Argumentation Cachée Apologue

, en effet, ma fable est prsente depuis lAntiquit, notamment grce Esope. Cest un apologue, cest--dire un court rcit qui pour fonction dillustrer lallgorie de lHomme accompagne dune leon de morale qui peut tre formule explicitement et qui fait appel au bon sens du lecteur. Il ne sagit pas dinculquer des rgles de conduites mais dinspirer au lecteur une attitude sage et raisonne. Lapologue est donc une argumentation indirect qui pour but de convaincre. Quels profits peut-on tirer de la lecture de

lecteur de l’horreur du monde. 2. La force d’identification Le lecteur peut aussi parfois se retrouver dans les personnages et dans les histoires, malgré leur inexistence. La sympathie (au sens propre) ou l’identification • Dans chaque apologue ou roman, il y a un personnage auquel on s’identifie. Le lecteur s'attache à son héros et finit par partager ses opinions on peut penser à 1984 d’Orwell ou le personnage de Winston qui tombe amoureux est alors obligé de se cacher dans la société

des fables il a deux buts : plaire (placere) et instruire (docere). Rappelons qu’une fable a une fonction didactique et éthique (analyse bien/mal), elle appartient donc au genre argumentatif puisqu’elle fait passer un message, on l’appelle alors apologue. Une fable peut être écrite en vers ou en prose et se sert des animaux pour faire passer un enseignement moral. « Le Coq et le Renard » est écrit en vers, c’est un poème composé d’alexandrins et d’octosyllabes. Nous avons aussi des variantes avec

27 Convaincre… – contes (notamment contes philosophiques de Voltaire) ; – roman/apologue : Le Petit Prince de Saint-Exupéry, L’Alchimiste de Coelho… – utopies : l’abbaye de Thélème dans Gargantua, Les voyages de Gulliver de Swift… – contre-utopies : La Ferme des animaux, 1984 de G. Orwell, Fahrenheit 451 de Bradbury… • Mais recourez aussi à d’autres genres : – pièces de théâtre à teneur argumentative : Beaumarchais, Le Mariage de Figaro ; Marivaux, L’Île des esclaves, la Nouvelle Colonie ; Anouilh

27 Convaincre… – contes (notamment contes philosophiques de Voltaire) ; – roman/apologue : Le Petit Prince de Saint-Exupéry, L’Alchimiste de Coelho… – utopies : l’abbaye de Thélème dans Gargantua, Les voyages de Gulliver de Swift… – contre-utopies : La Ferme des animaux, 1984 de G. Orwell, Fahrenheit 451 de Bradbury… • Mais recourez aussi à d’autres genres : – pièces de théâtre à teneur argumentative : Beaumarchais, Le Mariage de Figaro ; Marivaux, L’Île des esclaves, la Nouvelle Colonie

Apologue, Séquence 4 L’argumentation Convaincre / Persuader / Délibérer Forme et fonction de l’essai de l’apologue et du compte philosophique Etude des Fables de La Fontaine Intro : La place de la Fable dans l’argumentation Argumenter = exprimer son opinion Argumentation Directe Argumentation Indirecte Essai Fable / apologue Exprimer

complète texte par texte semble plus judicieuse. a) essai = (persuader et délibérer) une argumentation qui se justifie par l’autobiographie. La thèse commune sur l’amitié « ordinaire » réfutée par l’auteur, sa thèse étayée par un exemple personnel qui a valeur d’argument sur l’amitié « fusionnelle et inconditionnelle ». Une argumentation claire et ordonnée logiquement par l’exemple. b) Fable : apologue, récit imagé (pour mieux convaincre) destiné à illustrer la thèse « qu’un ami véritable est

en forme du texte, les procédés utilisés (organisation énonciative, lexicale, grammaticale et des types de discours, des structures syntaxiques, figures, registres, références contextuelles, du statut du genre repéré : théâtre, poésie, roman, argumentation, …). Les éléments et significations essentiels du texte ressortent au cours de cette étape. Ex : seq1 doc1 : Encadrement énonciatif (double destination / types interrogatif, injonctif puis déclaratif); Lien entre l’amour et le thème de l’illusion

partisan du théâtre classique dialoguent à l’issue d’une représentation. Ils | | |débattent de leur conception respective du théâtre. (exo détaillé p. 252) | |Le double jeu / le témoin caché (L/S/ES - sept 2006) |Question : Quelle caractéristique de la situation théâtrale justifie le | |- Racine, Britannicus, II, 4,5 et 6 |rapprochement de ces trois textes ? |

de terre comme toute catastrophe naturelle ramène l'homme à sa juste place: Même avec toute l'intelligence du monde et les pouvoirs qu'il s'accorde, il se trouve faible et inopérant face à la nature. Donc dans le chapitre 5 Voltaire utilise une argumentation implicite, pour nous montrer qu'on est soumis à la loi du mal. En conclusion, l'évocation d'un fait divers dans un conte permet pour Voltaire une réflexion Philosophique, parce qu'il réussit à présenter différents points de vue grâce aux différents