Argumentatif Supplément Du Voyage De Bougainville

provoquer une révolution universelle. L’homme du XVIII° se veut en effet « cosmopolite » : remise en question des croyances européennes (elles apparaissent désormais comme des « préjugés »), et ouverture sur le vaste monde (découverte d’autres mondes, voyages de plus en plus lointains, notamment ceux des militaires et des missionnaires, que suivront les écrivains : Perse, Chine, Amérique). Le philosophe du XVIII° ? L’ « esprit philosophique » est ce qui caractérise le mieux le siècle des Lumières. Définir

dans le voyage historique proposé par l’auteur : il tient également aux divers affrontements et aux multiples rebondissements... De même, le registre épique est très souvent utilisé dans les romans de chevalerie qui sont encore en partie inspirés par certains codes de l’épopée. 18 Sujet 1 – Le corrigé 3. Voyages extraordinaires Les personnages extraordinaires nous permettent enfin de découvrir des mondes extraordinaires. Les romans de Jules Verne sont ainsi autant de Voyages extraordinaires

littérature ; il est l’auteur du célèbre article intitulé justement « Encyclopédie ». Le mouvement A u xviiie siècle, les grandes découvertes scientifiques et techniques (l’attraction universelle, l’électricité, la machine à vapeur, etc.), les voyages lointains permettant des échanges avec d’autres continents et la diffusion d’idées philosophiques nouvelles favorisent l’émergence du mouvement des « Lumières ». ce courant de pensée, qui annonce la révolution française, se caractérise par le refus

comment Vallès met-il en valeur la dimension dramatique du souvenir ? Note : Remarques : -------------------------------------------------------------------------------------------------------- Camus Emilie : Diderot : Supplément au voyage de Bougainville. Question : à travers quels procédés l’auteur dénonce les conquérants européens ? Note : Remarques : -------------------------------------------------------------------------------------------------------- Canoine Charlotte

subdivisent en quatre types : 1. Les complétives : j’attends qu’il arrive. 2. Les interrogatives indirectes : elle lui a demandé comment il s’appelait. 3. Les infinitives : je regarde le jour se lever. 4. Les relatives substantives : qui veut voyager loin ménage sa monture. B. Les adjectives : elles se limitent aux relations adjectives : il emploie un vocabulaire qui choque. C. Les adverbiales : elles sont assimilables à l’adverbe. A l’intérieur de ces adverbiales nous avons : Les participiales :

. . . . . . . . . . . . . . . . Il . . ne . . . .s’agit . . . . . . . donc . . . . . . .pas . . . . .d’un . . . . . .débat . . . . . . . .contradictoire, . . . . . . . . . . . . . . . . . .mais . . . . . . d’un . . . . . . texte . . . . . . . argumentatif . . . . . . . . . . . . . . . . . au . . . . service . . . . . . . . . d’une . . . . . . . seule ......... thèse. .................................................................................................................................

Contes à régler (p. 396 ES/S / p. 398 L/ES/S) XVIe siècle à nos jours – Dictionnaire Discours – Essai – Roman Discours Conte philosophique Roman épistolaire Traité Roman épistolaire Conte philosophique Discours Roman Poésie Roman Récit de voyage Poésie Essai Essai Théâtre Apologue Apologue 249 2210441163_248-317_Ch4_LDP_Fr1.indd 249 08/07/11 11:31 Français 1re – Livre du professeur QUESTIONS 1. Cherchez qui est Philippe, dont le farouche opposant fut Démosthène. Quelle fut la raison

......................5 Séquence 1 Le personnage, reflet du monde ? ........................................................7 Séquence 2 Parcours de lecteur : Abbé Prévost, Manon Lescaut, 1731 ................32 Séquence 3 Histoire des arts : Voyages au bout de la nuit ....................................44 Séquence 4 Personnage et société ........................................................................54 Séquence 5 Parcours de lecteur : Laurent Gaudé, La Mort du roi Tsongor, 2002 .

chaotiques rencontrent la compréhension, voire la compassion des lecteurs. 2. Des antihéros Certains personnages se distinguent même par leur absence de qualités, leur absence d’héroïsme. C’est le cas de Bardamu, le héros du roman de L.-F. Céline, Voyage au bout de la nuit. Bardamu n’est qu’un pauvre bougre embarqué malgré lui dans la folie guerrière de 1914-1918 ; son nom d’ailleurs est significatif : mû par son barda ! Pour lui, la seule façon raisonnable de résister à une telle folie, c’est la

chaotiques rencontrent la compréhension, voire la compassion des lecteurs. 2. Des antihéros Certains personnages se distinguent même par leur absence de qualités, leur absence d’héroïsme. C’est le cas de Bardamu, le héros du roman de L.-F. Céline, Voyage au bout de la nuit. Bardamu n’est qu’un pauvre bougre embarqué malgré lui dans la folie guerrière de 1914-1918 ; son nom d’ailleurs est significatif : mû par son barda ! Pour lui, la seule façon raisonnable de résister à une telle folie, c’est la