Argumentatif Sujet Grave

L’histoire de Marie : Un début dramatique et tragique Dramatique : dangereux, difficile, grave, sérieux, émouvant. 1 – En quoi ce début est-il dramatique ? En quoi est-il tragique ? Analyse de la première phrase : « Tandis qu’elle avançait à grands pas la jeune femme sentit soudain, dans le dos, le point d’impact de la balle. Un mal cuisant, aigu, bref. » Phrase complexe composée d’une subordonnée de temps et d’une principale. La subordonnée est placée en tête car elle inscrit l’action

| | LE TEXTE ARGUMENTATIF | |[pic] |   [pic]'étude du texte argumentatif reste un aspect majeur de la préparation à l'épreuve écrite du baccalauréat : elle entre dans l'un des

encyclopédies Démarches à suivre par l’étudiant devant un texte à traduire: 1. Lire attentivement et plusieurs fois le texte afin d’y repérer les informations indispensables: a. typologie du texte à traduire: extrait de roman, texte informatif, argumentatif… b. sujet, thèmes abordés, registres de langue employés, style du discours (ton neutre, humoristique, ironique, métaphorique), époque où se déroule les événements ou propos relatés, auteur du texte … 2. Consulter des documents complémentaires et des

lois , Montesquieu dénonce l'esclavage en une démonstration qui doit sa force à la forme choisie. Il s'agit en effet d’une argumentation en neuf points successifs, soulignés par une disposition en paragraphes et de nombreux alinéas. Le caractère argumentatif du texte est annoncé dès l'entrée en matière, qui souligne une situation hypothétique. La démonstration reprend alors les arguments que pourraient énoncer les esclavagistes, mais en soulignant à chaque fois leur caractère inadmissible, incohérent

: A). La stratégie du Lion : Persuader : • Rappelle le côté tragique/dramatique : affirme son autorité, rappelle qu'il est le représentant de Dieu • Ton solennel, grave : donne majesté ('Ciel, nos péchés cette infortune, se sacrifie, céleste courroux') • Ton familier 'Mes chers amis' : se place au même niveau de ses sujets pour les amadouer (en décalage avec sa noblesse de là on peut le suspecter d'hypocrisie). • Jeu avec les pronoms : le 'je' le remet sa place royale : justifie ses propos

personnage emblématique de Père Ubu, et de son acolyte féminin, mère Ubu. – Présentation de l'extrait Scène d'exposition de la pièce. On s'attend à ce qu'elle nous donne les premières informations nécessaires à la compréhension des enjeux de la pièce : sujet de la pièce, personnages, lieu et moment de l'intrigue. Or elle donne tout de suite le ton de la pièce : registre comique, jeux de langage, personnages grossiers, violents, arrivistes > parodie d'intrigue théâtrale politique dans la tradition classique

peut-on parler de dialogue argumentatif ?  Dialogue entre le valet et son maître mais où la situation est inversée : Sg cherche à savoir si DJ croit en Dieu | I/Un valet ridicule (en quoi ce passage apparaît-il comique ?) a) Parce qu'il se prend au sérieux Importance de la mise en scène : Sg se sent fort parce qu'il est habillé en médecin + liberté de parole permise par la relation maître/valet particulière entre les 2 hommes. Il profite d'un temps mort. Sujet grave et important qui n'est

texte et de l'auteur, du sujet, et annonce du plan d'étude Ronsard a composé le recueil les Amours – dont le sonnet Marie, vous avez la joue fait parti – entre 1552 et 1560, c'est à dire en plein épanouissement de la Renaissance. Comme beaucoup d'autres poèmes de cette époque, ce poème est nommé d'après le début son premier vers, par exemple le poème de Du Bellay Marcher d'un grave pas…. Tant le titre du recueil – Les Amours – que celui du poème annoncent bien le sujet : ici, il s'agit de l'amour

Rappel du sujet : Est-il juste de penser, comme le dit Éluard, que les poètes “parlent pour tous” ? Vous construirez votre réponse en vous appuyant sur les textes du corpus, ainsi que sur vos connaissances et lectures personnelles. NB Afin de faciliter la compréhension du parcours démonstratif, le plan est rappelé entre crochets, mais bien entendu IL NE DOIT EN AUCUN CAS figurer sur votre copie. Vous devez toujours problématiser sous forme de phrases (et non de titres comme c’est le cas par exemple

Couverture, illus- Introduction au texte, pré- Lecture d’image. trations, paratexte. sentation des probléma- Étude commentée tiques liées au genre. du paratexte. Ensemble du conte, La structure et le disposi- Étude comparée. et plus particuliè- tif argumentatif du conte rement chapitres I, philosophique. XVII-XVIII et XXX. Ensemble du conte, Formes et cibles et plus particulière- de la satire. ment chapitre III. Chapitres VI et XIX. Formes et cibles de la satire (suite). Les combats de Voltaire. Parcours