : 1  les composantes de l'argumentation = ensemble d'idées logiquement reliées entre elles afin de démontrer, de défendre une thèse. Comprend des arguments, des exemples, des liens logiques. - la thèse ou le point de vue = on désigne ainsi une prise de position par rapport à un problème, dans un texte argumentatif. C'est en fait ce que l'auteur veut prouver, son point de vue, l'idée qu'il veut défendre

Quel est l’objet du texte ? 1.3. Identifier la thèse, les arguments et les exemples a) Quelle est la thèse du texte ? Est-elle explicite ou implicite ? b) Quels arguments soutiennent la thèse ? Quels arguments réfutent la thèse adverse ? c) Quels sont les types d'arguments utilisés ? d) Identifier les exemples qui illustrent les idées. 1.4. Observer la dynamique du texte a) CIRCUIT ARGUMENTATIF : Comment les différents arguments sont-ils agencés ? c) ORGANISATION DU TEXTE : Quels éléments

des Lois ou Les Lettres Persanes, qui ont éveillé l'esprit critique des hommes du XVIIIe siècle. Dans cet extrait du livre 15, l'auteur se feint d'être l'avocat de l'esclavage des noirs. Il propose ainsi en neuf paragraphes bien séparés, neuf arguments. Cependant une lecture plus attentive permet de distinguer quelques vices de forme dans le raisonnement proposé. I- UN REQUISITOIRE EN FORME DE PLAIDOYER II- II- LA MAITRISE DU PAMPHLET I- UN REQUISITOIRE EN FORME DE PLAIDOYER

Grand Dictionnaire de la langue française). Contrairement à l'argumentation en général, son objectif n'est pas de défendre une opinion, mais de prouver qu'une loi, un fait, une assertion a une valeur de vérité. La démonstration repose sur des arguments vérifiables (parce que réfutables) et sur des connexions explicites ; elle est l'instrument d'un discours scientifique ou simplement rationnel, visant à l'élaboration d'une vérité. Le locuteur d'une démonstration ne s'implique pas dans son énoncé

roman dans lequel triomphe la liberté ? Sujet divisé : - Les mesures restrictives imposées par le clergé et les mœurs Le personnage principal pose des actes pour contrer ces mesures restrictives Développement Argument #1 : Les autorités se fient à la vigilance des curés pour veiller au respect des interdits Sous argument #1.1 : La lecture de certains livres est interdite et contrôlée par les groupes religieux « […] à gauche de ce bureau, une porte toujours cadenassée et que j’avais crue