Argumentation Classicisme

Lundi 08 Novembre 2010 La Fontaine (1621-1695) : tenant des anciens, classicisme, fables. Il est opposé à Louis XIV, il s'est inspiré d'Esope. Son but va être de plaire et d'instruire. C'est un moraliste = il observe la société et montre comment elle se comporte, comment elle fonctionne. Il faut faire avec, pense La Fontaine. Il est le fils d'un maître des Eaux et des Forêts, ce qui peut expliquer son goût pour la nature, cadre de ses fables publiées de 1670 à 1693. Ami du surintendant Fouquet

auditoire  Dans un premier temps, nous allons parler d’un discourt populaire, puis dans un second temps analyser le pouvoir des fables. Afin que sa morale soit bien reçue, La fontaine met en place un schéma narratif convaincant. Il commence par une argumentation directe de son personnage. Les paroles de l’orateur, ou plutôt du « harangueur » sont résumées en quelques vers.  Même si l’on connait la thèse de celui-ci, nous n’avons pas ses propres paroles, mais une description de son discours et des outils

explicatif). o dans un genre (roman, théâtre, poésie, essais). o dans un registre (lyrique, tragique, polémique, pathétique, comique, fantastique, réaliste, épique). o dans un mouvement culturel ou littéraire, un courant esthétique (humanisme, classicisme, romantisme, surréalisme, nouveau-roman). o dans des contextes : historique, géographique, social, culturel. Chaque caractéristique induit des questions spécifiques. Analyser un texte est répondre à ces questions. Voici un tableau pour vous guider

ses idées mais que l'on les dissimulent sous des histoires. Les apologues reprennent le principal fondement du Classicisme: plaire en intruisant (placere docere). Au XVI siècle, les apologues étaient souvent utilisées car c'est un moyen efficace d'éviter la censure qui était très présente à l'époque. Pour convaincre, il s'appuyer sur des arguments logiques présentés dans une argumentation sans faille. On doit utiliser un raisonnement logique qui s'appuit sur la justesse des arguments et des exemples

anciens » et les « modernes ». La Fontaine a une position nuancée dans cette querelle puisqu’il est à la fois partisan et admirateur d’Esope, donc des anciens, mais est aussi capable de s’adapter au moderne, notamment grâce au mouvement littéraire du classicisme et au désir de plaire lié à ce mouvement. Le vieux Chat et la jeune Souris, 5ème fable tirée du XXIIème livre de fables de La Fontaine illustre bien cette opposition anciens-modernes. Tout d’abord, structure et progression de la fable seront étudiés

résumé ; de plus, la stratégie de rétention et de dissimulation amène à réfléchir sur le problème de l’implicite. c) L’épichérème, articulant aux prémisses du syllogisme des sous-raisonnements, par la distinction qu’il opère entre argumentation principale et argumentation subordonnée permet d’analyser/construire des structures complexes, adaptées au rythme mental de 4 l’interlocuteur. De même que le sorite, son mécanisme de formation peut aider à sélectionner les éléments à conserver pour le

diverses probabilités de signification, que vous présenterez sous forme d'hypothèses concurrentes, en privilégiant les plus vraisemblables. * ne jamais construire une argumentation sur "le message du texte" (ou de l'auteur) en considérant qu'il y a un sens unique, évident et invariable. * ne jamais construire toute une argumentation à partir d'un seul des sens possibles d'un mot ou d'une expression qui peuvent désigner plusieurs notions ou concepts. Ceci est crucial pour la dissertation, où il est

trois jeunes hommes est la huitième du livre XI de Jean de La Fontaine situé dans le second recueil des Fables de La Fontaine, édité pour la première fois en 1678. Jean de La Fontaine est un poète, moraliste, dramaturge et romancier français du Classicisme, époque du règne de Louis XIV. Le genre littéraire étudié ici est la poésie et la fable, le thème de cette fable est la mort. C'est un texte argumentatif à registre tragique avec une touche de registre comique. Tout au long de ce commentaire,

qu’admirer l’argumentation de son maître « vous parlez tout comme un livre », «  je ne sais que dire….J’avais les plus belles pensées du monde, et vos discours m’ont brouillé ». Sganarelle, fasciné, essaye de raisonner son « complice », mais son argumentation n’est pas assez ouverte, développée, il ne se sert que de la punition divine, qu’il n’est pas bon de « se jouer d’un mystère sacrée » pour faire prendre conscience du danger à Don Juan. De plus il va jusqu’à annoncer la punition finale pour le

Lecture Analytique n°2 La Fontaine, "Les animaux malades de la peste" Séquence: ARGUMENTATION Introduction. • La fable: court récit argumentatif qui délivre une morale. • La Fontaine: auteur (fabuliste) du XVIIème siècle. Appartirnt au mouvement littéraire du classicisme. Protégé par Nicolas Fouquet, surintendant du roi Louis XIV. Il entratient des rapports assez diqtants avec la Cour de Louis XIV, et conserve sa liberté d'esprit. Connu pour ses contes mais surtout pour ses fables. Il publie