Argumentation Bonheur

pour lui l’homme est fait pour vivre seul, la solitude est donc la clé du bonheur. Ses pensées sont contraires à la civilisation et à de nombreux autres auteurs connus comme Diderot et d'Alembert. Il écrit alors en prose afin de montrer son opposition aux règles établies, ce qui est tout à fait moderne pour l’époque. Baudelaire établit alors dans ce poème une vraie force persuasive. Nous allons donc analyser son argumentation. Dans un premier temps, nous étudierons le traitement qu’il réserve à son

s'acharner sur le cadavre de Hector . La supériorité physique de Achille face a Hector est paradoxal pour un Héros car malgré la supériorité de Achille , il est déshumanisé . *Distinction entre convaincre et persuader . Les auteurs utilisent une argumentation indirecte par l'intermédiaire d'une leçon , on appelle ça la stratégie du détour , ce récit est la avant tout pour nous toucher , dans le but final de nous faire réagir . Une autre démarche peut être utilisé , c'est la force de conviction ,

le fait de soutenir, réfuter ou discuter une opinion, une thèse. L’argumentation ➜ 2. Défendre une thèse à partir d’un thème n L’argumentation sert à défendre une thèse, sur un thème donné, directement ou indirectement. Le thème d’une argumentation est son sujet général, la question posée. La thèse soutenue par l’auteur est l’opinion qu’il défend, à l’aide d’arguments. Par exemple, le thème du Dernier jour d’un condamné de Victor Hugo est la peine de mort, tandis que la thèse qu’il défend

réponse à un problème, qui se pose à l’auteur de l’idée ou à une tierce personne. S’il est besoin d’argumenter, c’est que nous pensons que notre idée ne va pas de soi, sans quoi nous n’éprouverions guère le besoin d’argumenter. En général, une argumentation est composée d’une conclusion et d’éléments de preuve que l’on nomme arguments. il peut y avoir un ou plusieurs arguments qui constituent les raisons d’accepter la conclusion qui a été énoncée. Aussi, afin d’inclure le problème de l’argument dans

époque égarée donne, hélas, encore l'exemple. d'après Joël Figari La ferveur, ça bout mais... ça ne cuit pas. valeur quasi rationnelle, que deux paragraphes d'exemples vont conforter. On peut parler de plan analytique. Comme toujours dans une argumentation, les arguments s'accompagnent d'exemples : leur caractère concret et circonstancié vous permet de les repérer d'emblée (nous les soulignons en bleu). C'est cette organisation que nous vous invitons à représenter précisément dans un tableau de structure

prêtera le camarade passant après vous, par exemple, ou bien déjà passé. 5 Il est TOUJOURS fait en sorte que l’élève qui passe n’ait ni le même texte que vous, ni du même genre (ainsi, s’il a de la poésie, vous aurez autre chose : théâtre, roman, argumentation non poétique). 6 Comme cela, vous pourrez bien gérer le temps ! AYEZ UNE MONTRE AVEC VOUS, comme pour toute épreuve. 7 En effet, on ne vous dira rien pendant votre exposé. L’interrogateur prend des notes sur ce que vous dites. Ce n’est que lors

nous n’est jamais allé. » 6. Légitimité revendiquée par A.F. : « Je suis quand même au courant. Je lis des livres. » 7. Réaction de A.F. : fait appel justement à de grandes figures de la philosophie pour venir à son aide et le soutenir dans son argumentation Marc Fumaroli (académicien, historien) = argument d’autorité : A.F. souligne son appartenance à l’Académie française. (Va suivre une profusion de références, de citations, etc. du XXe : Mara Goyet ; R. Debray ; Ricœur ; articles du Monde, Levinas)

3 Compétences : Reconnaître et manier le lexique axiologique et affectif. Capacités : Faire la distinction entre les nuances émotionnelles du lexique ; Se servir de la sémantique émotionnelle pour mettre une donnée affective au service d’une argumentation visant à convaincre. Durée de la séquence : Une semaine. Activités | Durée | Contenus et supports | Compétences | Capacités | Lecture | 1 heure | Goriot, un père aimantExtrait : « Ma foi […] leur fantaisie. » (pp. 181-182) Approche

individuel Groupes 16, 17, 22 et 23 Individuellement, à l’aide de toute documentation pertinente, vous devez rédiger un texte argumentatif de 700 mots minimum sur l’une des quatre (4) questions suivantes : Afin de réaliser cette dissertation (argumentation), il vous faut suivre les consignes suivantes : Les mots à définir sont soulignés dans la question. Vous devez considérer des éléments théoriques afin de construire votre problématisation. Votre travail doit contenir les parties suivantes :

inégalement partagé (semblable en cela à la faculté de jugement qui est très inégalement partagée, alors que la raison l’est à vrai dire équitablement). Car il arrive souvent que, bien que l’on ait raison, on se laisse confondre ou réfuter par une argumentation spécieuse, ou inversement ; et celui qui sort vainqueur du débat doit bien souvent sa victoire non pas tant à la justesse de son jugement quand il soutient sa thèse, qu’à l’astuce et à l’adresse avec lesquelles il l’a défendue. Ici, comme dans