Argumentation Directe Indirecte Transition

...................................... 26 2.03 Les structures de base ......................................................................................... 29 2.04 L'interrogation directe ......................................................................................... 33 2.05 L'interrogation indirecte...................................................................................... 35 2.06 La négation ..............................................................................

Elaboration d’une proposition commerciale complète reformulant le besoin, présentant l’offre, l’argumentant et présentant le prix 2’ - Reformulation 3’ - Argumentation 4 – Traitement objections 5 – Présentation du prix 5’ - Négociation et vente 6 - Conclusion Présentation et argumentation du devis Présentation et argumentation de la proposition Réponse aux objections 1 - Prise de contact 0 - Préparation 7 - Prise de congé / Planification prochain contact Moyen Terme Long Terme

les hommes mauvais ? » Tableau satirique et antithétique d’une société absurde, mondaine, faussée, celle que Fénelon et ses contemporains ont sous leurs yeux à la Cour et qui déstabilise l’ensemble de la société. - Une leçon explicite : le discours direct traduit l’évidence de cette conception du monde ; série de questions rhétoriques souligne l’absurdité d’une autre façon de vivre par l’usage systématique de la comparaison « Les hommes de ces pays sont-ils plus sains et plus robustes que nous ? Vivent-ils

historique. Derrière chaque sujet il y a au moins une question possible, explicite ou implicite, qu’il vous faut mettre à jour sous la forme d’une problématique et résoudre dans le corps du devoir. L’élaboration de la problématique dicte votre argumentation et c’est en fonction d’elle que vous devez construire votre plan. En aucun cas la dissertation ne se confond avec un exposé de culture générale ou avec la description linéaire d’une succession d’événements. Analyser un phénomène, c’est expliquer

les hommes mauvais ? » Tableau satirique et antithétique d’une société absurde, mondaine, faussée, celle que Fénelon et ses contemporains ont sous leurs yeux à la Cour et qui déstabilise l’ensemble de la société. - Une leçon explicite : le discours direct traduit l’évidence de cette conception du monde ; série de questions rhétoriques souligne l’absurdité d’une autre façon de vivre par l’usage systématique de la comparaison « Les hommes de ces pays sont-ils plus sains et plus robustes que nous ? Vivent-ils

doctrine Jdanov rupture idologique et politique EU/URSS qui se peroivent dsormais comme des adversaires 1948-49 Blocus de Berlin-Ouest 1re crise internationale,au sujet de lAllemagne 1950-53 Guerre de Core 1re guerre de lre nuclaire, affrontement indirect qui reste classique 1953 Mort de Staline espoirs dstalinisation lintrieur et dfinition de la coexistence pacifique 1961 Construction du mur de Berlin crise internationale qui aboutit lachvement du rideau de fer 1962 Crise des fuses de Cuba

de savoirs et d’informations . 4. L’aptitude à percevoir, derrière la masse des faits, leur logique, leur organisation, ce qui les relie entre eux, c’est-à-dire la capacité à synthétiser. 5. De bonnes capacités de rédaction (style, orthographe, argumentation écrite) . Tout cela ? Penserez-vous . Ne vous effrayez pas . Ces qualités, et les savoirs qui les nourrissent s’acquièrent, se 8 Cours 1-D875 perfectionnent, se précisent, avec du travail, de l’attention et une vraie motivation (l’intérêt

littéraire en ces termes : « L’élève est donc invité à analyser et comprendre un texte puis à le caractériser, à proposer un jugement sur ce texte en fonction des caractéristiques essentielles qu’il en a dégagées, et à justifier ce jugement par une argumentation fondée sur les analyses précises qu’il a menées : formation du jugement critique et analyse respectueuse du texte en sont les deux enjeux essentiels. »[E 1] Le commentaire littéraire se fonde donc sur une méthode propre, permettant d'exploiter

transitif direct (c est-à-dire un verbe qui demande un objet direct) et un verbe transitif indirect (c est-à-dire un verbe qui demande un objet indirect) ne peuvent être suivis d’un seul et même complément. Il faut dans ce cas : utiliser le complément avec le premier verbe; utiliser, pour accompagner le second verbe, un pronom personnel . Par exemple : Il ne faut pas écrire : Il faut écrire : Vous rencontrerez (transitif direct) et Vous rencontrerez le directeur parlerez (transitif indirect) au directeur

besoin 2’ - Reformulation 3 - Présentation de l’offre Rédaction et envoi d’un devis présentant l’offre et le prix 3’ - Argumentation Présentation et argumentation du devis 4 – Traitement objections Elaboration d’une proposition commerciale complète reformulant le besoin, présentant l’offre, l’argumentant et présentant le prix Présentation et argumentation de la proposition Réponse aux objections 5 – Présentation du prix 5’ - Négociation et vente 6 - Conclusion Olivier