Argument Contre L

COMMUNICATIVE Argumenter pour plaider une cause ou la discréditer Objet d’étude Le plaidoyer et le réquisitoire Objectifs A la fin de ce projet, et dans la démarche de la résolution de problèmes, à partir de supports sonores et visuels, l’apprenant sera capable de produire des lettres ouvertes pour Séquence 1 Plaider une cause Niveau : 2ème A.S Projet ΙII : « Mettre en scène un procès pour défendre des valeurs humanistes » Intention communicative : Argumenter pour plaider

distinction des pouvoirs législatif, judiciaire et exécutif, base de toute démocratie.-Dans le chapitre 5, Montesquieu poursuit sa réflexion politique et s’attaque contre l’esclavage. Il invite le lecteur à un renversement de perspective en exposant les arguments des esclavagistes pour mieux dresser un réquisitoire contre l’esclavagisme. La tonalité ironique s’avère ici efficace pour dénoncer avec virulence cette injustice fondamentale. Problématique : Quelle voix l’ironie permet-elle donc

argumentation en neuf points successifs, soulignés par une disposition en paragraphes et de nombreux alinéas. Le caractère argumentatif du texte est annoncé dès l'entrée en matière, qui souligne une situation hypothétique. La démonstration reprend alors les arguments que pourraient énoncer les esclavagistes, mais en soulignant à chaque fois leur caractère inadmissible, incohérent, absurde. C'est ce choix de démonstration a contrario, ou par l'absurde, qui rend le texte difficile à analyser. Et l'apparence de

Le texte argumentatif: Essai de définition: Argumenter, c’est choisir et utiliser des preuves, des arguments pour convaincre l’interlocuteur d’adopter ce que l’on soutient. Le texte argumentatif défend une prise de position en s’opposant implicitement ou explicitement à ceux qui pensent le contraire. Ses fonctions: Le texte argumentatif a deux fonctions dominantes : -La fonction persuasive :lorsque l’émetteur cherche à convaincre le lecteur, à lui faire partager son point de vue, en faisant

Lois ou Les Lettres Persanes, qui ont éveillé l'esprit critique des hommes du XVIIIe siècle.      Dans cet extrait du livre 15, l'auteur se feint d'être l'avocat de l'esclavage des noirs.      Il propose ainsi en neuf paragraphes bien séparés, neuf arguments. Cependant une lecture plus attentive permet de distinguer quelques vices de forme dans le raisonnement proposé. LECTURE De l'esclavage des Nègres Si j'avais à soutenir le droit que nous avons eu de rendre les nègres esclaves, voici ce que je dirais :

(1689-1755). Philosophe du XVIIIème, il a un idéal de liberté, contre esclavage. Etude de droit d’où le titre de l’œuvre. De l’esprit des lois traité de sciences politiques, paru en 1748 anonyme ; œuvre condamnée par l’Eglise. Il s’oppose à l’intolérance. Genre : essai. Type de discours : argumentatif, 9 §. Idée principale : Montesquieu dénonce l’esclavage en utilisant registre ironique : il parle comme s’il était esclavagiste, mais ses arguments s’autodétruisent car ils sont absurdes. Le code noir :

convaincre", prévient-il. La notion de temps prend ici toute sa signification. Rien ne sert en effet de délayer votre discours, ce serait dangereux pour la clarté de celui-ci. "Les avocats le savent bien lorsqu'ils ne conservent que deux ou trois arguments défendables et oublient ceux sujets à objections." Il en va de la pertinence de l'argumentation. |   | 2 |   Partagez votre conviction | | A lire | Lionel Bellenger est l'auteur de "Sept minutes pour convaincre" (ESF Editeur, 2006)

qui sont regroupés dans Nouveaux mélanges. Parmi ces textes qu'il appelle des « fusées volantes », se trouve un extraordinaire pamphlet : De l'horrible danger de la lecture. Un texte bref polémique, argumentatif et ironique visant à détruire les arguments hypocrites, faux et stupides. À l'époque, l'Orient bénéficie d'une attention particulière , en effet, on est fasciné par l'exotisme, et en même temps on est persuadé que c'est le lieu de toutes les injustices. Ecrire une parodie de textes turcs,

| | |I- La thèse | | |II- Les arguments | | | 

Condorcet énumère 4 arguments * La maltraitance des esclaves noirs = Affabulation des philosophes * Ils ne soucient pas de leur liberté * Ils ne sont pas plus a plaindre que d'autre paysans pauvre * L’intérêt du maître = ménager ses esclaves comme ces bêtes de somme B- Ligne 5 à 18: L'art de convaincre: La thèse = aucune de ces 4 assertions (arguments) n'est vrai 1er argument de Condorcet = Réfutation pur et simple de l'argument des esclavagistes = C'est un contre argument ( Discutions