Argument Contre L

dans consommer et que cela peut avoir de graves conséquences sur notre santé. Durant le débat, il y a eu deux thèmes évoqués : la santé et l’économie. 1) SANTE a. 1ère Question : Faut-il légaliser les drogues douces ? Les arguments du camp CONTRE étaient : - Ne pas légaliser les drogues douces éviterait d’avoir des cancers, des problèmes respiratoires et réduirait par 2 le risque d’avoir un AVC. - Si on légalise les drogues douces, il y aura encore plus de morts sur les routes

Montesquieu veut montrer dans cette extrait qu'il prend à contre-pied la thèse esclavagiste, il adopte une stratégie basé sur l'ironie et l'humour pour atteindre son objectif. Par l'étude du texte, il apparaît, dans le premier paragraphe, que l'auteur présente la situation de communication sous forme d'hypothèse en employant la forme: Si + imparfait + conditionnel. Cela entretient une ambiguïté puisque cette tournure peut exprimer à la fois le potentiel et l'irréel pour les lecteurs. Cela annonce

Problématisation Conceptualisation Cohérence Originalité /2 Partie 3 : Ce paragraphe sert à développer un premier argument principal soutenu par un ou plusieurs arguments secondaires. - Un paragraphe = une idée! Argumentation Information Conceptualisation Cohérence Originalité /3.5 Partie 4 : Ce paragraphe sert à développer un deuxième argument principal soutenu par un ou plusieurs arguments secondaires. - Un paragraphe = une idée! Argumentation Information Conceptualisation Cohérence Originalité /3

apparent et sens réel d’un texte Problématique : Comment Montesquieu rend-il son discours encore plus efficace en utilisant le contre-pied du plaidoyer? syllogisme Lire l’introduction du texte. Soulignez la thèse qu’il s’apprête à défendre. A quelle thèse adhère Montesquieu ? Qui défend-il ? Est-ce un plaidoyer ou un réquisitoire ? Lire la suite du texte Quels arguments utilise-t-il pour défendre sa thèse ? Caractérisez chacun d’eux dans la 1ere entrée du tableau. Comment sont-ils présentés

• La Pauvreté a totalement raison dans la mesure où Chrémyle ne lui apporte pas de réels contre-arguments. Celui-ci ne peut que réfuter et trouver des idées contraires à celles avancées par la malheureuse. Chrémyle est dès le commencement de cette longue discussion, perdant dans cette joute verbale. Ses contre-arguments n’attaquent pas les propos de la Pauvreté mais flottent autour, il ne peut donner une réelle réponse et ne cesse de radoter, ce qui se traduit par des propos décousus, décomposés

synthèse les arguments des anti- militants du clonage, ensuite les arguments des militants et pour finir nous récapitulerons les points importants de ce sujet. Le 13 octobre 1993 le premier clonage humain par deux chercheurs américains aura suscité une réprobation unanime. Mais au nom de quoi doit-on interdire le clonage ? D’ après notre document « L’Ethique et les clone » pour quatre raisons. La première vient de l’Eglise catholique (ligne 3 paragraphes 2), le clonage est contre nature voire

journaux, publicités, magazines d'opinion, discours politiques, blogs d'opinion...   Le texte argumentatif : le schéma général Les textes argumentatifs suivent un schéma précis : 1. on pose la situation ou le problème, 2. on donne des arguments (organisation logique ou chronologique), 3. on tire des conséquences, 4. on fait des conclusions personnelles. Le texte argumentatif : les formes Un texte argumentatif peut revêtir différentes formes : * La lettre, * le commentaire

Thinking from A to Z. Second edition. Routledge. 5. L’argumentation en très bref Sommaire 1. Qu’est-ce qu’un argument ? ................................................................................................. 2 1.1. Un peu de vocabulaire… ........................................................................................ 2 1.2. Les éléments constitutifs d’un argument ................................................................ 2 2. Vrai, valide et valable/bon ............

narrative du texte * Mettre en évidence la visée argumentative du texte narratif* Etudier le discours argumentatif dans la dernière partie de l’œuvre Problématique retenue : * Comment Hugo relate et exploite un faits diverspour servir son engagement contre la peine de mort. Le romancier au service du tribun. Supports textuels : * Extrait de la préface du Dernier jourd’un condamné * Texte intégral de Claude Gueux (livre de poche 1€ 50) * Documents d’archives de l’Aube (bulletin d’entrée de Claude

sont jugés impies, et sa conception déiste d’un Dieu suprême différent de celui de l’Eglise choque beaucoup. Ce livre fut donc mis à l’Index : la liste d’ouvrage dont la lecture est interdite par le Pape. La lutte de Montesquieu contre l’intolérance le mène à celle contre l’esclavage, dans le chapitre 5 du livre XV. I/ A/ Déclaration d’intention : Le texte est un plaidoyer en faveur de l’esclavage. Dès la première phrase, il déclare son intention de défendre l’esclavage. Le plaidoyer s’inscrit dans